6. Выберите правильный ответ.
Мораль предстает как:
а) характеристика
личности,
совокупность
моральных
качеств,
добродетелей – правдивость, честность, доброта;
б) характеристика отношений между людьми, совокупность моральных
норм, требований, заповедей, правил;
в) первое и второе вместе, соль и перец по вкусу.
74
РАЗДЕЛ 2. ЭТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ
Свобода и ответственность
1. Попробуйте ответить на вопросы, поставленные Э. Фроммом в книге
«Бегство от свободы»: «Что такое свобода в смысле человеческого
переживания? Верно ли, что стремление к свободе органически присуще
природе человека? Зависит ли оно от условий, в которых живет человек,
от степени развития индивида, достигнутого в определенном обществе на
основе oпределенного уровня культуры? Определяется ли свобода одним
лишь отсутствием внешнего принуждения или она включает в себя и
некое присутствие чего-то, а если так, чего именно? Какие социальные и
экономические факторы в обществе способствуют развитию стремления
к свободе? Может ли свобода стать бременем, непосильным для человека,
чем-то таким, от чего он старается избавиться? Почему для одних
свобода – это заветная цель, а для других – угроза? Не существует ли –
кроме врожденного стремления к свободе – и инстинктивной тяги к
подчинению? Если нет, то как объяснить притягательность, которую
имеет сегодня для многих подчинение вождю? Не является ли
подчинение источником некоего скрытого удовлетворения; а если нет, то
в чем состоит его сущность?»
2. Какое содержание вы вкладываете в формулу «Свобода одного человека
заканчивается там, где начинается свобода другого?».
3. Какие варианты противоречий между «хочу», «могу» и «надо» вы
готовы найти? «Мы должны быть рабами законов, чтобы стать
свободными» (Цицерон). Как вы понимаете это высказывание?
4. Можно ли быть нравственным, не будучи свободным? А свободным – не
будучи нравственным?
5. У каждого ли человека есть свобода выбора? Всегда ли у человека есть
свобода выбора?
6. Почему ответственность личности возрастает вместе с ростом свободы?
Существует ли предел ответственности?
7. Помните знаменитую фразу А. де Сент-Экзюпери из сказки «Маленький
принц»: «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил»? Согласны ли вы с
этим? И что значит «приручить» кого-то? А вы «приручали»? А вас
«приручали»?
8. Справедлива ли формула «Ты отвечаешь за все?»
9. Студентка И. Ш. задает вопрос: «В каком возрасте родители должны
предоставить ребенку свободу, чтобы он мог почувствовать свою
ответственность? И нужно ли это?» Что вы думаете по этому поводу?
10. Может ли существовать свобода в условиях общественного мнения,
нетерпимо относящегося к тем, кто с ним не согласен? Студентка Ю.Б.
считает, что свободы поэтому вообще быть не может. А что думаете вы?
11. Что такое судьба и как соотносится с ней свобода воли?
12. Всегда ли у человека есть выбор? Зависит ли выбор от места, времени,
условий и ситуации?
75
13. Какая нравственная коллизия содержится в следующем высказывании
Овидия: «Мы всегда стремимся к запретному и желаем недозволенного»?
Почему, на ваш взгляд, так происходит?
14. Согласны ли вы с утверждением Вл. Соловьева: «Высшая нравственность
требует некоторой свободы и для безнравственности»?
15. Прокомментируйте высказывание Ж.-П. Сартра: «Я отвечаю за все, кроме
факта моей ответственности».
16. Оцените следующие высказывания выдающихся людей о свободе и
ответственности. Согласны ли вы с ними?
• Свобода – как воздух горных вершин – для слабых людей
непереносима (Акутагава Рюноскэ, японский писатель, 1892-1927).
• Настоящая отверженность бывает только личной. Человек краснеет
один (Ф. Искандер, современный российский писатель).
• Невозможно ступить ни шагу по этой земле без того, чтобы не
соприкоснуться с ответственностью и долгом, который необходимо
исполнять (Т. Карлейль, английский философ, 1795-1331).
• Свобода – это роскошь, которую не каждый может себе позволить
(О. Бисмарк, немецкий канцлер и дипломат, 1815-1898).
• Свободным я считаю того, кто владеет самим собой (Демокрит,
древнегреческий философ).
• Свобода выбора всегда была привилегией тех, кто мог позволить себе
платить за нее (Э. Франкфорт).
• Мошенники, ханжи и сумасброды,
Свободу невзлюбив, шипят со всех сторон.
Но если гений стал врагом свободы,–
Самоубийца он. (P. Бернс, шотландский поэт, 1759 – 1796).
Добро и зло
1. Существует ли абсолютное добро? А абсолютное зло? Что означает
выражение «Из двух зол выбирать меньшее»? Что значит меньшее или
большее добро?
2. Раскройте сущность и содержание основных характеристик добра и зла.
3. В чем суть этики непротивления злу насилием? Способны ли вы
подставить левую щеку, если вас ударили по правой? В чем нравственный
смысл такого поступка?
4. В чем заключается смысл борьбы добра со злом? Как вы относитесь к
мысли о том, что «добро должно быть с кулаками»? Можно ли бороться
со злом при помощи зла?
5. Герой романа П. Уоррена «Вся королевская рать» говорит: «Ты должен
сделать добро из зла, потому что сделать его больше не из чего». Какие
свойства добра и зла обыгрываются автором в этой фразе?
6. Пользуясь древнекитайскими символами «Ян» и «Инь», проясните
диалектику взаимосвязи и борьбы добра и зла.
76
7. Студентка И.Б. утверждает, что преимущество добра или зла
обеспечивается за счет расширения, разбухания «зародышей» добра в зле
и зла в добре, которые тем самым поглощают своих антагонистов.
Студент К.У. считает, что победа одного над другим происходит за счет
увеличения «количества» одного, перемещения в результате этого
диафрагмы и вытеснения тем самым другого. А как думаете вы?
8. Что, на ваш взгляд, гуманнее: поддерживать жизнь мучительно
умирающего или обеспечить ему безболезненный уход из жизни
(эвтаназию)? Сохранять жизнь неполноценному новорожденному или
нет? Где здесь добро и зло? Смертная казнь в обществе – добро или зло?
Приведите аргументы в защиту своей точки зрения. Существует мнение,
что развитие цивилизации и культуры несет с собой зло и беды для
человечества. Согласны ли вы с этим?
9. Какое понимание добра заключено, на ваш взгляд, в словах А. Швейцера:
«Я жизнь, которая хочет жить среди жизни, которая хочет жить»?
10. «В политике, как и в морали, нежелание добра уже является большим
злом» (Ж.-Ж. Руссо). Почему?
11. Возможны ли добродетели без пороков?
12. Американский философ Б. Данэм считает, что добрым является поступок,
отвечающий одному или нескольким из следующих определений:
1) приятный для меня; 2)
приятный для большинства людей;
3) одобряемый мной; 4)
одобряемый обществом; 5)
соответствующий
моральному закону; 6) соответствующий идеалу; 7) означающий что-то,
но мы не можем сказать, что именно; 8) ничего не означающий. Выберите
определения, соответствующие вашей точке зрения.
13. На семинарском занятии развернулась дискуссия по поводу утверждения
Сократа о том, что причина зла – в невежестве. Но студент Е.Р. считает,
что многие просвещенные люди сознательно творят зло, следовательно,
причина – не в невежестве. Более того, по мнению И.Д., творящий зло
может быть глубоко уверен в своей правоте. И вообще, невежественный
человек счастлив в своем неведении, а образованный осознает свое
ничтожество. «Тогда является ли знание добром?» – спросил А.П. Кто же