Так же и с финансовыми трудностями: если в семье таковые наступили, то не стоит скрывать это от ребенка. Здесь главное – показать ребенку свою уверенность, что трудности эти временные, и так иногда случается, и родители знают, как их решать, и решают. Просто нужно на некоторое время воздержаться от определенных трат. В противном случае ребенок, повзрослев, не будет иметь «иммунитет» к таким ситуациям и любые денежные неурядицы будут для него тяжелым стрессом. Еще раз подчеркну: важно, чтобы ребенку объяснили, что трудности временные, родители занимаются их решением и обязательно решат. Это нужно, чтобы у ребенка не было избыточной тревожности и страха по поводу данной ситуации.
Постоянное подчеркивание отсутствия средств.
Если родители постоянно твердят об отсутствии денег, все время озабочены финансовым положением семьи и ребенок постоянно слышит фразы о том, что денег нет, то здесь может скрываться опасность. Она состоит в том, что ребенок может воспринять все сказанное буквально, будет чувствовать себя ущемленным или, еще хуже, в чем-то виноватым. Если родители простым языком объяснят даже первокласснику, что тратят значительную часть семейных средств, например, на выплату ипотеки для их общего комфортного проживания, ребенок все воспримет. Здесь важно озвучить преимущества: то, что семья имеет собственную отдельную квартиру, а ребенок – отдельную комнату. А ипотека к тому же не навсегда. Но нет смысла повторять об отсутствии денег. Так называемая «психология бедности» может быть в какой-то степени преградой и помешать ребенку вырасти успешным и уверенным в себе человеком.
Использование финансовой зависимости ребенка.
Родители могут, опять же из благих побуждений, пытаясь добиться хорошего поведения или прилежания, манипулировать тем, что перестанут давать карманные деньги, покупать что-то ребенку и т. д. Сюда же можно отнести упреки в том, что родители содержат детей. По факту мы видим, что часто это приводит лишь к протесту и отчуждению. Ребенок может обзавестись массой комплексов. Лучше отказаться от манипулирования ребенком (он ведь берет с нас пример). Тем более обеспечивать ребенка – обязанность родителей, а карманные деньги мы выдаем, чтобы научить его принимать самостоятельные финансовые решения.
Подмена ценностей.
Мы хотим дать ребенку все лучшее и часто задариваем игрушками, подарками, а в более старшем возрасте – деньгами. Это может привести к тому, что ребенок может начать связывать любовь, привязанность с материальными ценностями. Купили то, что хочет, – значит, любят, не купили – не любят. Потом детям сложно дружить, т. к. оценка с человеческих достоинств и дружбы смещается на оценку «богатый – бедный». Здорово, если ребенку объясняют, что финансовая независимость и достаток – это что-то хорошее, что дает массу возможностей. Но любовь и привязанность могут проявляться и в другом. Счастливыми нас могут сделать не только материальные вещи.
«Кушай сам!»
Мы часто отказываемся от предложенного ребенком лакомства или чего-то другого, чем он хотел поделиться. С возрастом это начинает касаться не только еды или вещей, но и любых благ. Родители иногда отдают последние деньги, исполняя желания детей. К сожалению, этим мы вырабатываем у детей уверенность в том, что все им должны. Всегда нужно принимать с благодарностью то, чем пришел поделиться ребенок. Пусть конфетка, которой ребенок поделился с мамой, перерастет в хорошую привычку, и в дальнейшем ребенок будет думать и о потребностях других людей.
Большие вложения и завышенные ожидания.
Мы всячески хотим подготовить ребенка для будущей жизни, водим его в разные секции и кружки.
Вопрос в том, что мы потом ждем от ребенка. Нередко у нас возникают завышенные ожидания по отношению к нему, и детям тяжело справиться с этим грузом – оправдывать наши надежды. Завышенных ожиданий к ребенку мы можем не иметь, если понимаем две вещи:
1. Наш ребенок – самостоятельная личность со своими желаниями и возможностями.
2. Мы вкладываемся в его образование по собственному желанию и собственной воле.
Даже кратковременные проявления таких крайностей важно ловить в себе и не позволять им помешать финансовому воспитанию вашего ребенка. Это очень легко делать, если родительская позиция в обучении финансовой грамотности основывается на простых принципах.