-Спасибо, хорошо, - ответил Джонсон.
-Отлично, - продолжал Вуд, - Прибор начал свою работу и на мониторе появилась подробная информация об интеллектуальном содержимом мозга доктора Джонсона. Информация представлена в алфавитном порядке и в правом столбце указан объем каждого наименования. Читаем: "агротехника", "астрология", "астрономия", и так далее.... При необходимости каждый пункт можно просмотреть по подпунктам. Раскроем, к примеру, пункт "биология". Здесь мы найдем такие подпункты как "анатомия", "ботаника" и так далее. Можно просмотреть пункты, не имеющие прямого отношения к профессии доктора Джонсона, например, подпункт "философия", содержащий такие подпункты как "абстракция", "анализ", "аналитическая философия" и так далее. Разумеется, мы можем ознакомиться подробно с каждым из этих подпунктов. В нуждах нашего эксперимента мы остановимся на пункте "поэзия", а именно - на подпункте "современная американская поэзия". Я прошу выйти на сцену молодого поэта Лоуренса Брайта.
Вуд поприветствовал высокого худощавого, слегка смущенного молодого человека, который явно очень волновался.
-Расскажите о вашем вчерашнем дне, господин Брайт, - обратился к нему Вуд. - Не происходило ли с вами что-либо необычное?
-Вчера утром, - начал Брайт нетвердым голосом, - мне позвонил доктор Джейкобс Джонсон и попросил принять его в любое удобное для меня время.
-Раньше вы были знакомы с доктором Джонсоном?
-Нет, но я много о нем слышал.
-О чём вы говорили с доктором?
-Он спросил, нет ли у меня нового стихотворения, о котором ещё никто не знал.
-То есть, совершенно нового стихотворения? - уточнил Вуд.
-Именно...
-У вас нашлось такое стихотворение?
-Да, несколько дней назад я написал новое стихотворение под названием "Весеннее настроение". Его я и показал доктору Джонсону. Оно ему понравилось.
-Доктор Джонсон сказал вам, для чего ему понадобилось это стихотворение?
-Да, он сказал, что стихотворение необходимо для проведения некоего научного эксперимента.
-Это правда. Позже вы поймете, почему доктор Джонсон спрашивал вас именно о новом, никому не известном, стихотворении. А сейчас, господин Брайт, я прошу вас пройти и сесть за тот длинный стол рядом с разработчиками проекта. Ну, что ж..., - продолжил Пол, оборачиваясь к доктору Джонсону, - теперь я задам вам несколько вопросов.
-Пожалуйста, - улыбнувшись, ответил доктор Джонсон.
-Что вы сделали после того, как ушли от Лоуренса Брайта? - спросил Вуд.
-Я пришёл домой, - покорно начал Джонсон, - и выучил это стихотворение.
-Отлично, доктор Джонсон. Значит, теперь это стихотворение у вас, что называется, в голове. Продолжим наш эксперимент, - сказал Вуд, - и вернёмся к прерванному просмотру информации, содержащейся в мозге доктора Джонсона. Если вы, уважаемые зрители, помните, мы собирались просмотреть подпункт "современная американская поэзия". Взглянем на именной указатель, поскольку нас интересует конкретный автор. Итак, господин Брайт, в списке поэтов имеется ваше имя! - обратился Вуд к поэту. - Я прошу вас подойти сюда, мне понадобится ваша помощь.
Молодой поэт робко подошёл к Вуду.
-Посмотрите, пожалуйста, на экран, господин Брайт, - сказал Пол. - Это ваше стихотворение?!
-Да, - удивлённо улыбнувшись, ответил поэт.
-А теперь внимательно прочтите его. Вот так оно выглядит в памяти доктора Джонсона. Проверьте, правильно ли доктор выучил его?
-Да, правильно, - ответил Брайт.
-Вы уверенны, что нет ошибок? - переспросил Вуд.
-Нет-нет, всё правильно, я уверен, - твердо ответил Брайт.
