"Надо бы сегодня и поработать. И так два часа посвятил разговорам с Другом."
- Давай продолжим этот разговор позже, а то сейчас я должен заняться техзаданием на новое устройство, переданное мне для проектирования.
И Олег приступил к работе.
* * *
Следующие дни были выходными и Олег, общаясь с Другом, узнал много нового. В частности, выяснилось, что после инициации Друг полностью перешёл под его контроль, и теперь выполняет только команды Олега и согласует с ним любые свои действия.
По мере взросления Олегу станут доступны всё большее количество функций, выполняемых Другом. Так, при прекращении роста тела, что произойдёт в двадцатилетнем возрасте, может быть проведена модернизация и укрепление скелета и мышечной ткани: колония нанороботов уже распределена по организму Олега. Она сформировалась из того небольшого их количества, что проникло в его организм из материала футляра, зажатого в руках при имплантации Друга.
Кроме того, после окончания роста головного мозга возможно освоение функции Псион, когда инициируется соответствующее приложение биоискина. Олег очень заинтересовался им и жалел, что придётся подождать ещё год - два до его инициации.
Самое главное, Друг полностью взял под контроль состояние здоровья Олега, обеспечил наличие у него абсолютной памяти, резко возросшего уровня интеллекта, ускоренную регенерацию и усиление других защитных функций организма.
Также по его команде Друг мог временно изменять любые параметры организма в зависимости от типа внешней среды, и таким образом, поддерживать его жизнеспособность. Как пример: в случае необходимости Олег мог пребывать под водой значительно больше времени, чем обыкновенный человек, или мог переносить длительное время довольно значительную температуру окружающей среды без последствий для организма.
Он в любое время мог приступить к изучению любых баз знаний, имеющихся в памяти Друга. В качестве первого опыта Олег решил изучить базу знаний "Основные языки планеты Земля", к чему приступил немедленно.
Всё это привело к пересмотру дальнейших планов по учёбе Олега в институте и, как следствие, ухудшению отношений с матерью, воспротивившейся предложенной перспективе его жизни.
- Как ты не понимаешь! В нашем мире только наличие высшего образования даёт право считаться интеллигентом! И потом, без бумажки ты букашка, а с бумажкой - человек! Бумажка - это диплом. А ты меня убеждаешь, что для тебя получение высшего образования - это потеря времени.
- Мама, в марте я сдам на пятый разряд регулировщика радиоаппаратуры. Осенью получу шестой, высший разряд. Я уже сейчас выполняю в ОКБ работу инженера-конструктора. И без всякого высшего образования! Терять пять лет в институте, изучая разные дурацкие предметы вроде истории КПСС, диалектического материализма, протирать штаны на уроках иностранного языка, когда я уже сейчас на очень приличном уровне владею английским и французским языками! Ты ведь лучше меня знаешь, что девяносто процентов изученных тобой в институте дисциплин тебе не пригодилось и не пригодится в жизни!
- Олег, твоё упрямство зашкаливает! Ты, как и твой отец, упрям, как не знаю кто! Всегда хочешь настоять на своём, совершенно не зная жизни, - и она разрыдалась. - Ты обязан окончить институт. Выбери любой, хоть санитарно-гигиенический, но диплом у тебя должен быть! Я не хочу, чтобы ты потерял два или три года на службе в армии. Про эту службу рассказывают жуткие вещи! Я не хочу тебя потерять как твоего отца!
Олег не выносил материнских слёз, понимая, что она желает ему только добра, как сама его понимает. Тем более ей ничего не известно про Друга и те возможности, которые он получил от него.
- Ладно, мама, я ещё подумаю. Время есть: полгода до окончания ШРМ.
* * *
В школе все учителя считали Олега первым претендентом на золотую медаль. В их ШРМ такого события ещё не бывало.
В ОКБ ему прочили прекрасное будущее, карьеру учёного или крупного специалиста в радиоэлектронике.
"Представляю, каким ударом будет для учителей моё решение отказаться от высшего образования! И ведь никакие мои объяснения приняты не будут. Надо очень хорошо продумать, как сделать так, чтобы "и рыбку съесть и в пруд не лезть."
