— Эй, Ике!
— Нет! Я слышал твой разговор с Судо. Учебная группа? Не мое это.
— Знаешь же, что тебя исключат, если не сдашь?
— В прошлый раз я завалил, но в этот раз будет легче. Приложу все усилия к ночной зубрежке вместе с Судо.
Он думает, что такое сработает? Даже не чувствует надвигающейся опасности.
— Если бы прошлый тест не был внезапным, я бы набрал хотя бы сорок баллов.
— Понимаю, что ты хочешь сказать, однако бывают моменты, когда нельзя полагаться на случай.
— Время после занятий дорого для ученика старшей школы. Я не хочу тратить его на учебу, — он отмахнулся, показывая, чтобы я уходил. Очевидно, он был увлечен перепиской с девушкой. С тех пор как Хирата стал встречаться, Ике начал отчаянно искать себе подружку.
Понурив плечи, я вернулся на место. И попытался доказать Хориките, что ей лучше сдаться.
— Без шансов.
— Я не расслышал, ты что-то сказала?
— Без шансов, говорю. Ты же не думаешь, что так легко сорвался с крючка?
Черт! Какая наглость с ее стороны отвергать мои попытки!
— Нет, конечно же нет. У меня в запасе еще 425 стратегических вариантов.
Я еще раз обвел класс взглядом. Все выглядело спокойно, атмосфера расслабленная. Нужен способ заставить учиться тех, кто ненавидит учиться. И заставить их потратить на это не учебное время, а их свободные часы. Я бы отказался от этого дела, но они находятся под угрозой исключения…
Думаю, Судо не стал бы соглашаться на первое же совместное обучение.
Мне нужно найти какой-то стимул. Заставить его поверить, что за занятиями последует награда. И желательно выбрать что-то такое, что их обязательно зацепит, тогда план наверняка сработает.
— Понял! — с радостной улыбкой, словно достигнув божественного откровения, я повернулся к Хориките, — Твоя задача в том, чтобы помочь им с учебой, но собрать их всех непросто. Мне нужны твои особые качества. Можешь помочь?
— Особые качества? Я могу выслушать… но что конкретно требуется сделать?
— Как насчет такого варианта: ты станешь девушкой того, кто получит хороший балл на тесте. Они на это точно поведутся. Девушка – лучшая мотивация для парней.
— Умереть хочешь?
— Нет, мне бы лучше остаться в живых.
— Я думала, ты действительно что-то придумал. Глупо было в это поверить.
Ну нет же, я правда верю, что это сработает! Это бы стало лучшей мотивацией для них. Но Хорикита не понимает парней.
— Ладно, тогда поцелуй. Ты поцелуешь того, у кого будет лучшая оценка.
— Да ты реально умереть хочешь?
— Я бы еще пожил.
Мне прилетел мгновенный подзатыльник. Блин, Хорикита вообще ни с чем не собирается соглашаться. А было бы очень эффективно. В итоге я вернулся к началу пути.
Подумав об этом, я обратил внимание на одну весьма заметную личность, сидящую в средних рядах. Нет, не Хирата, а еще кое-кто очень популярный – Кушида Кикё.
Выглядит радостной и активной, как всегда. Общительная девушка, с которой могут спокойно разговаривать и парни, и девушки. В самом деле, Ике сошел с ума от одержимости Кушидой, а Судо и остальным она тоже нравится. И ее оценки относительно высокие. Подойдет для моего плана!
— Эй! — окликнул я ее, однако тут же передумал.
— В чем дело?
— Нет… ничего.
Хориките не понравится, если я позову еще кого-то. В прошлый раз, когда мы с Кушидой работали над операцией «Дружба», эта девчонка взбесилась.
И в учебную группу она вряд ли примет Кушиду, особенно если учесть, что у нее хорошие оценки. Так что нужно подождать, пока Хорикита не вернется в общежитие, и только потом приступать к активным действиям.
Том 1 Глава 7 Часть 3
Итак, занятия подошли к концу. Хорикита быстро собралась и двинулась в общежитие, как делала всегда. Время начать исполнение плана. И первым делом я должен уговорить Кушиду.
— Ты не занята? — спросил я у нее, когда она уже собиралась домой. Она обернулась на мой внезапный оклик.
— Необычно, что ты сам захотел со мной поговорить. Что-то от меня нужно?
— Да. Если не против, хотел бы поговорить об этом снаружи.
— Я собиралась пойти погулять с друзьями, так что времени у меня немного, но… идем, — улыбнулась она и последовала за мной.
В коридоре, завернув за угол, Кушида остановилась в ожидании.
— Могу поздравить, Кушида, тебя выбрали на роль посла. Прошу, посодействуй для помощи классу!
— Ч…что? Прости, что это значит?
Я рассказал про учебную группу, которую мы хотели собрать, чтобы помочь Судо. Конечно, не забыл упомянуть и то, что учить их будет Хорикита.