Категория идеологичности занимает доминантное положение в публицистических текстах. Она выступает как дифференциальный признак, отличающий тексты этого типа от деловых, литературно-художественных, научных и «бытовых» (Alltagsrede). В публицистике она получает не только эксплицитное, но и имплицитное выражение, пронизывая все уровни текста. Для других типов текстов характерна как бы завуалированная идеологичность, и чтобы обнаружить скрытые способы актуализации ее значений, необходимо использовать описанную выше методику динамико-системного анализа. Следует отметить, что идеологическая доминанта публицистических текстов поддерживается средствами всех уровней, так как автором используются языковые выражения, которые имеют чётко обозначенную социально-политическую значимость.
Актуализации категории идеологичности служат термины политические, из сферы общественных наук, средства выражения идейно-эмоциональных и идейно-интеллектуальных взглядов человека на мир и его место в нём. Отсюда характерное для публицистических текстов взаимодействие терминологизированных и стандартизированных языковых выражений со средствами выражения категорий оценки и переживания (см. 1).
Так, в нашем примере текстовая единица Mit Interesse sähen sie… entgegen актуализирует категории переживания и оценки. Идеологическая направленность текста поддерживается такими языковыми средствами как:
· ehemalige Spanienkämpfer,
· Angehörige und Hinterbliebene von Veteranen,
· die Abraham-Lincoln-Brigade,
· Erinnerungsstätten,
· antifaschistische Gedenkstätten,
· antifaschistische Widerstandskämpfer der DDR.
Это обусловлено тем, что каждое из них не только соотносится с тем или иным объектом предметного плана, но и связано с целым комплексом определенных идейно-интеллектуальных и идейно-эмоциональных ценностей, который в очень обобщенном виде можно определить как положительное отношение к борцам против фашизма и стремление утвердить коммунистические идеалы.
Важную роль категория идеологичности играет в научных текстах. Степень её эксплицитности различна. В большинстве текстов она имеет скрытый характер, проявляясь прежде всего в методологических принципах, на которых базируется исследование. Жизненную позицию автора можно определить по выбору им способа подачи истории вопроса.
В лингвистической литературе неоднократно отмечалось, что прагматическое воздействие текста, формирование положительного или отрицательного отношения может осуществляться отбором работ, достойных упоминания при анализе истории вопроса. Так, во многих западных источниках игнорируются достижения русской и советской науки и тем самым создаются предпосылки для возникновения образа «отсталость страны в разработке научных проблем» и актуализации – «прогрессивность западной науки». И как итог – возникновение образа «преимущество буржуазного строя» даже в тех случаях, когда сам автор не упоминает работы советских ученых лишь из-за незнания их исследований.
Созданию образа «преимущество буржуазного строя» служат и зарубежные рекламные журналы, в которых в соответствии с закономерностями организации рекламы репрезентируются лишь преимущества рекламируемого объекта, и учебники по русскому языку.
Оценивая преподавание русского языка в капиталистических странах, наши ученые указывают:
«Лингвострановедение как аспект преподавания языка является ареной упорной идеологической борьбы. В преподавании русского языка за границей все ещё не изжиты полностью пережитки холодной войны, в результате чего некоторые преподаватели-русисты всё ещё – чаще на деле, чем в декларациях – исключают из учебников и пособий любые сведения об СССР, так что русский язык лишается и места на карте, и положения в мировой истории» (2, с. 4).
Именно поэтому возникает необходимость большего внимания к рекламе достижений советской науки и техники и в западных странах, и в собственной стране.
Таким образом, текст служит идеологическому воздействию на адресата благодаря актуализации категории идеологичности в смысловой системе. Категория идеологичности находит и эксплицитное, и имплицитное выражение. Имплицитные (неявные) способы выражения этой категории могут быть выявлены и описаны методом динамико-системного анализа, базирующегося на методологической основе теорий творчества и симметрии. Особую значимость для актуализации идеологичности имеют столкновения (взаимодействия) текстовых единиц, вызывающих возникновение идеологического образа вследствие включения эвристического механизма получения нового знания. В случае отражения текстом механизма интуитивного творческого мышления правомерно говорить об актуализации в тексте категории эвристичности (см. 5, с. 139 – 141). Получение нового образа в этих условиях имеет, однако, вероятностный характер и зависит от степени сформированности у адресата эвристического мышления, а также от его фоновых знаний.