В марте Олег получил пятый разряд, и начальник ОКБ предложил ему путёвку в институт: он станет заводским стипендиатом и по окончанию института вернётся на работу в ОКБ.
Олег поблагодарил и сказал, что обязательно подумает над этим предложением, чем очень удивил того: обычно за такие предложения хватались двумя руками.
Приближался июнь, а значит экзамены на аттестат зрелости. Время принятия решений подходило к концу, а вот самого решения не было ещё и в проекте.
Глава пятая.
Экзамены за десятилетку на аттестат зрелости Олег сдал отлично. На выпускном вечере ему была вручена золотая медаль и произнесено много хороших слов. Мать присутствовала при этом и немного всплакнула: сын вырос!
Олег после отпуска на сдачу экзаменов в школе сразу оформил себе очередной отпуск, который мог завершиться новым - на сдачу экзаменов в институт. От направления в институт от ОКБ он заранее отказался: пусть лучше кто-нибудь другой воспользуется этой привилегией. Он до сих пор сомневался в своём выборе пути. На данном этапе у него было рассмотрено три наиболее подходящих варианта:
- стать филологом - лингвистом,
- стать бухгалтером,
- стать журналистом.
Идти учиться на инженера - не было никакого желания. Он уже прошёл этот путь в своей прошлой жизни и больше не хотел этим заниматься. Свои знания и умения в радиоэлектронике он собирался применить для зарабатывания денег, будучи студентом, да и потом по мере необходимости. В шестидесятые годы специалистов, разбирающихся в ремонте радиоаппаратуры, было мало, и они шабашили, зарабатывая очень приличные деньги. Тем более что Егор Иванович в мае перешёл жить в их с матерью двушку, отдав свою однокомнатную квартиру Олегу. Квартира располагалась на Ланской улице недалеко от проспекта Смирнова. Прописка у всех осталась старая, чтобы не заморачиваться с официальными обменами. Зато теперь Олег имел собственное жильё, которое могло рано или поздно стать постоянным. Поэтому ему надо было иметь серьёзный источник дохода, ведь он собирался жить один.
Армии он тоже не боялся: Друг так настроил параметры его сердца при прохождении медосмотра при получении приписного свидетельства в военкомате, что врачи признали его негодным к службе и выдали белый билет, над чем Друг иногда подсмеивался, называя его белобилетником.
Олег прекрасно знал будущее России и мира и поэтому заранее выбирал специальность, востребованную в постперестроечной России. Кроме того, он хотел иметь возможность и до перестройки ездить за границу: или постоянно работая там, или в командировки. Насовсем покидать Россию пока не входило в его планы. Никто не знал, как у него пойдёт дело с освоением дополнительных знаний и способностей, предоставляемых Другом, хотя двадцать два самых распространённых на Земле языка он выучил играючи.
Если с первыми двумя специальностями всё было ясно с самого начала, то последнюю: "журналистика" - он обозначил в надежде, что сможет под официальным прикрытием журналиста заниматься поиском инопланетян, о которых ему рассказал Друг. Встретиться с ними, побывать на их планете, посмотреть, как они живут - было его сокровенной мечтой. Можно выбрать и специальности геолога, археолога, картографа, но с белым билетом реально было оказаться не в экспедициях, ногами меряющим землю, а в конторах, изучающим добытые другими людьми образцы.
После долгих раздумий, Олег всё же решил поступать на факультет журналистики ленинградского университета.
"В конце концов, не важен путь, по которому ты идёшь к поставленной цели, а важен результат. Ну, не отыщу я инопланетян на Земле, буду писать очерки, путевые заметки, может быть фантастику. В любом случае без хлеба с маслом не останусь. Единственное, что меня напрягает - это целый букет общественных дисциплин, которые придётся изучать при получении этой специальности и во многом идеологическая направленность последующей деятельности. Поэтому ещё в университете надо специализироваться на очерках из зарубежья: я ведь знаю двадцать два иностранных языка! А также на описаниях путешествий по СССР, туризму и т.п.