Мой переезд в новый город Иваново. Четвертый класс
Несмотря на трудности в новой школе, мне снова удалось стать круглым отличником. Правда, так было не всегда. Хочу сказать, что оценки в школе – это всего лишь оценки. Они ни на что в жизни не влияют. Имеют значение только приобретенные опыт и знания.
У меня есть мечта: хочется, чтобы в школах будущего отменили оценки и школьную форму и сделали обучение более свободным, исходя из интересов школьников, а не системы образования. Например, кто‐то обожает химию, но не любит литературу. И ученик может выбрать углубленно изучать химию, а не литературу. Так школа сможет раскрывать каждого индивидуально.
В средней школе стал больше времени проводить на улице. После уроков поскорее приходил домой, чтобы сделать домашнее задание, и бежал гулять. Нет, я не забросил учебу, но в какой‐то момент моего взросления стал больше внимания уделять общению с друзьями и знакомству с новыми людьми. Кирилл и Сергей – два лучших друга моего детства, с которыми я ежедневно проводил время на улице. С Сергеем мы до сих пор поддерживаем общение, у нас сложилась крепкая дружба. Он один из немногих друзей, которых мне удалось сохранить с детства и по сей день.
Какое‐то время ушло на поиск себя и того, что мне действительно нравится. Я начал ходить на различные спортивные секции – тхэквондо, самбо. Борьбу по итогу забросил. Не мое, но не жалею, что попробовал. Мы на протяжении всей жизни ищем себя, и это нормально – пробовать что‐то новое.
Мой вам совет: если вам от шести до 16 лет (и даже больше), пробуйте абсолютно все секции и занятия, которые вам приглянулись. Если хочется попробовать петь, скажите родителям, что желаете петь. Если хочется ходить на бокс, скажите, что хотите ходить на бокс. Мечтаете попробовать себя в программировании? Почему бы и нет. Пробуйте-пробуйте-пробуйте. Неважно, понравится вам или нет. Вы попробуете и поймете, точно ли вам это надо. Таким образом вы быстрее сможете найти то, что вам будет действительно по душе. Кстати, несмотря на то что я нашел дело своей жизни – стал иллюзионистом, мне до сих пор интересно пробовать новое и искать то, что ещё мне по душе.
Демонстрирую фокусы на школьном мероприятии в честь 8 марта
В 7–8 классе наступил переходный возраст. Тяжелее стало учиться, и даже начались жалобы от учителей на мою успеваемость. Это не значит, что я стал двоечником или хулиганом. Но для некоторых учителей было привычно меня видеть хорошистом. Когда я получал по каким‐то предметам плохие оценки, они были в шоке и на родительских собраниях делали замечания моим родителям. Думаю, каждый должен пройти этот этап своей жизни, понять, что личность человека постоянно претерпевает какие‐то изменения в зависимости от событий в жизни. Взросление – это тяжело и увлекательно одновременно. Я очень рад, что в важные моменты меня всегда поддерживали моя семья и мои друзья.
Именно в это нелегкое время, в возрасте 12–13 лет, когда меня изнутри мучили вопросы о будущем, о смысле жизни, о своем предназначении, я выучил самый первый фокус, который впоследствии изменил мою жизнь.
Глава 6. Мой самый первый фокус
Когда мне было всего 13 лет, я наткнулся в интернете на видео с показом фокуса. Парень, исполняющий трюк, в то время показался мне настоящим чародеем. Он продемонстрировал то, что, казалось, было невозможным.
Иллюзионист надел канцелярскую резинку на два пальца, слегка щелкнул одним из них и, словно по волшебству, резинка телепортировалась с одного пальца на другой. Я едва мог поверить своим глазам, однако после завершения фокуса он немедленно раскрыл секрет.
Меня поразило то, что этот фокус был таким простым и впечатляющим. Я мгновенно выучил его и на следующий день решил показать в школе. Мои одноклассники были в полном восторге и просили продемонстрировать его снова и снова. Однако уже тогда я почему‐то знал (возможно, сработала интуиция) главное правило фокусников: никогда не показывать один и тот же трюк дважды. Поэтому с гордостью объявил, что на следующий день покажу новый трюк.
Реакция и эмоции моих друзей стали самым лучшим стимулом к освоению новых приемов и вдохновили меня изучать фокусы. Представляете, что это значит для подростка, который хочет быть в центре внимания, иметь кучу друзей и стать популярным? Я начал читать книги, смотреть видео и изучать историю фокусов. С каждым днем узнавая все больше и больше новых крутых трюков, совершенствовал свои навыки не по дням, а по часам.