Выбрать главу

Впрочем, даже при таком подходе магов в этом мире прилично. Обучение от учителя к ученику ещё никто не отменял. Но как показал опыт Маркуса, такая учёба больше является замаскированным рабством.

Войны между королевствами обычное дело. Они практически не прекращаются, по крайней мере, мелкие приграничные стычки случаются постоянно.

В лесах можно встретить разных монстров. Часть из них являются результатами экспериментов магов, которые сбежали или были отпущены на волю. Часть была призвана, как и демоны. И хорошо, если монстр не плодится, потому что не может или не с кем. Но бывало и такое, что тварюшки начинали размножаться и подменяли собой местное зверьё. В общем, в местных лесах небезопасно. И на этом навариваются артефакторы, которые торгуют различными финтифлюшками для путников: охранные и защитные амулеты, отпугиватели, сигнализации и тому подобное. Ну и трактиры. Их вдоль дорог прилично. Путники стараются переночевать в трактире или хотя бы во дворе, чем в лесу или чистом поле.

В общем, мир интересный для колдуна, и Джон с удовольствием покопался бы в библиотеке магической академии. Вот только там в нём демона определят на раз. Так что за неимением гербовой пришлось довольствоваться собранием книг Белгоса.

Библиотекой его набор литературы язык не поворачивался назвать, потому что все его книги помещались в один небольшой шкаф. Причём, больше половины было беллетристикой — любовными романами. И судя по потрёпанности обложек, последние читались гораздо чаще, чем литература по магии.

Впрочем, Джон не осуждал Белгоса и относился к покойнику с пониманием. Вот какой смысл всё время листать профессиональный справочник, если ты его уже изучил и знания оттуда используешь на практике? В лучшем случае раз в год туда заглянешь на секунду, чтобы уточнить подзабытый нюанс, и всё. А интересную развлекательную книгу можно перечитывать по несколько раз, как и пересматривать отличный фильм. При этом каждый раз можно открывать там для себя что-то новое.

Он выбрал из стопки профессиональной литературы книгу по азам магии, и не ошибся. Там рассказывалось о том, как манипулировать маной и активировать артефакты.

Маной Джон управлять умел, ведь это основа основ. Но местные принципы отличались от тех, которые использовались в Бритвейне. Там предлагалось направлять магическую энергию бесформенным потоком, а тут в виде нитей и кратковременных всплесков.

Хрустальные светильники относятся к артефактам, причем не самым простым. Для их включения и отключения используется последний принцип. То есть требуется резко выпустить в окружающее пространство поток концентрированной маны. Подобное действие местным магам в книге рекомендовали привязывать к какому-либо действию, основанному на моторике: определённый жест, хлопок, щелчок пальцами, как это делал покойный призыватель.

После непродолжительных тренировок у Джона начало получаться включать и выключать светильники. Ничего нового он придумывать не стал — привязал всплеск к щелчку пальцами.

Ученик сначала суетился и опасался нового учителя. Но вскоре убедился в том, что убивать его не спешат. Затем окончательно убедил себя в том, что Джон не демон, а человек. После этого он успокоился и вернулся к привычным обязанностям, словно ничего плохого не случилось.

На самом деле Маркус терпеть не мог своего бывшего учителя за то, что тот его ничему не учил и эксплуатировал в качестве раба. Пацан прекрасно это понимал, но ничего изменить не мог. Идти ему было некуда. Белгос выкупил его у родителей — нищих крестьян, которые были рады избавиться от нахлебника.

Маркус, наоборот, был рад тому, что Белгос помер. И даже был благодарен за это Джону. Он пытался показать себя с лучшей стороны перед новым учителем. А поскольку он умел лишь заниматься хозяйством, то старательно отмывал дом и готовил ужин. После того, как еда приготовилась, он поднялся в кабинет на втором этаже.

— Господин, — заглянул внутрь Маркус. Он обнаружил темнокожего мастера в кресле за письменным столом с книгой в руках. — Ужин готов.

— Ужин? — оторвался от чтения Джон. — Спасибо, Маркус. Сейчас подойду.

Джанго отложил книгу на столешницу и направился вместе с подростком в столовую.