-Дисгард правильно говорит. Навыки тратят вашу ману, если более подробно, то энергию стихии. То есть, нельзя бесконечно атаковать молнией, льдом или другой стихией. Чем больше маны вкладывается в навык, тем быстрее она заканчивается. То есть, может наступить момент, когда вам придется сражаться с помощью оружия или рукопашного боя. Говорила Алис.
-Но Дисгард же, может заморозить свою руку и атаковать ей, если я правильно понимаю, то в таком случае, мана никуда не тратится и остается внутри тела. Говорила ученица.
-Небольшой процент маны, все равно, расходуется. Мы все еще мало знаем о навыках. Мана и энергия стихии, немного отличаются, нужно время, чтобы провести исследования и лучше разобраться. Ответила Алис.
Ученица кивнула и замолчала.
-Криста, твоя очередь. Улыбаясь, сказала Алис.
-Я тоже не буду использовать навык. Сказала Криста и вышла в центр тренировочного зала..
Восемь гоблинов, с девятым справиться не удалось. Монстр попал Кристе по голове и, вырубил бы ее, если бы бой был настоящим.
-Плохо, мне нужно больше тренироваться. Говорила Криста, сжимая кулачки.
-Ты лучшая, после Дисгарда, не нужно расстраиваться. Сказала Алис.
Криста молча кивнула и вернулась ко мне..
Остальные дети сразились с гоблинами и, самый лучший результат, был у ученика с крепким телом. Он одолел 12 гоблинов. На два больше, чем Дисгард.
Я внимательнее рассмотрел мальчика. Рост, около 110-115 сантиметров, рыжие волосы, зеленые глаза, длинные руки и ноги, симметричное лицо. Думаю, его можно назвать красивым.
Ученики в школе бойцов носили форму в виде спортивного костюма, не стесняющего движения.
-Недостаточно, я жалок. Бормотал рыжий ученик.
-Ты справился с двенадцатью гоблинами! Не нужно называть себя жалким. Говорила Алис.
-Учитель, я хочу иметь силу, способную защитить меня и близких мне людей! Если сейчас не могу победить, даже половину от настоящей твари, то как у меня получится сражаться с гоблинами, если они прорвутся, через неделю или месяц? К тому времени, одолеть двадцать одного монстра в тренировочном проблем не составит, но как справиться с двумя или тремя? А если их нападет тысяча!? Воскликнул рыжий ученик.
Алис подошла ближе к мальчику и сказала.
-Не нужно волноваться, военные и бойцы защищают город. Сейчас, вам всем, нужно упорно трудиться и развиваться. Если ты будешь называть себя ничтожеством, то, в конце концов, им и окажешься.
Рыжий ученики стукнул себя по щекам и ответил.
-Вы правы, я не должен себя так вести, спасибо за наставления, учитель!
Алис довольно кивнула, вернулась на свое место и сказала.
-Сейчас вам нужно выбрать себе оружие..
Каждый в классе, выбрал ножи, различной длинны.
-Хороший выбор, раньше многие предпочитали огнестрельное оружие, но сейчас, внутри подземелий, оно бесполезно. Навыки обращения с ножом помогут лучше использовать мечи, выпавшие с монстров. Говорила Алис.
Среде учеников моего класса, все предпочитали мечи или кинжалы. Школа бойцов не знала, как выглядят мечи из подземелий и какими свойствами они обладают, поэтому в обучении, все так же использовались ножи различной длинны и тяжести..
Мы с Кристой и Дисгардом остались стоять на месте.
Алис понимающей кивнула и начала обучать детей, как правильно использовать оружие.
-Александр, предлагаю потренироваться с гоблинами, нам нужно оттачивать приемы ближнего боя. Сказал Дисгард.
-Я могу немного помахать ногами, но в остальном.. Не забывай, у меня кое-какие проблемы с рукой. Тихо сказал Александр.
-Точно, прости. Сказал Дисгард..
-Ал.. То есть, учитель. Дисгард и Криста хотят продолжить сражение с гоблинами. Сказал Александр, отвлекая Алис от обучения детей.
-Хорошо, идите в центр и начинайте. Сражайтесь по одному. Ответила Алис.
