Так что родители не должны испытывать ни гордости, ни беспокойства, если способности их малыша не соответствуют описанным в книге для конкретной возрастной группы. Эти отличия в абсолютном большинстве случаев не влекут за собой никаких последствий в плане развития ребенка. Давайте просто уважать и поддерживать каждого ребенка в выбранном им ритме, в его развитии и действовать исключительно в его интересах и с учетом его потребностей.
Книга, адресованная всем, не может по определению ни быть исчерпывающей, ни содержать в себе варианты решения проблем, касающихся только небольшого числа детей. В этой книге не затронуты специальные медицинские, социальные или психиатрические проблемы: они слишком сложны и запутанны, чтобы быть изложенными в популярной форме.
То же касается и серьезных проблем поведенческого характера вроде агрессии, саморазрушительного поведения (причинения вреда самому себе) или признаков депрессивных состояний – в таких случаях лучше всего обратиться к специалисту. Не стоит забывать о небольших проблемах, нормальных в раннем детстве, однако приносящих большие неприятности, если от них не удается вовремя избавиться: энурез, боязнь животных или насекомых, гиперактивность, заикание, нервные тики и пр. Еще раз: не стесняйтесь консультироваться с психологом.
Когда в этой книге я пишу «вы», то обращаюсь к обоим родителям. Период между 3 и 6 годами является определяющим в формировании сексуальной самоидентификации ребенка. Для этого ему необходимы непрерывные отношения с обоими родителями. У матери и отца свои, специфические роли в развитии своего малыша, они незаменимы и дополняют друг друга. Они подписываются на эти роли до конца своих дней в тот момент, когда становятся родителями.
Так как в русском языке у слова «ребенок» мужской род, то в книге я буду использовать местоимение «он». Так что не смущайтесь, родители девочек, и знайте, что вас это точно так же касается.
– Ключевые советы
– Внимание!
– Руководство к действию
– Имейте в виду
Ребенок от 3 до 4 лет
Какой он?
Проблемы с питанием
Нарушения речи
Отказ принимать лекарства
В больнице
Осязание
Игрушки и игры
Появление второго ребенка
Его потребности
Он требует слишком много внимания
Вопросы сна
Чтение рассказов
Детский сад
Ребенок идет в садик
Проблемы адаптации
Какой он?
Став менее тираничным, чем ранее, 3-летний ребенок начинает учиться терпению, даже если он до сих пор и сердится, если не получает желаемого. Он очень живо на все реагирует, часто испытывает страх и зависть. И если происходящие в своей жизни изменения он до сих пор и не воспринимает должным образом, то совершенствование его речи помогает ему вести себя более мирно.
Он двигается, скользит, ездит на велосипеде…
К 3 годам ребенок весит в среднем 13–16 кг, а его рост составляет 90–96 см. Он развил в себе хорошее чувство равновесия; теперь он без проблем стоит на одной ноге, прыгает на двух ногах, бьет по мячу, спокойно ходит вдоль прямой линии или задом. Ему нравится двигаться под звуки музыки или кататься на санках. Хоть он уже и вовсю рассекает на своем трехколесном велике, его все еще надо держать за руку, когда он спускается по лестнице, чередуя ноги. Он все ловчее пользуется своими руками, когда что-то отрезает или рисует карандашом или кистью.
Он учится самоконтролю
В течение этого периода ребенок учится контролировать свой гнев, свои страхи и импульсные позывы. Он пытается обуздать себя как в физическом, так и психологическом плане. Его агрессия становится в первую очередь вербальной, и такие угрозы, как «я засажу тебя в тюрьму» или «я позову своего отца, он тебя побьет», заменяют собой удары руками и ногами. Это обучение самоконтролю – весьма непростая для ребенка задача, для выполнения которой он нуждается в поддержке взрослых, подающих ему правильный пример. В этом возрасте нередко возникает боязнь какого-то животного или, наоборот, тяга ко всему животному миру. Ребенок также боится оставаться один и не любит, когда родителей нет рядом.