- Так ты же вроде решил оканчивать одиннадцать классов? Тебе-то до них какое дело?
- Знаешь, не хочу потерять год, протирая штаны в одиннадцатом классе. Там ведь всё равно все три года придётся проводить один-два дня в неделю на производстве. Тем более нам сказали, что работать мы будем в мастерской на телефонной станции и изучать телефонные аппараты, а потом их ремонтировать. И так все три года. А по окончании школы получим специальность слесаря-электромеханика телефонных аппаратов второго разряда. А мне совсем не нравится эта работа и специальность!
И ещё: ребята сказали, отработав два года и окончив ШРМ можно получить направление от завода в институт. То есть поступить можно будет, просто сдав приёмные экзамены и независимо от оценок быть зачисленным. А потом получать стипендию даже имея тройки в сессию! А стипендия - до сорока рублей в месяц.
- Всё-то ты уже подсчитал. Мне кажется, что тебя больше устраивает, что, плохо учась, ты всё равно будешь получать стипендию! У тебя не будет стимула стать хорошим специалистом.
А вот заработать рабочий стаж за два года и получить хорошую специальность на производстве - это неплохо. Только я слышала, что в ШРМ одни двоечники учиться идут. Те, кого из дневной школы за плохую успеваемость выгнали. И преподают там кое-как, только чтобы ученики хоть как-нибудь аттестат получили.
"Похоже, мать совсем не против моего предложения, по крайней мере, в штыки его не принимает. Надо додавливать!"
- Мам, ведь за восьмой класс у меня в аттестате всего две четвёрки! С чего ты взяла, что я плохо буду учиться в ШРМ? Да я там отличником стану! Золотую медаль получу!
- Ловлю тебя на слове! Обещаешь мне получить медаль в ШРМ? Хоть серебряную! Тогда поговорю на заводе, может, удастся тебя учеником на хорошую специальность устроить. Вот только твои пятнадцать лет ... Было бы тебе шестнадцать - проще бы было. А чем бы ты хотел заниматься? Какую специальность получить?
- Помнишь, ты меня на завод водила? Тогда мне очень понравилась работа в Центральной лаборатории измерительной техники (ЦЛИТ). Там ещё ремонтировали и настраивали осциллографы, электронные мультивольтметры, звуковые генераторы и другую сложную радиоаппаратуру. И специальность красиво называется: регулировщик радиоаппаратуры. Вот туда бы учеником устроиться!
- Откуда ты всё это знаешь? Не припомню, чтобы тогда ты с кем-нибудь из работников ЦЛИТа разговаривал.
- Ну, как же! Пока ты с их начальником про выполнение плана по рационализаторским предложениям говорила, я с ребятами про их работу поговорил. Они там все радиолюбители, карманные радиоприёмники собирают. Я тоже хочу.
- Ладно, поговорю на заводе. У меня хорошие отношения с начальником отдела подготовки кадров - Марией Ивановной. Поспрашиваю её, что и как. Потом тебе расскажу. Может, ты и прав: устроиться на завод и ШРМ окончить. Потом - в институт, а не в армию. Одного военного было в нашей семье достаточно.
Ты кино по телевизору будешь смотреть? Уже начинается. Включай скорее!
* * *
Прошла неделя и мать рассказала Олегу о своих успехах в рамках их предыдущего разговора.
- Мария Ивановна мне посоветовала сходить к главному инженеру и поговорить с ним о тебе. Или он, или директор могут решить этот вопрос. По её словам, уже три человека подали в отдел кадров заявления на приём на работу, правда, в ЦЛИТ - пока никто. Сходила я к главному инженеру, поговорила, попросила содействия. Ко мне, как начальнику бюро у него претензий нет. Наоборот, одни похвальные грамоты от обкома профсоюза. Он расспросил о тебе, как учишься, чего хочешь в жизни добиться и пообещал помочь. Тебе надо завтра же сходить в заводской отдел кадров и подать заявление на приём в ЦЛИТ учеником регулировщика радиоаппаратуры. Он при мне позвонил начальнику отдела кадров и распорядился о приёме на работу.
- Мама, а ты с начальником ЦЛИТа поговорила? Я хоть и не знаю заводских правил, но думаю, что в первую очередь должен дать своё согласие начальник ЦЛИТа на моё трудоустройство.
