И я просто поразился находчивости Глеба. Потому что ни он, ни я ни про какую Восточно-Европейскую равнину, конечно же, никогда и ничего не слышали. А тут получалось так, что он, скорее всего, абсолютно правильно ответил на этот вопрос.
Ещё я отметил про себя, что Глеб не ответил просто: «В Восточной Европе». Потому что за такой неполный ответ у нас снижали оценку на балл. А он сказал: «Восточно-Европейская равнина находится в Восточной Европе». И мне теперь только было интересно, спросит ли географичка его что-нибудь ещё или сразу поставит пятёрку.
И тут географичка посмотрела на Глеба очень зло и сказала: «Садись, два».
После этого случая Глеб как-то сник. И он стал говорить, что ему ничего не нравится в школе. Поэтому я сегодня очень обрадовался, когда Глеб признался мне, что ему нравятся уроки физики.
И мы с ним опять вспомнили про то, что рассказывал физик. И Глеб сказал, что это здорово, что русские учёные и изобретатели очень наблюдательны. Очень здорово, что братья Черепановы обратили внимание на кастрюлю, Попов смотрел на круги на воде, а Можайский наблюдал птиц.
И я сказал, что хорошо было бы спросить нашего физика, как изобрели электричество. Потому что я подозреваю, что того, кто изобрёл электричество, наверное, ударило молнией. И я только боялся, что Глеб может на меня обидеться за это.
Но Глеб не обиделся на меня, а засмеялся и сказал, что он тоже так думает. И добавил, что тот, кто изобрёл электричество, был очень наблюдателен. Потому что, если бы он не был наблюдателен, то он мог бы и не заметить, что его ударило молнией. И тогда он ни за что не изобрёл бы электричество.
My Friend Gleb Paramonov
My friend Gleb Paramonov does not do too well in school. But he does not do too badly either. Though I think he could have been one of the top students. But he does not find school interesting, and he often complains to me about it.
But today he suddenly admitted to me that he liked physics lessons. He said that he loved the stories our physics teacher told us about different inventions and discoveries. And that he really liked listening to our physics teacher explain how inventors came up with interesting ideas.
And we started to remember the time when our physics teacher told us about Russian scientists and inventors. He said that they were very observant. That was why Russians made all the most important discoveries and inventions.
Our physics teacher told us how, once, the Cherepanov brothers were sitting in the kitchen while something was cooking on the stove in a large saucepan under a heavy cover. And when everything in the saucepan was fully cooked, the cover was knocked off by vapor. And someone in the kitchen said, “Wow! That's some force!”
And the Cherepanov brothers thought that vapor really is a powerful force. And shortly thereafter they invented the steam locomotive.
Our physics teacher also told us about Popov who was once sitting on the bank of a river, throwing pebbles into the water. He was looking at how the circles were spreading out and figured that perhaps other types of waves might travel the same way too. Afterwards, he invented the radio. And later everyone began to call the invention by the name of its inventor — Popov’s radio.
The physics teacher also asked us whether we knew what else Russians had invented. And one boy raised his hand and said that Russians had invented everything. And the physics teacher praised him for his excellent answer but said that he had been hoping for some specific examples.
Then another boy raised his hand and said that Russians invented the horse. He said that later, everyone began to call the horse by the name of its inventor — Przhevalsky’s horse.