Миша обвёл глазами небольшое помещение, где за десятью партами расположилось одиннадцать человек, все поголовно в странных чёрно-синих халатах с большими плоскими пуговицами, выданных заранее. Сам он чуть было ни забыл свою в «комнате», вовремя опомнившись и временно позабыв о странном «расписании», которое так и не смог до конца изучить. Страшно сказать, но у него банально не хватило времени расшифровать один несчастный исчерченный убористым почерком альбомный лист.
Хорошо хоть понял, во сколько и что надо делать. Всё же ставить такие странные ручки — не лучший вариант, если собираешься научить пользоваться ими, не давая точной инструкции. Да и предметы… на первом курсе, как ему удалось понять, будет всего три предмета: «ОБМ», «ОЗМ» и таинственный «Общий язык», о сути которого оставалось только догадываться.
-Так что, приступим, молодой человек? Я и весь класс до сих пор ждём ответа! — вырвал его из размышлений строгий голос. — Или Вы предпочтёте самостоятельно изучить предмет, а после — просто сдать мне его в любое удобное для нас обоих время?
-Эм… а так можно?
-Что и требовалось дока… Что? Что Вы только что сказали? Вы… — мужчина даже замер, словно не в силах принять услышанное. — Вы хотите изучать предмет самостоятельно?
Миша кивнул. Он так и не сумел приучить себя к книгам, даже при условии безусловной поддержки семьи, но кое-что освоил. К примеру, стал достаточно усидчив для чтения школьных учебников и достаточно въедлив, дабы рассказать содержимое своими словами. Возможно, из-за постоянных приходов матери в школу, у никогда и не было настоящих друзей, да и переезды каждый полгода не сильно способствуют развитию умения их заводить, однако учителя всегда были довольны спокойным, тихим и всегда готовым ответить мальчиком. Так что в предложенном варианте ничего ужасного не предвиделось.
-Вы же выдадите мне учебник? Или даже несколько?
-Простите? Вы серьёзно намерены изучить мой предмет самостоятельно?
-Ну… — Миша сбился, не желая слишком выделяться, хотя что-то внутри уже во весь голос кричало «поздно!», ведь все уже смотрят, все уже осуждают, все уже… — Вы сами сказали, что без меня Вам и классу было бы легче, уверен, я и сам смогу освоить предмет, если буду проводить эти часы с книгой. А Вы сможете спокойно учить остальных.
-Не слишком ли много в Вас гонору, господин…
-«Горбовой», — уже предвидя длинную паузу, представился Миша. — Это моё имя и я совершенно не понимаю, почему оно так влияет на людей, потому что…
-Павел Горбовой — Ваш отец? — неожиданно прервал его учитель и, дождавшись утвердительно кивка, внезапно потерял половину злости. — Я его знал, это было очень хороший человек. Очень добрый, всегда готовый помочь. Вы… совершенно на него не похожи и…
-Учитель, нам обязательно это слушать? — встрял кто-то из учеников, достаточно грубо, чтобы это считалось неприличным. — Или мы можем уже перейти к предмету?
Мужчина остановился на полуслове, молча проследовал к своему столу и, взяв оттуда несколько книг, в полной тишине положил их перед Мишей.
-Вам разрешено самостоятельное изучение предмета, господин Горбовой. До встречи на экзамене…
***
Было уже за полночь, когда Миша отложил-таки толстый учебник, решив всё-таки устроиться спать. Он едва смог разобраться с первым параграфом, слова прыгали перед глазами, ускользая, расползаясь непонятными образами в голове. «Магия», «осторожность», «разделение магической и обычной жизни» — всё сплелось в единый непонятный клубок, больше похожий на привычный сумбур мыслей в голове. Но он сражался с книгой до последнего, к своему стыду, проиграв. По крайней мере, сегодня. Возможно, завтра, получив очередной учебник и понимание, что же это такое зашифровано как «ОЗМ», попробует ещё раз. Но, стоило расстелить постель, дверь в купе распахнулась, являя человека, меньше всего ожидаемого в это время.
-Могу я войти? — переступая порога, уточнил мужчина и поправил край идеально разглаженного халата, судя по всему, являющегося его любимой одеждой. — Знаю, что сейчас не время, но мне бы хотелось… — он тяжело вздохнул, — …поговорить.
-Да, я только кое-что… — заторопился убрать разложенные тонким слоем по не накрытой полке бумаги мальчик. Словно не слыша его слов, учитель шагнул в купе и тут же опустился прямо поверх собственного учебника. — В прочем, добро пожаловать.