Учиться в школе и получать хорошие оценки не составляло большого труда. К концу каждого года вплоть до третьего класса у меня были одни пятерки по всем предметам. Любимыми предметами на тот момент были математика и литература. Литература всю жизнь так же, как и в раннем детстве, помогала мне погрузиться в новые миры, созданные множеством прекрасных писателей. Я был счастлив осилить весь список книг, который задавали нам на лето.
В школе у меня появились первые друзья. Лучше всего складывалась дружба с девочками. Они обо мне всегда очень беспокоились и заботились. Когда я заболевал, всегда навещали. Мне было очень приятно, чувствовать с их стороны такую заботу. Среди мальчиков друзья тоже были, но не так много. Наша веселая компания любила играть во дворе – в прятки и салки, но самое главное – в наши выдуманные миры и воображаемые истории. Мы срывали ветки и представляли, что это наши боевые мечи или волшебные посохи, а мы все вместе живем в Средневековье.
Со старшей сестрой Леной мы тоже играли. Наши родители очень любили до позднего вечера смотреть фильмы и сериалы по телевизору. Поскольку я был маленький, мне запрещали поздно ложиться спать. И мы с сестрой придумали хитрый план: тихонечко ползли из нашей комнаты на четвереньках в зал, где стоял телевизор, и, спрятавшись за диван, смотрели сериал вместе с родителями, которые ни о чем не подозревали (или, может, подозревали, но не хотели портить нашу игру).
Сестра всегда меня во всем поддерживала и поддерживает. Мы частенько то играли вместе, то бесились, то ругались, то мирились. Было весело. Мы часто ходили в гости к нашим любимым бабушкам и дедушкам, оставались у них с ночевкой, помогали им в огородах копать картошку. Помню это забавное чувство, когда я, маленький пацан, пытаюсь копать картошку лопатой больше меня в два раза. Бабушки и дедушки были всегда очень добры к нам. Эта любовь до сих пор греет мое сердце и позволяет не сомневаться в доброте окружающего мира.
Позирую на камеру с мячом: D
Поход с родителями в лес на пикник
С дедушкой по папиной линии я очень любил играть в шахматы. Каждый раз, выигрывая очередную партию, чувствовал себя самым умным ребенком на земле (вероятнее всего, дедушка тогда поддавался). Он рассказывал много интереснейших историй из своего детства и молодости. Каждый такой рассказ я впитывал всеми клеточками, стараясь запомнить детали. Это было по-настоящему невероятно, так непохоже на мою жизнь, так необычно и здорово.
Со вторым дедушкой (по маминой линии) мы как‐то ходили в лес собирать березовый сок. Было очень интересно наблюдать за тем, как он оборудовал "суперустройство" – трубочку, вставленную в дерево, и бутылку, в которую капал свежайший сок.
Обе бабушки обожали хлопотать в огороде. Огород был для них смыслом жизни и отдушиной. Там они дышали свежим воздухом, но больше их увлекал сбор овощей и фруктов для зимних заготовок и, конечно же, обустройство прекрасных цветников. Как здорово было летом обедать в саду среди цветов! Огород же для меня был маленьким пристанищем, где можно было наесться ягод и фруктов.
Когда я окончил начальную школу, родители решили переехать в город Иваново. Помню, как тяжело было расставаться с родным домом, со своим двором, с друзьями.
Нужно было переходить в новую школу и адаптироваться к новой жизни. Поначалу не все было гладко. Например, в деревенской школе мы не изучали английский до четвертого класса, а мои новые одноклассники уже знали это предмет довольно хорошо. Родителям пришлось нанять репетитора – моего школьного учителя английского языка.
Найти друзей сразу не получилось. Я был не слишком общительным ребенком, потому что в раннем детстве часто играл один и по характеру был скорее одиночкой. Переезд я воспринял тяжело, и моя замкнутость заявила о себе. В новом классе, как часто бывает, все давно друг друга знали и разбились на маленькие компании. Влиться в коллектив не удавалось. А вот старшая сестра сразу завела новых друзей в этой школе. Такие мы разные.
В какой‐то момент было морально очень тяжело, даже не хотелось ходить в школу. Но постепенно, шаг за шагом, я начал привыкать, учился знакомиться, стал больше общаться. Наконец‐то стали появляться первые друзья! Стало намного легче и интереснее бывать в школе. Мы находили общие интересы, например коллекционировали карточки Человека-паука и играли в них на переменах. Особых недоброжелателей у меня не было, и в конце концов у нас образовалась довольно дружная компания.