Выбрать главу

Этот парень усмехается и коварно смотрит на меня. Он явно что-то задумал.

― Жаль, но ты не в моём вкусе, ― я делаю жалостливое лицо, опережая его рвущуюся из уст шуточку, и возвращаюсь на свое место. Парень тут же хотел что-то возразить, но не успел, поскольку в класс вошел учитель. Это был молодой человек, лет двадцати шести на вид, в костюме, который очень ему шел. 

― Антон, садись на свое место, ― он кинул на него несколько веселый взгляд и подошел к доске. 

Учитель уже начал писать тему урока, как вдруг остановился.

― Ах да, кстати, у нас же новая ученица, ― он обратился к классу,  взглянув на меня с улыбкой, в ожидании, что я что-то скажу, но я молчала. Тогда он перенял инициативу на себя. ― Представься, пожалуйста.

Я сдержанно вздыхаю, приподнимая со своего места. 

― Алиса Смирнова.

― Расскажи что-нибудь о себе.  ― Он продолжает дружеский напор, заставляя меня чувствовать себя все неувереннее. Подобные просьбы всегда ставят в некоторый ступор, особенно в семнадцать лет, когда ты даже не можешь выбрать с будущей профессией. 

― У меня нет особых талантов, ― просто отвечаю я, разглядывая пол, который кажется чертовски интересным в эту минуту. 

Учитель, который явно ожидал что-то большее, тут же замолкает в поисках темы, на которую я буду более разговорчива. 

― А почему ты перевелась в нашу школу? ― спрашивает девушка со светлыми волосами. Я тут же кидаю на нее ненавистный взгляд, но меня спасает классный руководитель. 

― Она переехала к дяде. Училась раньше в другой гимназии. Остальные вопросы потом спросите, а теперь займемся уроком.

Все уже собирались открывать свои учебники, как учитель их остановил. 

― Нет, ребята, сегодня мы с вами просто поговорим. Обсуждение этой важной темы лучше, чем ее записи : Дискриминация в небольших общественных кругах.

Подозрительно щурюсь на учителя, понимая, что его явно предупредили заранее о моем прошлом. Складывается ощущение, что он специально провоцирует меня, чтобы выявить реакцию, которую однозначно донесет до психолога. Я стараюсь его слушать, но ничего толкового не выходит. Нет ни нужной сосредоточенности, ни концентрации внимания. Не способная на учебу в эту минуту, я просто разглядываю окружающих меня людей, невольно сравнивая их с бывшими одноклассниками. Как же странно! Внешне они все разные, но внутри каждого живет то самое зло, способное породить жуткие поступки. 

― Вика, а вот как ты относишься к так называемым изгоям? ― продолжает беседу учитель, обращаясь уже к ученикам, часть которых несколько вальяжно ведет себя, позволяя даже сидеть в интернете через телефон. 

Она молчит несколько секунд, а потом, вздернув своим миленьким носиком, выдает ответ. 

― Лично я, не считаю нужным проявление жалости к ним. Человек существо социальное, и если он отрывается от общества, то, соответственно, имеет некоторые психологические отклонения. 

В этот момент учитель бросает на меня непонятный взгляд  ― это было последней каплей, и я с вызовом отвечаю, совсем не задумываясь о последствиях. 

― То есть, по твоему, все изгои просто чертовы психопаты?

― Ну, наверное, так оно и есть...  ― Несколько неуверенно отвечает она, удивляясь моему грубому тону. 

― Знаешь, это общество ведет себя отвратительно к изгоям. Все отвергают их, потому что осознают их индивидуальность и особенность, которых жутко бояться из-за ломающих жизнь стереотипов, потому и превращают в отбросов. И никто не поднимает на более высокий уровень проблему дискриминации, потому что всем наплевать! Абсолютно всем наплевать! Согласись, куда проще унизить человека, сломать весь его мир, чем помочь, спасти от падения. Куда проще забыть и не обращать внимания, потому что любая борьба за справедливость ― тяжелейший путь, во время которого....

― Алиса, тебе стоит остановиться... ― С опаской перебивает меня учитель, и только сейчас я замечаю, что весь класс давно затих и глядит на меня как на полоумную. Паша, то ли с опаской, то ли с надеждой смотрит прямо мне в глаза. 

― Да-да, вы правы. ― Презрительно выплевываю я, показательно поклонившись всем. 

Одним лишь движением руки сгребаю в охапку все учебные принадлежности, хватаю рюкзак и выбегаю из кабинета, чувствуя дрожь в руках, от которой вывалился уже учебник и тетрадь.  

Ступени проносятся мимо меня, дыхание сбивается за считанные секунды во время которых ненависть ко всем людям бьет ключом, заставляя всю грудную клетку трепетать от желания убить первого встречного. Руки ловко тянутся к люку, который явно ведет наверх, на самую крышу. Я даже не успеваю удивиться тому, что он легко поддается моим усилиям, как оказываюсь на крыше, бросив вещи на лестничной же площадки.