- Конечно, поговорила. Если бы я с ним решила твой вопрос, идти на приём по личному вопросу к главному инженеру было бы не надо!
- Ну ка, ну ка, подробнее! Там что, какая-нибудь интрига разворачивается?
- Олег! Ты совершенно изменился! И всего за несколько дней! Да ты раньше о таких словах и выражениях: "интрига", "согласие начальника ЦЛИТа" и понятия не имел!
"Прокололся! Но не всё потеряно. Ни в коем случае не признаваться, кто я есть такой. Буду оправдываться по-другому."
- Мам! Я окончил восьмилетку, читаю книги, в том числе производственные романы, взрослею! А ты меня всё за пятилетнего детсадовца держишь! Да я может, вскоре женюсь! А ты так и продолжать будешь за мной сопли вытирать?
- Назови мне хоть один производственный роман, который ты прочитал в последнее время!
"Вот попал! Надо вспоминать, а то точно проколюсь!"
- Пожалуйста! Автор Ажаев, имя и отчество не помню, название "Далеко от Москвы", читал в журнале "Новый мир" за 1948 год.
- И ты всё в нём понял? Это же "взрослый" роман, не для детей! И про любовь там есть, и про ... А, где ты его взял? Почему я ничего не знаю?
- Читал в районной библиотеке в читальном зале. Рассказали про него друзья по школе. Мне роман очень понравился.
- Олег! Как ты быстро вырос. Так и на самом деле скоро женишься, и мне внуков придётся нянчить. Как быстро летит время! Что бы отец сказал, узнав такое.
- Сказал бы, что мне пора работать, а не всякой ерундой голову забивать! Лучше про интриги в ЦЛИТе расскажи.
- Сначала я обратилась к Анатолию Васильевичу, начальнику ЦЛИТа. Рассказала о твоём желании пойти учиться в ШРМ и на работу к нему в лабораторию. Он сказал, что пообещал единственное свободное место в лаборатории какому-то Огородникову, сыну своего приятеля по институту. У него многодетная семья и надо устраивать парня на работу. Поэтому больше принять никого не может. Хотя и добавил, что если ему дадут ещё одну рабочую единицу, то он тебя, конечно, возьмёт.
Обо всём этом я рассказала главному инженеру. Тот позвонил в отдел труда и заработной платы (ОТЗ) и попросил дать ещё одну рабочую единицу в ЦЛИТ. Самое интересное, что начальник ОТЗ ни о какой имеющейся в ЦЛИТе свободной единице не знала. Думаю, тут что-то не чисто, какая-то махинация. Ну, мне-то всё равно, лишь бы тебя на работу приняли!
"Какая инфантильность! Никогда не думал, что мать так плохо разбирается в людях! Да если меня вместо сына этого Огородникова в ЦЛИТ примут, отношение ко мне будет соответствующее. Скажут: "По протекции матери поступил! На обещанное другому человеку место!" Оно мне надо? И что теперь делать? Ведь не скажешь же матери, что надо всё переиграть... Да и главный инженер в отношении меня распорядился. Не пойдёт больше мать к нему за меня просить. Ладно, прорвёмся! Пусть всё будет, как будет!"
- Ладно, мама, не бери в голову. Главное: договорилась о моём приёме на работу. Завтра же схожу в отдел кадров устраиваться.
- Если что не так, звони мне на работу, я приду, помогу. Вот, свои документы возьми, я уже приготовила. Здесь всё, что тебе надо: в отделе кадров подсказали.
Глава вторая.
Прошло две недели. Сегодня впервые Олег отправился в ЦЛИТ как полноправный работник этого подразделения завода. Предъявил пропуск на проходной и зашагал на второй этаж 2-го производственного корпуса, где располагалась лаборатория. Было без пятнадцати минут восемь утра. Работа в ЦЛИТе начиналась в восемь. Он постучался в кабинет начальника, потом подёргал ручку: дверь была заперта.
"Постою тут, подожду прихода Анатолия Васильевича. Ведь он должен направить меня к наставнику, у которого я буду учеником. Думаю, он вскоре подойдёт. "Начальство не опаздывает, а задерживается."
Начальник появился только в половине девятого. Хмуро взглянул на Олега и проговорил: