Развернули коня поперек, установили подкидной матик. Двое перепрыгнули и благополучно совершили сальто. Настала очередь Лебедя. Все его мысли были сконцентрированы на одном: “Он никогда не делал сальто через коня, но отступать нельзя”. Он разогнался и прыгнул. Хорошо помнил, как сделал одно сальто и начал крутить второе, но тут помешал пол – удар был такой сильный, что он потерял сознание. Очнулся в госпитале с сотрясением мозга. Так окончилась его первая встреча с командующим ВДВ
На втором курсе Плетнев покинул роту. Получив звание капитана, он ушел в войска. Сменил его капитан А.И. Ильин. Правда, пробыл он недолго. А.И. Ильин хорошо знал английский язык, и его забрали командовать 9-ой ротой спецназа. Ильина сменил капитан В.М. Зайцев. Зайцев был военным корреспондентом окружной газеты,
17
подготовил план “эпохального” романа о ВДВ и с целью ”проникновения в образы” попросил командующего дать ему возможность командовать ротой. В Фергане ему дали роту в 105-ой дивизии. За 2-3 месяца он развалил все, что было можно, и его “выдвинули” на курсантскую роту, полагая, что здесь он принесет меньше вреда. Был он среднего роста, тридцати лет и абсолютно лысый, как шар. Человек с задатками крайне скверного администратора, он как нельзя лучше напоминал одного из героев известного
произведения Салтыкова-Щедрина (История города Глупова), а именно Органчика, уяснившего общее, расхожие фразы и примитивные команды. Восемь месяцев он терзал роту. Лебедь к тому времени был заместитель командира взвода, старшим сержантом. Несмотря на свой опыт и дисциплинированность, Лебедь заработал от Зайцева в общей сложности 23 суток ареста, хотя не отсидел ни одного дня. Зная, что можно наказывать курсантов арестом, Зайцев налево и направо раздавал сутки арестов, но, в конечном счете, никто не сидел, так как у командира роты не хватало воли претворить объявленное взыскание в жизнь. А получить сутки можно было ни за что, ни за кого! Как-то Лебедь зашел в канцелярию и стал докладывать о занятиях, а Зайцев без перехода вдруг говорит:
- А почему вы вчера стояли у КПП?
Оторопев, отвечает:
- Мать приезжала.
- А кто вас туда отпускал?
- Никто! Я ведь за КПП не выходил!
- Так вы пререкаетесь?
- Ну, если вы считаете мой ответ пререканием, то пусть будет так!
- Отлично! Тогда пять суток ареста.
И такие бессмысленные, нудные и никчемные беседы длились постоянно, и казалось, не будет этому ни конца, ни края. В конечном итоге книги Зайцев никакой не написал и с роты его сняли.
Иногда курсантам приходилось экспериментировать и с преподавателем. Английский язык во взводе преподавал Г.И. Федоров – низкорослый, кривоногий человек со скверным характером. Во время занятий он не произносил ни единого слова по-русски. У него легко, в течение 45 минут можно было получить 5-7 двоек, а это было чревато оставлением без увольнения, лишением отпуска да еще промыванием мозгов на комсомольском и партийном собрании. С этим как-то необходимо было бороться. Стали у преподавателя искать слабости и нашли целых три: бокс, шахматы и значки с названием городов.
В боксе у Лебедя успехи были неплохие. На втором курсе учебы на соревнованиях он выбил за канат соперника и под рев публики вышел в полуфинал соревнования. В первом ряду зрителей сидел Г.И. Федоров и страстно болел.
На другой день была суббота. И первым часом английский. В присущей ему манере Федоров вбежал вприпрыжку в класс, заслушав доклад дежурного, и лаконично объявил: “ Квиз”, что в переводе на русский означало диктант. К диктанту Лебедь был, естественно, не готов. Он об этом честно сказал Федорову. Но тот из уважения к Лебедю ответил по-русски:
- Пиши!
18
- Я не буду писать, я не готов!
- Пиши!
- Есть! – ответил тот.
Взял лист бумаги и написал: “Старший сержант Лебедь” и сдал чистый лист.
Когда он получил лист обратно, то обнаружил на нем следующие расчеты: “За сегодняшний диктант – кол. За вчерашний бой – отлично. Единица плюс пять – равняется
шесть. Делим на два – получим три. Вводим коэффициент два. Три плюс два равняется пять. Браво!”
С шахматами у Лебедя тоже получалось неплохо. Федоров заходил в класс, а на подоконнике, как бы случайно, лежали шахматы. Вид шахматной доски Федоров выдерживал не более пяти минут. Он ставил взводу задачу: от сих до сих читать, от сих до сих переводить, и отдавал Лебедю команду по-английски: Расставляй!”. Играл Лебедь сильнее его и при серьезном подходе мог легко обыграть, но тактика была иной. Первую партию Лебедь выиграл. Вторую проиграл. Естественно, нужно было играть контрольную. Обычно на этом месте урок заканчивался. Взвод задышал.