Игры, которые я включила в эту книгу, никогда не оставляли пятен, тем не менее я не могу гарантировать стопроцентной чистоты. Когда дети играют с красящими материалами, я всегда подстилаю клеенку, чтобы защитить ковровое покрытие. Сразу после игры я переодеваю детей, стряхиваю остатки материалов с одежды и бросаю ее в стиральную машину. Иногда красящие вещества оставляют следы на коже, но, если пару раз помыть эти места с мылом, они отмываются. Если вы беспокоитесь по поводу пятен на коже, просто не добавляйте в игровой материал красители.
Я надеюсь, вы обязательно попробуете освоить пачкающие игры. Всегда с теплотой вспоминаю чумазые мордашки своих детей после таких игр.
Как продлить время игры
В самом начале знакомства с тактильными играми малышу будет трудно удерживать внимание. Уже через 10–15 минут ребенок начнет отвлекаться. Однако детям очень нравится приобретать новые навыки и знакомиться с новыми предметами и материалами. Их любознательность часто помогает продлить игру. Просто нужно ввести в нее новый элемент или показать детям, что еще можно делать с игровым материалом. Вместо того чтобы в самом начале показывать все возможные способы игры, дайте ребенку внимательно изучить игровой материал. Например, вы играете с крашеными семенами кунжута. Если кроха не знает, с чего начать, покажите, как набрать пригоршню семян и медленно высыпать их обратно в контейнер. Как закопать в них ладошки. Как пошаркать по семенам ногами. Как постучать по дну или бокам контейнера, чтобы семена внутри него подпрыгивали. Покажите малышу каждый из этих способов и подождите, пока он за вами повторит. Если ребенок слишком маленький или развивается с задержкой, возьмите его ручки в свои и сделайте то, что вы показали, вместе. Повторение – мать учения. Будьте готовы к тому, что вам придется стучать по контейнеру, шаркать ногами и набирать пригоршню семян не один раз, прежде чем малыш освоит эти способы игры и будет готов разучивать новые.
Как только вы заметили, что интерес ребенка угас, дайте ему новый предмет – например, легкую миску, с помощью которой он сможет набирать семена и высыпать их обратно. Покажите, что с ней делать, и подождите, пока он повторит. Если нужно, помогите ему. Можно перевернуть чашку вверх дном и сыпать на нее семена, слушая, с каким звуком они сыплются. Возможно, малышу захочется поиграть с пустой чашкой – засунуть в нее руки или лицо, надеть ее на голову, как шляпу. Покажите, как пересыпать в чашку пригоршни семян.
Когда чашка надоест, дайте что-то новое. Например, ложку, ковшик, венчик, бумажное полотенце, шарф или формочку для кексов. Покажите, как играть с новым предметом или как использовать его вместе со старым. Например, ложкой или ковшиком можно насыпать семена в чашку, а из чашки пересыпать их в формочку для кекса и т. д.
С возрастом дети начнут придумывать свои способы игры. В три года моя дочка с удовольствием начинала играть с материалом, а потом объявляла: «Мне нужна ложка!» или «Мне нужен динозавр!». В четыре года она уже была экспертом по всевозможным вариациям игры и могла проводить за ней один-два, а иногда и все три часа подряд!
Конечно, поначалу вам нужно будет прикладывать некоторые усилия, но научить детей познавать мир и придумывать себе развлечения стоит того.
Внимательно следите за ребенком, если он играет с мелкими деталями или фигурками. Такими предметами легко подавиться.
Вот что мы обычно используем, чтобы продлить время игры:
Затевая игру с пластилиновым тестом, мы всегда держим под рукой инструменты, представленные на картинке сверху. Если вы планируете купить специальный набор, не обязательно выбирать что-то особенное. Наши любимые инструменты обычно присутствуют в каждом наборе. Во-первых, это игрушечный кондитерский шприц, из которого можно выдавливать пластилиновое тесто через фигурные насадки или делать «червячков» и «спагетти». Во-вторых, обычная игрушечная скалка и формочки для печенья. И наконец, ножницы для пластилинового теста. Вы можете докупить еще какие-то инструменты на свое усмотрение, например трафареты и печатки, но в нашей семье дети охотнее всего играют с теми инструментами, которые я перечислила выше.
В зависимости от того, чем увлекаются ваши дети, это могут быть машинки и феи, куклы и жуки, звери и динозавры. Хорошая фигурка не портится от воды, легко моется и помещается в ладони. За многие годы мы насобирали десятки фигурок, но для того, чтобы продлить игру, достаточно нескольких. Создавая для фигурок отдельный мир, малыш развивает воображение.