Мультик! Ура! 303 «А» обрадовался. Кто же не любит мультики!
– А что за мультик? – спросил Аюр.
– О, – улыбнулся Ром-Ром, – мы забавы ради сняли мультик о том, как я тренировал свой мозг. Это практически документальное кино!
Дети зашумели и захлопали в ладоши. На экране появился нарисованный учитель, очень похожий на настоящего. Ром-Ром стоял и задумчиво смотрел на свой рабочий стол. На нём высились горы бумаг, чашек, книжек. Мерцали экраны ноутбука и двух телефонов.
Тут в голове Ром-Рома загорелась яркая паутинка, он почесал затылок и отправился на кухню. Там он принялся печь блины.
Ребята рассмеялись.
– Знакомо, да? – понимающе кивнул учитель. – Видите, мой мозг избегает сложной работы и придумывает себе другие занятия. Как будто бы даже полезные, ведь блины – это хорошо, да?
– А чем плохи эти конкретные блины, кто догадается? – спросила Айса Джиргаловна.
303 «А» задумался.
– Блины – всегда хороши! – весело крикнул Карен.
– Особенно с малиновым вареньем, – подтвердил Платон.
Нина подняла руку:
– Проблема в том, что эти блины пекутся вместо важного дела. Не вовремя.
– Точно! – кивнул Ром-Ром, и мультик продолжился.
Дети вновь увидели рабочий стол, на котором высились две высоченные стопки – стопка тетрадей и стопка блинов. Учитель в ужасе смотрел на часы. Время приближалось к полуночи.
– И вот, – сказал настоящий Роман Романович, – начинается наш эксперимент.
На экране появилась Айса Джиргаловна. Почему-то в костюме Сатурна. Ром-Ром протянул ей тарелку с блинами. Айса Джиргаловна погрозила ему пальцем. Учитель уселся за рабочий стол. Под присмотром Айсы Джиргаловны он стал просматривать бумаги и составлять список задач.
– Почему мозг Романа Романовича предпочёл напечь метровую стопку блинов вместо того, чтобы разобраться с делами? – спросила Айса Джиргаловна и тут же сама ответила: – Потому что мозг хочет избежать стресса. А чем меньше времени остаётся на работу, тем выше стресс. И тем активнее мозг ему сопротивляется.
Ром-Ром показал на доску:
– Видите? Прежде всего Айса Джиргаловна попросила меня составить список всего того, что я должен сделать. Кто догадается, зачем?
– Чтобы у вас был план?
– Чтобы вы точно знали, сколько задач вы должны решить?
– Чтобы мозг не придумывал себе дополнительных ужасов?
Ром-Ром захлопал в ладоши, и Айса Джиргаловна одобрительно кивнула:
– Молодцы, ребята! Мозгу нужна определённость. Ему так спокойнее. Поэтому мой первый совет по поводу домашней работы такой:
– А дальше? Надо сразу садиться за домашку, да? – спросил Давид, грустно подперев щеку.
В классе горестно вздохнули. Что за жизнь, а!
– Нет, что вы! – сказала Айса Джиргаловна. – После школы мозгу нужно передохнуть. Например… – Учительница вопросительно посмотрела на 303 «А».
– Например, поиграть в видеоигру!
– Посмотреть кино! Или мультик!
– Можно погулять с собакой!
– Поиграть в футбол! Или просто в мячик!
– А я люблю на батуте прыгать!
– А я – танцевать!
– Я «тиктоки» смотрю! Или «ютуб»!
– А я с бабушкой разговариваю!
303 «А» с большим удовольствием делился своими способами отдыха.
Девятая глава
– А теперь смотрите, фокус-покус! – и Ром-Ром подошёл к доске, на которой оп! – и появились все виды отдыха, перечисленные ребятами.
Учитель сказал:
– Давайте подумаем. Наша задача – отдохнуть и спокойно приступить к выполнению домашней работы, так?
– Так! – закричали дети, а Карен – громче всех.
– Вот мы пообедали и уселись смотреть забавные видео в телефоне, – продолжал Ром-Ром. – Легко ли нам будет оторваться от этого занятия и пойти делать уроки? Или мы будем скандалить с родителями, ругаться, злиться и торговаться: «Ну ещё пять минут»?
– Будем скандалить! – признался 303 «А». В этом классе учились исключительно честные дети.
– А скажите, кто из вас может легко выключить видеоигру и сесть за домашку? – спросила Айса Джиргаловна.
В классе расхохотались.
– Так не бывает, Айса Джиргаловна! – закричал Карен.
– Совершенно верно! Игры специально спроектированы так, чтобы тебе хотелось играть ещё, и ещё, и ещё. Даже в ущерб важным делам. И если ты вынужден прервать игру ради уроков – с каким настроением ты делаешь эти самые уроки? Не отвечайте словами, просто покажите!