– Ну, это, наверное, какие либо черты… характер, например, интересы…– неуверенно сказала Вера.
– Все верно. А теперь запоминаем, а некоторые индивиды пишут.– тон преподавателя сменился. – Личность – это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств, качеств, которые реализует в общественной жизни.
Индивид, буду краток,– единичный представитель человеческого рода
Индивидуальность- целостная характеристика определенного человека, через его темперамент, характер, способности и интересы. – педагог посмотрел на часы. – До конца урока осталось десять минут. Можете почитать алгебру. Только тихо.
– Спасибо!– обрадовался весь класс.
Класс наполнился шумом. Шуршали учебники, тетради, шпаргалки. Со всех сторон слышались то стоны ужаса,
– « Вот и потерялась какая та о-о-очень важная бумажка»
То вскрики радости
– « А тут нашлась»– Аня была спокойна, как удав. Она не волновалась ни за себя, ни за друзей, потому что была в них уверенна.
Наши друзья сидели кружком, вспоминая важные вещи по алгебре, обсуждая книги, фильмы, летние планы и то, как они проведут первый день каникул. Он был совсем не за горами. Июнь уже занимал все позиции, которые оставлял уходящий май. По-летнему пригревало солнышко, последняя учебная неделя, поющая гимн приходящих каникулам, подходила к концу. Поэтому подготовка к ним у каждого шла полным ходом. Идей было много: кафе, пляж, кино, клуб, вечеринка у кого-нибудь в доме… но все это уже было, и хотелось чего то нового.
– Ребят, давайте после школы в нашей кафешке обсудим. И, заодно, поговорим об одной моей проблеме.– попросила Анюта.
– Что случилось?– хором спросили девушки.
– Кто то обидел?– с беспокойством спросили Леша, Антон и Ваня
– Или что то по моей части?– Это был будущий психолог Саша.
– Только не тут. Ушей много, на всех затычек не напасешься.– со смехом ответила Нюта.
– Ага, много – не то слово,– сказала Вера.– Жаннины прилипалы уже натурально ушами заводили.
– Наверное компромат вынюхивают- завершила Ира.
– Млады пиплы, убедительно прошу вас- закрыть локаторы, и внимательно писать материалы, способные помочь при написании контрольной.– сказала Таня.
– Чавоо?
Лешка ждал Васину реплику
– Претворись обезьянкой, которая ничего не видит, ничего не слышит и ничего ни кому не скажет.
– Шт…
– Если еще проще, заткни уши – почти ласково сказал Ваня. – понятно?
Вася судорожно кивнул. Он знал, что с Иваном шутки плохи. Особенно, если речь ведется таким голосом.
– Сколько время? Не хотелось бы перегореть- спросил Антон.
– Без двух минут перемена- отозвался Саша.
– Отлично. Чем Быстрее сядем за контрошку, тем раньше ее сдадим.– сказала Аня, и друзья начали собирать учебники.
Глава 3 Контрольная подкралась незаметно
Для десятого класса эта перемена была минутой перед казнью. Кто успокаивал нервы, кто то кипел, как чайник, большинство продолжали на ходу копаться в тетрадях. Даже друзья, поддавшись общей панике, немного разволновались. Только Аня была невозмутима спокойна.
На лестнице было темно. Но послания «пещерных людей» можно было разглядеть. Ту были и первые рисунки неандертальцев, были и послания, не очень лестного содержания, а вот у кого-то проснулись сильные чувства, а рядом они разрушились.
– «Не в то же ли день?»
Привычный для всех учеников звук перемены гулял по школе. Орала музыка, парни ржали, девчонки что то обсуждали в сторонке, но было еще что то, что не входило в такое понятии, как шум. Кто то плакал. Все были равнодушны к чужой проблеме. Все, кроме…
– Что там происходит?– спросила Вера.
– понятия не имею, но хочу узнать!– ответила Аня.
– Как будто бы только тебя это заинтересовала,– сказал Алексей.
– Все, идем вместе – закончила Ира.
Танюшины шпильки застучали по коридору. Ребята были настроены решительно.
Плакала Лиза. Умненькая восьмиклашка. А рядом стояли жлобы из девятого «в», контуженные на все голову отморозки.
– Чего то потеряли, мальчики? – спросил Саша.
– Совесть! Начнем операцию по возвращению этого ценного органа.– гневно сказала Аня – А ребята?
– А то нет?– с улыбкой ответил Ваня.
До жлобов начало доходить что дело плохо.
– Вы что творите, урки?– мрачно задал вопрос Антон.
– Мы ведь вас щас будем мало, мало убивать… – не менее мрачно добавила Аня.
Обидчики испарились со скоростью звука. Они знали, что с Анютой и ее друзьями лучше не связываться. Тем временем Ира, Таня и Вера уже успокаивали школьницу. Она уже не плакала, а только всхлипывала.