На следующее утро маги и я развели будущих студентов по общежитиям, на обживание своих коек у них будет два дня. Ребята приведут в порядок свои комнаты и будут ждать соседей.
Усадьбу заняли новые подростки с хала, они будут заниматься фермой, садом и огородом. Я же переселилась в свою квартиру и задумалась, что я завершила ещё один этап своей жизни. Через четыре - шесть лет мои воспитанники получат образование и для их дальнейшей жизни надо подбирать жильё.
Всю осень я продолжала работать и жить в режиме накопления средств. Мои студенты регулярно звонили мне и отчитывались о своей учёбе, практически я была в курсе их жизни, поэтому одиночества не ощутила.
К зимней сессии мои студенты занялись бизнесом среди своих однокашников. У них самих подготовка была на высшем уровне и средствами по улучшению памяти и усвояимости знаний они сами не пользовались, а вот товарищам стали предлагать не безвозмездно. Особенно это касалось физика и химика, там давали большие объёмы знаний.
После зимней сессии все студенты свои каникулы проводили в усадьбе, делились забавными случаями среди студентов и готовились ко второму семестру. Радовало, что их первая сессия прошла для всех удачно, их ждёт повышенная стипендия и учёба даётся легко.
За две недели каникул мы успели посетить тёплые края, где ребята успели загореть и вдоволь накупаться, а в усадьбе походить на лыжах.
Второй семестр для ребят пролетел в прежнем режиме. В студенческий коллектив они влились органично, кроме учёбы занимались общественной работой и брали подработки на интересующих их кафедрах.
На летние два месяца каникул опять все вернулись в усадьбу. От магов хала поступило приглашение посетить мир хала для всех моих подопечных. Я не возражала, так как ребятам там покажут не только красоты диких мест, но и ознакомят с производствами хала. Для них это будет полезным опытом и расширением сознания о многообразии миров. По времени они там прожили почти год, но вернулись на следующий день от перехода к своим летним каникулам. Мир хала оказал на них своё магическое влияние и ребятам кроме элементарных бытовых заклинаний стали доступны более сложные бытовые заклинания. Теперь они могли сами крепить к своим рюкзакам подпространства, делать переходы в пределах планеты по известным местам и изготавливать препараты с магическими составляющими. Вернулись они из мира хала с подарками, кроме впечатлений были и материальные вещи. Часть ребят задумалась о смене специальности: художники будут заниматься амулетами, которые включают магическую составляющую, фармацевт решил заниматься натуральными ингредиентами для своей продукции, которую будет реализовывать через мою аптеку. Ветеринар решил заниматься выращиванием новых пород домашних животных на основе спермы от животных с хала. Все медики получили возможность диагностировать болезни на начальной стадии без специальных приборов. Каждый из ребят смог для себя получить какой то подарок. Остаток летних каникул был посвящён освоением этих «подарков». Маги хала занимались изучением влияния мира хала на людей, вроде бы лишённых магических способностей.
Я же продолжала зарабатывать деньги для пополнения счётов своих ребят.
Ребята хорошо учились, участвовали в различных разработках, представляли свои работы на конкурсы и все углублённо занимались программированием. В итоге кто то получал персональные стипендии, гранты, приглашения продолжить обучение за границей. С учётом того, что они озаботились сертификатами свободного пользования несколькими иностранными языками, проблем обучаться за границей у них не было. Мои воспитанники уже к четвёртому году обучения расползлись по всему миру: двое обучались в Праге, где преподавали на английском языке учёные из Санкт-Петербурга и Москвы, один врач учился в штатах, двое других врачей — во Франции, физик в Сингапуре, химик и экономист в Англии, а оставшиеся в союзе участвовали в конкурсах и проводили выставки. Ребята были дружны и постоянно ходили друг к другу в гости.
К окончанию обучения у каждого на банковском счёте было не менее двадцати тысяч долларов, медсестры работали в моём массажном кабинете и жили в моей квартире, фармацевт устроился в лаборатории усадьбы, аграрии также жили в усадьбе, тут для них были все условия на ферме и огороде для экспериментов. Художники также жили в усадьбе, в оборудованной мастерской изготавливали украшения и амулеты по заказам. Мои дизайнеры заняли дачу и перетащили туда из усадьбы часть швейного оборудования. Все остальные или продолжали образование или осваивали смежные профессии. Уходить в самостоятельное плавание от меня никто не стремился.