Традиционное школьное, вузовское, второе высшее и после высшего, аспирантура и докторантура, стажировки в научных центрах и центрах переподготовки. Необходимо будет создать свои центры координации долгосрочной, на сотни лет, подготовки.
Конкретные сегодняшние технологии самообучения: техника печати, техника быстрого чтения, повышение эффективности восприятия, эффективности эвристической работы и так далее.
Далее — технические возможности. Овладение современной техникой — Интернет, транспорт, связь и так далее. Технологии самозащиты и безопасности. Сюда же относятся технологии Богатого папы по пассивному доходу и так далее.
Следующие технологии — психологической настройки и перенастройки — РМЭС, Трансактный анализ, сценарный анализ, ключ, гипноз. Приказ по схеме «обезьяна», дискуссионные и переговорные технологии, повышение чувствительности и эмоциональной эффективности и так далее.
Технологии научной работы — организация и проведение исследований.
Технологии мета научной работы. Пока не понятно, как это может быть, но предполагается какие то зерна в направлении пророчеств и озарений.
Фундаментальные философские исследования как база других исследований и ориентир для стратегического развития.
Технологии обучения и подготовки новых членов Монокосма. Т. е. технологии обучения других людей, подтягивания и выравнивания движения групп.
Особый вопрос — есть ли технологии развития интереса к личностному росту у других людей. Предположительно — в режиме сценарного анализа, какие то возможности есть. Другими словами — гениальность — это врожденное свойство каждого. Но оно забито жизнью. Или есть непреодолимые ограничения? Есть ли возможности эти ограничения снять? И есть ли в такой работе смысл?
6.2. Независимое материальное обеспечение.
На первом шаге вопрос решается формированием системного пассивного дохода по технологии Богатого папы. Человек получает финансовую независимость и развивается по своему внутреннему потенциалу.
В дальнейшем формируются системные улучшения материальных условий жизни и релаксации.
Особая проблема — материальные условия научных исследований. Решение — на базе развития и соблюдения пассивного дохода.
Отдаленная, но существенная проблема — экологическая катастрофа реализуется в полном объеме и численность человечества резко сократится. Необходимы технологии полностью независимого обеспечения жизни человека от внешних условий.
6.3. Системная безопасность.
Диалектика потенциального и актуального бессмертия связана с диалектикой актуальных и потенциальных угроз существованию индивида и всего человеческого сообщества.
Если брать градацию угроз, то на нынешнем уровне для индивида ликвидируется самая страшная угроза — смерть от старости. Предположительно сформировано потенциальное бессмертие. Дальнейшее развитие технологии даст актуальное бессмертие, которое будет ограничено не физической бренностью тела, а угрозой случайной смерти от несчастного случая, катастроф, убийств и так далее.
Два особых случая.
Первый — катастрофы, грозящие гибелью человечества. От планетарных, до галактических.
Второй — развитие монокосма как носителя знаний, на столетия опередивших средний научный уровень. Попытки захвата носителя и его эксплуатации или целенаправленного уничтожения.
Отсюда — разработка и реализация мер по каждой актуальной или потенциальной угрозе.
— Понижение уровня опасности случайной гибели и системная работа по повышению защищенности от таких случайных факторов.
— Создание систем с все большим уровнем безопасности планетарного, звездного, галактического, вселенского уровней в целом по человеческому обществу.
— Создание системы личной безопасности с многослойными уровнями защиты против возможных сознательных агрессивных действий других людей или сообществ.
Принципиальная задача — обеспечение выживания монокосма в любых условиях.
6.4. Остальные требования.
Сюда относятся потребности человека в общении, сенсорный голод, любовь, дети и другие. Это потребности, которые человек в силу своего общественного характера индивидуально удовлетворить не может.
Требуется классификация этих потребностей, их изучение и реализация с учетом личностного развития каждого монокосма.
7. Итоговые выводы.Выше перечисленные вопросы формирования монокосма и его существование предполагают целенаправленную, осознанную работу каждого человека и сообщества людей, заинтересованных в личностном росте, в целом.