-Спасибо, - сказал Вуд. - Но, прошу вас, не уходите, пожалуйста, у меня к вам есть ещё одна просьба. - А теперь, - продолжал он, обращаясь к залу, - я вывожу это стихотворение на монитор, и каждый из вас сможет его увидеть. Постарайтесь запомнить его. Но мне хотелось бы попросить моих коллег, сидящих за столом, не оборачиваться на монитор. Сейчас мы продемонстрируем вам передачу текста этого стихотворения, как вполне подходящего для презентации объема информации, непосредственно из мозга профессора Джонсона в мозг другого человека. Как вы видите, для эксперимента мы выбрали небольшой текст, но в принципе, возможна передача информации, имеющей объем в десять тысяч раз больше этого. Процесс передачи будет возможен при помощи специального прибора, взаимодействующего с нашим компьютером, регулирующего этот процесс при помощи нескольких операций. Однако второй участник эксперимента ещё не определён..., - сказал Пол многозначительно. - Это - наш второй сюрприз. В целях снижения риска эксперимента, этим участником должен стать кто-то из разработчиков, то есть, кто-то из команды доктора Джонсона - один из людей, сидящих за столом. А право выбрать этого человека я передаю нашему гостю, Лоуренсу Брайту. Вот, об этом я и хотел вас попросить, уважаемый господин Брайт.
-Как же я могу выбрать? - удивился Брайт.
-Я подскажу вам, как, - ответил Вуд. - Здесь, на столе, в этой коробке лежат свернутые листки бумаги с именами людей, сидящих за столом. Вам предстоит выбрать один листок и определить, тем самым, нашего второго участника, который и займет место во втором кресле и будет удостоен чести быть первым приемником искусственно полученного интеллекта.
Брайт подошёл к столу и, вынув дрожащей рукой один лист, подал его Вуду.
-Вот это новость! - воскликнул Вуд, разворачивая лист бумаги. - Дамы и господа, вторым участником эксперимента будет...директор нашего центра, Адам Кинг! Прошу вас поприветствовать и поддержать доктора Кинга!
-Наверное, на всех листочках было написано моё имя! - весело отметил Кинг и встал из-за стола.
Когда очередной взрыв аплодисментов стих, Вуд предложил Кингу занять место во втором кресле.
-Мы надеваем на голову Адама Кинга обруч, передающий сигнал прямо в его мозг, - пояснил Вуд. - Начинаем процесс. Выбираем операцию "перенос". В качестве переносимой информации принимаем текст стихотворения Лоуренса Брайта "Весеннее настроение". В течение пяти секунд информация безвозмездно переходит в голову доктора Кинга, что означает, что память доктора Джонсона уже не содержит её. Проверим это.
Просмотрев именной указатель в подпункте "современная американская поэзия" в памяти доктора Джонсона, Вуд объявил, что имени Лоуренса Брайта в нем уже нет.
-Это стихотворение, - пояснил он, - находится теперь в голове у доктора Кинга. Осуществим просмотр содержимого памяти доктора Кинга. Пункт "поэзия", подпункт "современная американская поэзия", стихотворение Лоуренса Брайта "Весеннее настроение". Я выношу текст на экран, чтобы вы могли убедиться в том, что это стихотворение идентично тому, что вы видели в начале эксперимента. Что скажете, господин Брайт?- спросил Вуд у молодого поэта.
-Поразительно! - ответил Брайт.
-Как вы себя чувствуете? - спросил Вуд у доктора Джонсона.
-Спасибо, хорошо! - ответил Джонсон, снимая обруч.
-Помните ли вы заученное вчера стихотворение? - спросил Вуд.
-Не знаю, поверят ли мне зрители, - улыбнувшись, ответил Джонсон, - но я не помню из него ни строчки.
-Полная потеря информации так называемым "донором" - это один из неизбежных результатов эксперимента, - пояснил Вуд. - Но прошу вас не беспокоиться, дамы и господа. Доктор Джонсон сможет вновь вернуть содержание этого стихотворения, затратив на его заучивание не более пяти минут. Так как информация исчезает не полностью и в мозге остаётся подсознательная память об этой информации, на её повторное получение мозг будет реагировать во много раз быстрее. Обычный способ приобретения знаний поможет довольно быстро восстановить весь потерянный материал.
Доктор Джонсон одобрительно кивнул.
-Для логического завершения нашего эксперимента, доктор Кинг должен продемонстрировать способность применять полученный искусственным образом интеллект, - сказал Вуд. - Для этого он должен прочесть только что перенесенное стихотворение.