— Странно… Что же, раз лошади нас сегодня возить отказываются, предлагаю провести внеплановый урок физической подготовки, — Я-то не против, а вот остальные девушки слегка приуныли.
ГЛАВА 22. Лихо.
"Кошки знают, что мы чувствуем — но им это безразлично"
Происхождение неизвестно
За обедом все думала о происшедшем в кабинете Лео и поймала себя на том, что Адель уже трижды повторяет свой вопрос. Ну это уже ни в какие ворота не лезет. Решила, что мучиться догадками смысла нет, а вот Леонардо нужно по возможности избегать… так, на всякий случай. На этом пока и успокоилась. Про свой поход к директору, пока говорить не стала. Пусть будет сюрпризом, да.
В аптеке меня ждала большая охапка свежих трав, скорее всего последних в этом году, ее нужно было срочно разобрать и рассортировать, потом приготовить некоторые сборы и мази. Я споро приступила к работе, Алика мне усердно помогала, подписывала все пакеты с травой, приносила новые, помогала развешивать в специальном помещении те травы, которые нужно было просушить. Дядя Хуан тоже пытался помогать, в перерывах, между покупателями. В общем, три часа пролетели как один миг. Сделали мы много, хотя и не все. Пришли ребята с тетрадями в обнимку, аптекарь покосился на втрое уменьшившуюся кучку травы и почесал в затылке. Хм… а стол-то нужно освободить. В общем попросила ребят о помощи, я руководила процессом, раздавая ценные указания, а друзья вместе с Аликой быстро разобрали остатки трав. Домашнее задание сделали очень быстро, дочь аптекаря с интересом выслушивала, все задания и с некоторыми даже пыталась помочь, особенно ей удавалась история. У девушки оказалась феноменальная память на даты, в отличие от меня. Распрощались с аптекарем и его дочкой. Побежали в сторону школы и еле успели перед закрытием ворот.
После ужина попросила друзей, следовать за собой. Каково же было их удивление, когда я привела их к кабинету директора. Постучалась и дождавшись ответа вошла, друзья следом. Профессора Томас и Гектор стояли у окна и о чем-то оживленно спорили, казалось, что они нас, даже не заметили. Леонардо сидел в большом кресле и лениво изучал какую-то книгу. Директор поднялся из-за стола. Все преподаватели обратили на нас свое внимание.
— Что ж, коллеги, настала пора рассказать, зачем я нас всех здесь собрал. Наши многоуважаемые ученики попали в очень щекотливую ситуацию, им нужны дополнительные уроки магии, причем из арсенала боевой. — Маги дружно переглянулись, но перебивать не стали. — Итак, ни для кого из присутствующих не является секретом, что леди Иссони — сорх, ее магический потенциал мне не известен, но думаю достаточно большой. Но отмерять силу экономно, она не умеет, это мы имели честь наблюдать в школьном саду. Думаю, ею стоит заняться тебе, Леонардо. Ты как никто умеешь изящно и точечно расходовать энергию. — Меня перекосило, а Лео мазнул по мне темным взглядом, в котором плясали зеленые искры, но молча кивнул. Директор между тем продолжил.
— Теперь господин Марко — оборотень, имеет неплохой магический потенциал, пользоваться не умеет вовсе. Наша задача, в кратчайшие сроки научить господина Селерина хотя бы основам и нескольким боевым заклинаниям, думаю этим займусь я сам. — Селерин, опустил голову, соглашаясь.
— Далее, господин Лернай — ракс, магия структурирована и направлена в основном на лечение и поддержание жизни, есть небольшой потенциал боевого мага, развитием этого потенциала займешься ты, Томас. И наконец, наша жемчужина, мисс Нелло — стихийница, — Судя по восхищенным взглядам учителей, стихийник был очень важной птицей. Но похоже сама Адель такого восторга не испытывала. — Но стихии еще спят, немного начал пробуждаться огонь, поэтому, твоя задача, Гектор, окончательно разбудить силу огня, по возможности пробуждая другие стихии. — Огневик в предвкушении потер руки, на что Адель поежилась.