6 И одновременно – способность тела реализовывать, воплощать эти образы представления в телесном поведении, в действии, откликаться на эти образы соответствующими изменениями.
Пример – цитата из одной пьесы (внимание на выделенные нами слова):
7 б) «Игровое» начало при работе над собой. Что происходит в организме талантливого актера во время игры на сцене? У актера в «Гамлете», сопереживающего несчастной троянской царице (хотя, казалось бы – «что ему Гекуба?»), сузились артерии кожи лица (он бледен), выделяются слезы («увлажен взор»), пресекается голос («надломлен голос»), поза и мимика свидетельствуют об отчаянии.
8 В чем причина таких явлений? Ответ: талантливый актер, обладающий могучим воображением, настолько вживается в образ, то есть настолько полно чувствует себя самого персонажем пьесы (которого играет), настолько принимает как реальность все происходящее вокруг него на сцене, что все описанные явления в организме актера происходят сами собой. Так, как они происходили бы с реальным человеком (которого играет актер), в реальных жизненных обстоятельствах (которые изображаются на сцене).
9 Так, Михаил Чехов долго репетировал роль, лежа на диване, до поры до времени не появляясь на сценической площадке. Актер проникал в жизнь и характерное поведение своего персонажа исключительно в воображении. И лишь после такой (напряженнейшей!) работы над собой – работы с персонажем «в уме», в сознании – выходил на сцену.
10 И когда вы ярко представляете тот или иной образ – «срабатывают» те же мозговые «механизмы», что у актера на сцене: вспомните ваши эксперименты – «лимон», «маятник» и иные.
11 Таково «игровое» начало Метода работы над собой (примеры – во многих упражнениях). Игровое – поскольку при этом привлекаются элементы актерской игры. А сами эти элементы – суть гармонии психики и тела. Многие способы работы над собой, которые применяются нами и обеспечивают уверенное «окольное» управление организмом, взяты из практики сценической деятельности.
12 Так что кажущееся (на неопытный взгляд) своеобразие многих таких способов на деле есть обычная театральная практика, которая родилась в начале двадцатого века, в результате своего рода «подгляда» и постижения великими мастерами русской театральной школы законов жизни человеческого духа, закодированных в тех или иных движениях, интонациях, мимике, позах, жестах, темпах, ритмах, паузах.
В то же время применяется немало и наших собственных наработок.
13 в) Характер опосредованного управления телом. Опосредованное управление организмом можно условно подразделить на:
• управление положением и перемещением тела и его частей;
• управление состоянием тела и его частей.
14 Пример первого – принцип марионетка (см. 10–06, а).
Пример второго – влияние образов представления на напряжение мышц (см. далее, 14–10 (28)). Опосредованное управление организмом эффективно устраняет лишнее напряжение («опаснейшую» помеху для свободного общения).
15 По мере закрепления навыка нового действия становятся все менее нужными такие «приспособления» (в виде опосредованного управления), столь необходимые при освоении навыка (в данном случае это «вспомогательные» способы управления собой в виде образов представления). В конце концов, к ним обращаются только в случаях, когда навык надо подкорректировать.
16 Аналогично сходит на нет необходимость волевого, прямого, непосредственного управления организмом.
17 Постепенно все это заменяется неосознаваемым срабатыванием прочно выработанных навыков (писать ли слова, управлять ли автомобилем, формировать ли звучный, полетный голос – все равно).
18 Таким образом, Метод «Освобождение голоса, речи, движения» – есть путь к овладению этими актерскими качествами. А эти качества человека (актерское начало) есть мощный инструмент работы над собой, имеющей целью сформировать в себе свойства личности, обеспечивающие должное место человека в обществе.