Боб встал из-за стола и повел свой отряд наверх. Эльза еще минут десять посидела, поболтала с Дафной, после чего решила, что хватит дурью маяться и вышла из зала, отправив подружку в комнаты Слизерина. Она вошла в маленькую комнатушку, техническое помещение для уборщицы, где завхоз хранил всякий хлам. Никто из учеников сюда не заглядывал, а если и сунул свой любопытный нос, то, сразу же расчихавшись от пыли, спешил убрать его поскорее. Завхоз, конечно, знал об этом помещении, но и сам сюда наведывался очень редко, о чем говорит состояние инвентаря. Так что спрятать тут оружие и доспехи оказалось удачной идеей – на груду железа, прикрытого вонючей тряпкой вряд ли кто-то обратит внимание.
Эльза достала свой комплект и одела на себя – доспех сидел как влитой. Что ж, книжка про орков, написанная исследовательницей, оказалась правдивой от начала до конца. Чудилы и правда умели с помощью психических сил изменять структуру материала, создавая вещи по заказу. Правда, получалось у них это только с однородными предметами – любыми механизмами занимались чудилы иного порядка, именуемые меками. Вообще, вся раса орков так или иначе оказалась психически одаренной – даже простой тупой орк-дикарь был способен «выстрогать» себе дубину, не уступающую по прочности стальной булаве или же превосходящей ее. А вот обученный чудила или мек создавали такое, отчего у исследователей-эльдар, если они вдруг появятся, ум за разум зайдет. Потому что понять орков обычными методами невозможно, их «магию» можно только принять. Вот и здесь Эльза даже не пыталась сообразить, как Боб все это сделал – работает как надо и хорошо.
Сам чудила появился, едва только она закончила одеваться. Орк быстро скинул с себя повседневную одежду – майку и штаны, оставшись полностью голым. Эльдарки он не смущался, хотя и знал о различии полов. Но в среде орков все были одинаковыми и о такой моральной проблеме не задумывались, хотя обозвать кого-нибудь из них женщиной все равно что вызвать на дуэль – смертельное оскорбление. Эльза только разглядела то, что орк стал настоящим орком – существом без первичных половых признаков. Но вот споровым ли, вот это уже вопрос. Боб натянул на себя комбинезон, на который крепились элементы брони. Перевешал мачете на пояс, на ключице закрепил нож, передвинул перевязь с метальными ножами так, чтобы их было удобно вынуть, в руки взял секиру с длинной рукоятью, которую спи… э-э, снял со стены замка. Сунул бы огнестрел в кобуру, если бы у него такой был, но не судьба. Хотя Боб уже задумывался об этом и размышлял, как бы достать образец юдишкиного оружия. Если не лазган, то хотя бы болтер. Вот только невдомек орку, что до этих образцов местной цивилизации еще шагать и шагать. Чудила попрыгал на месте, проверяя, как все сидит и, положив секиру на плечо, объявил:
- Я готов.
Эльза кивнула и, наложив морок на себя и орка, первой выскользнула из комнаты. Никто не увидел, как два ученика быстрым шагом идут вдоль стены и даже портреты дремали как обычно – морок не только воздействовал на разумы живых существ, но еще и скрывал лазутчиков от систем видеонаблюдения, коими картины и являлись. Только профессор Снейп, идя на завтрак, что-то такое странное заподозрил возле стены. Он даже подошел и внимательно всмотрелся в нее, но ничего подозрительного не увидел. Постояв пару секунд, преподаватель мотнул головой, отгоняя дурацкие мысли и пошел в Большой зал. Надо же, покажется всякая дурь спросонья. Нужно как следует отдыхать и в который раз потребовать от директора наладить вытяжку, а то уже от этих испарений средневековые рыцари в коридорах мерещатся.
Директор Дамблдор в это время уже сидел за столом и перебирал бумаги. На содержание школы уходили значительные суммы, которые приходилось выбивать их богатых родителей и министерства магии. И если первые худо-бедно делились, потому что здесь «учились» их чада, то вот последние каждый раз выделяли все меньше и меньше под разными предлогами. Так что приходилось директору зарабатывать везде, где только можно. Ученики варят зелья? Давайте их продадим. С четвертого по седьмой курс это вполне реально, не продукцию же первокурсников выпускать на рынок. Это работало, если наладить свою сеть сбыта. В продажу шло все, что только можно реализовать – артефакторные поделки, зелья, закрепленные трансфигурацией вещи. Даже некоторые преподаватели «трудились» в свободное от проверок домашних работ время и получали неплохую прибавку к зарплате. Ведь если тот же Флитвик уйдет в свободное плавание, то вряд ли сможет пробиться в среде мастеров чар и артефакторов. А так через Дамблдора имеет вполне неплохой гешефт. Про Снейпа вообще разговоров нет – мастеров такого уровня как он не очень много во всем мире. Просто заказы на зелья идут через директора, а не напрямую к исполнителю. Нет, Снейп, конечно, приторговывает своими изделиями из-под полы, но на это вполне можно закрыть глаза – создать рабу иллюзию свободы и он свернет горы от энтузиазма. А весь свой заработок зельевар тратит на эксперименты. Но даже с ним денег все равно не хватает. На содержание школы, конечно, а не наполнение личного счета директора. Дамблдор, кроме планов по спасению Британии, хочет еще и успешно встретить старость и, желательно, ни в чем себе не отказывать.