Именно на этом этапе он начинает узнавать от родителей какие‑то правила, социокультурные нормы. Родитель показывает, как нужно и не нужно себя вести.
• ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ: сюжетная игра.
Для этого возраста характерны:
○ Возросшая саморегуляция поведения (ребенок может контролировать свои эмоции и реакции). То есть все реже он что‑то кидает или кричит, если ему что‑то не понравилось, так как уже может сдерживаться в моменте.
○ Коммуникация ради игры. Если игра важна, то ребенок способен договариваться и уступать.
○ Возможная децентрализация (он начинает ставить себя на место другого).
○ Интерес к сверстнику. Игрушка становится инструментом для привлечения сверстника в игру. Обычно в этом возрасте дети становятся менее жадными. Конечно, бывает, что они продолжают жадничать – это говорит о том, что, скорее всего, у этого поведения есть эмоциональная причина.
В этом возрасте у детей появляется игра понарошку, и это очень важный элемент. То, что происходит в игре – это не по‑настоящему, за это не нужно ругать, и они это понимают.
Также появляется привычка договариваться о правилах и понимание границ дозволенного (что хорошо, а что плохо).
Взрослому важно предлагать дошкольникам сюжетно‑ролевые игры.
Помните, если вы не любите играть – играть все равно нужно! Ставьте будильник на то время, которое вы можете выдерживать игру, и предупреждайте об этом ребенка. После того как время игры закончится, не убегайте сразу – скажите, что вы были рады провести вместе время, и спросите, как ребенок хочет закончить эту игру.
Дочки‑матери
Вы можете играть с куклами/игрушками/животными, а также без игрушек (кто‑то из вас будет родителем, а кто‑то – ребенком). Идея игры заключается в том, что родитель ухаживает и заботится о ребенке, а тот может капризничать, не слушаться, либо, наоборот, хорошо себя вести и здорово проводить время с родителем. Еще эта игра может помочь родителю посмотреть на себя со стороны и выявить недостатки в своем поведении, ведь если ребенок играет за родителя, чаще всего он воспроизводит поведение своих мамы и папы.
Показ мод/модельер
Кукол можно наряжать и в купленные вещи, и в сшитые самостоятельно, и в сделанные из фольги, бумаги и другого «бросового материала». Конечно же, можно использовать и одежду из шкафа, добавляя аксессуары. После этой игры, возможно, будет бардак, но она помогает поэкспериментировать с внешностью, а также почувствовать свой стиль и вкус. Кроме того, можно просматривать в журналах странички с образами и смотреть настоящие показы мод.
Игра в больницу/доктора/скорую помощь/ветеринара
Для этой игры необходим игрушечный набор доктора, в который можно добавить что‑то из настоящей аптечки: бинт, лейкопластырь, шприц без иголки, стетоскоп, электронный градусник, палочку деревянную, пустые баночки из‑под лекарств и другие предметы. В этой игре ребенок исполняет роль доктора (для вдохновения можно посмотреть мультфильм «Доктор Плюшева») и лечит мягкие игрушки, кукол и даже машины, а также приглашает сыграть пациентов маму и папу. Родитель тоже может «лечить» ребенка. В эту игру полезно играть перед посещением врачей и медицинскими манипуляциями, чтобы подготовить малыша к тому, что его ожидает в кабинете врача. Также набор доктора необходимо брать с собой в больницу, если ребенок находится там долгое время, чтобы у него была возможность сразу же проигрывать свои эмоции.
Таксист/шофер/машинист/гонки
Для этой игры необходимы машины (либо что‑то обозначающее машину: например, два стула рядом и что‑то вместо руля), хотя можно играть и без инвентаря. При необходимости можно добавить дорожные знаки, остановки, людей и т. д. Если на машине предполагается отправиться в путешествие, можно собрать чемодан и даже взять с собой перекус. Ребенок может заправлять автомобиль, мыть, ехать по карте, брать деньги за проезд, чинить, ехать ровно по дороге (из бумажного скотча, наклеенного на пол) и т. д.
Посредством этой игры можно учить правила дорожного движения. Здорово, если у ребенка будет возможность громко сигналить (либо просто говорить «биб‑биб»).
Ресторан/кафе/пекарня/повар
Для этой игры необходимы разные продукты, например, маленькие фигурки из полимерной глины, большие пластиковые или деревянные на липучках – неважно. Также понадобятся столовые приборы, посуда, стаканчики, кастрюлька, плита и раковина – иначе говоря, доступ к кухне или ее игрушечный аналог. Не помешает добавить салфетки, скатерть, полотенце. Можно распечатать меню или сделать его своими руками. Гостями заведения чаще всего становятся куклы, мягкие игрушки и родители. Иногда дети предпочитают, чтобы повара сыграл родитель. Если все происходит под вашим контролем, можно использовать и настоящие продукты: приготовить пиццу, испечь печенье, нарезать салат.