-Мы тоже хотим сражаться с гоблинами! Воскликнули дети.
-Из всего класса, только Александр, Дисгард и Криста предпочитают сражаться голыми руками. А вам нужно научиться обращаться с ножами и, только после этого, сможете продолжить сражаться с гоблинами. Ответила Алис.
Дети опустили головы, им понравилось убивать монстров. Обучение Алис, уже сейчас, казалось скучным..
Я не сражался с гоблинами из-за повреждений руки, да и смысла в этом маловато. Мне бы противника по сложнее, но только, после исцеления.
-Александр, я все правильно делаю? Спрашивал Дисгард. Он уже победил десятого монстра и начал сражение с одиннадцатым.
Я решил немного помочь Дисгарду и Кристе. Они моя группа, а значит, как лидер, мне нужно делать их сильнее.
-Бей, на пару сантиметров ниже, ты не попадаешь в подбородок, поэтому и не можешь вырубить монстра. Удар кулаком в глаз или висок позволит ошеломить гоблина на секунду или около того. Этого времени тебе хватит для удара ногой с разворота. Старайся целиться в голову или шею, в месте соединения с черепом. Помни, используй быстрые удары для ошеломления и мощные, но медленные, для убийства. Говорил я.
-Понял! Спасибо! Воскликнул Дисгард и, попытался делать так, как я ему говорил.
Удар в глаз ошеломил монстра, позволяя Дисгарду ударить ногой с развороту, но вырубить или убить монстра не получилось. Слишком медленно, гоблин успел сделать шаг назад и избежать попадания.
-Быстрее. Сказал я.
В реальном бою будет по проще, но если Дисгард не научится наносить мощные удары быстрее, то монстры смогут уклоняться.
Криста внимательно меня слушала и наблюдала за боем Дисгарда. Некоторые из учеников, обратили на нас внимание.
-Учитель, а почему Александр обучает одноклассников? Спросила ученица.
-Вспомни, как Александр сражался на вступительном тесте. Улыбаясь, ответила Алис.
-Кем он себя возомнил? Этот Александр, даже не сражался с гоблинами! Да, он победил Дисгарда на вступительном тесте, но его боевой потенциал худший из всех нас! Воскликнул ученик в очках.
-Дети, советую вам относиться к Александру, более дружелюбно, он хороший мальчик и если попросите, то поможет и вам. С улыбкой ответила Алис.
-Больно надо! Сказал ученик в очках и перестал смотреть на Александра..
Дисгард справился с двенадцатью гоблинами, как и рыжий ученик.
-Как у него получилось!? Воскликнул рыжий ученик. Он поглядывал на Дисгарда и не понимал, как навыки рукопашного боя, так быстро спрогрессировали.
-Учитель Алис, а разве нам не нужно обучаться рукопашному бою? Спросил рыжий ученик.
-Хочешь потренироваться с Александром, Дисгардом и Кристой? Спрашивала Алис.
Рыжий ученник засмущался и кивнул.
-Сегодня у нас обучение владению ножами, а завтра, рукопашный бой. Ответила Алис..
С моей помощью, Криста смогла понять свои ошибки и исправить их. В результате, девочке удалось справиться с десятым гоблином.
-Чем больше я с ними сражаюсь, тем лучше понимаю модели поведения. Сейчас, проще предсказать действие гоблина и атаковать. Сказала Криста.
-Все правильно. Вообще у каждого существа, есть определенные привычки, если их выучить и правильно читать, то ты сможешь справляться с противником, гораздо сильнее тебя. Чем быстрее получается найти привычки врага, тем проще с ним справиться. Сказал Александр.
Криста улыбнулась и ответила.
-Без твоих наставлений, я, все равно, не смогла бы справиться с девятым и десятым монстром. Спасибо тебе..
Занятия закончились. Я попрощался с Дисгардом и Кристой, зашел к маме в столовую, поел и рассказал ей о первом, учебном дне..
-Мне пора, мам, не волнуйся, домой меня довезет Алис, то есть, учитель Алис. Сказал я.
-Успел подружиться с учителем? Улыбаясь, спрашивала мама.
-Немного.