Найдя недалеко от спальни душевую и туалет, быстро сделал свои дела и вернулся в спальню, где мои соседи уже расползлись по кроватям и спали. Умаялись.
Мне же еще надо было зайти в «погружение» и поработать с памятью «брауни». Чем я и занялся. Оказавшись в своей комнате воспоминаний, нашел последнюю книжку и выделил часть, где я иду от Зала до спальни.
Все-таки вряд ли даже «брауни» поверит в то, что в беспамятстве дошел сюда. Взяв книгу, переставил на нашу совместную полку. Кстати, на самом деле полка не проходила сквозь стену-зеркало. Просто книги и полка стояли упираясь в стену, и зеркально отражались в комнате «брауни». Я так и не понял, что такое эта стена – искаженное зеркало или своеобразное мутное стекло. Впрочем, ну его, это подсознание…
Завтра будет новый интересный день. Надо выспаться.
Ошибка Шляпы.
К сожалению, от некоторого цитирования книг уважаемой Ро, отвертеться не удастся. Но, только в ключевые моменты. И полного канона не будет!
====== Глава 6. Первые уроки ======
На следующее утро нас разбудил староста.
- Вставайте, полчаса на умывание и одевание, жду в гостиной! После отведу вас на завтрак. Кто опоздает, будет искать дорогу в Большой Зал сам! – Очевидно, Перси нравилась должность старосты. С таким чопорным видом сказать простейшую фразу!
Все зашевелились, а некоторые и застонали. Не привык рыжий вставать пораньше. Кстати, а сколько времени?
Оглянувшись по сторонам, не нашел ничего похожего на часы. И как отсчитывать полчаса?
Впрочем, «брауни» подобными вопросами не задавался, а помчался умываться, пихнув по дороге Рона. Дальнейшие сборы были недолгими и вот мы сидим за факультетским столом в Большом зале. По дороге в зал меня сопровождали шепотки и откровенное тыканье пальцами в мою сторону.
- Вон он, смотри!
- Да вон, рядом с высоким рыжим парнем.
- Это который в очках?
- Ты видел его лицо?
- Ты видел его шрам?
Раздражало это дико.
Овсянка и тыквенный сок. И как «брауни» его пьет? Мерзость на вкус полная. Уизли-младший подозрительно быстро проснулся, увидев еду и активно наворачивая ложкой.
- А когда нам дадут расписание? – неожиданно прорезался голос Грейнджер. Она требовательно смотрела на Перси.
Перси посмотрел на нее и, наверно, понял, что Грейнджер не отстанет. Бросил ложку в недоеденную кашу, встал из-за стола и пошел в направлении учительского стола, прямиком к сидящей там профессору МакГонагалл. Она передала кучку свитков Перси и он раздал их нам. После чего продолжил завтрак.
Так и что тут у нас.
Временное расписание, Гриффиндор, 1 курс.,
Понедельник: Трансфигурация(Слизерин), Гербология(Пуффендуй)
И все? Хотя, чего это я. Первый день, профессора еще просто не утрясли расписание. А почему только два предмета? Гм, наверно первокурсники еще не втянулись и требовать от них большего не разумно. Тем более, что и трансфигурация и гербология сдвоенные. Значит, до обеда все первокурсники будут заняты на уроках.
Перси проводил нас обратно в гостиную факультета для сбора учебников, после чего под его предводительством мы добрались до кабинета трансфигурации. Вот, ей богу, фиг я найду сюда дорогу. Большое количество лестниц, поворотов, каких-то переходов… А карта замка, интересно, есть?
Когда мы подошли к кабинету, группа слизеринцев уже проходила внутрь класса и рассаживалась, строго занимая левую половину класса. Мы начали рассаживаться на правой стороне. Уизли видимо решил, что он будет напарником Поттера и без всяких слов плюхнулся на соседнее место. «Брауни», кстати, занял предпоследнюю парту. Привычка, однако!
На учительском столе сидела с важным видом кошка. Вообще я начинаю привыкать, что здесь, в замке, обязательно в пределах зрения ошивается разная живность. Кошек было больше всего. Обычно они были чуть крупнее своих «магловских» аналогов и вели себя более разумно. Наверно, они тоже какие-нибудь магические. А на столе сидела обычная «магловская» уличная беспородная кошка. Ухоженная только.
Прозвучал колокол оповещающий о начале урока. Учителя все не было, и гомон в классе набирал обороты. Грэйнжер лихорадочно листала учебник, наверно, забыла, где на надцатой странице запятая. Малфой высокомерно глядел на Крэбба с Гойлом, наверно, прикидывал фасон ливрей для них. А «брауни» пытался вывести на пергаменте пером слово «трансфигурация» без ошибок и клякс. Пусть скажет мне спасибо за моторную память, а то было бы еще хуже. Нет, летом «брауни», раз эдак пять, брался за обучающее перо. Его хватало минут на 20-30 клякс. Ну, хоть так, и то – хлеб.
А Уизли положил голову на учебник и, видно, пытался доспать.
В этот момент кошка решила спрыгнуть со стола, и мы увидели профессора МакГонагалл собственной персоной.
Я поперхнулся синхронно с «брауни» и доброй половиной класса. Эффектно!
А научиться этому можно? Очень полезное умение.
- Итак, первокурсники. Меня зовут профессор МакГонагалл и я буду вам преподавать трансфигурацию, – вещала строгая дама очевидное. – Также я имею звание Мастера Трансфигурации.
- Также я являюсь деканом факультета Гриффиндор и заместителем директора школы по учебной части, – а вот это, несомненно, новости. Лицо, приближенное к императору?
- Превращение, которое вы только что, несомненно, увидели, называется анимагия и является одним из разделов высшей трансфигурации.
- А сейчас я продемонстрирую, что может сделать выпускник Хогвартса, выбравший мой предмет на уровень ЖАБА.
Взмах палочки и стол превращается в свинью, еще один взмах и стол возвращается в свое первоначальное состояние.
Свиньи меня преследуют даже в школе магии! Хорошо, что ненадолго.
Я внимательно наблюдал за классом. Примерно половина учеников удивления происходящему не выказывали, и, что характерно, подавляющее большинство из них имело нашивки Слизерина. Такая диспропорция удивляла. Факультет потомственных волшебников?
- Трансфигурация – один из самых сложных и опасных разделов магии, которые вы будете изучать в Хогвартсе, – продолжала вещать МакГонагалл. – Любое нарушение дисциплины на моих уроках – и нарушитель выйдет из класса и больше сюда не вернётся. Я вас предупредила.
- На доске вы видите вербальную формулу простейшего превращения, перепишите ее и я покажу правильное движение палочки и произношение… – профессор подошла к своему столу и села на стул.
Заскрипели перья, вторая клякса украсила тетрадь «брауни». Учебный процесс пошел…
И вот мы уже дружно выводим правильные движения и хором повторяем латинскую вербальную формулу.
- Перед тем, как вы начнете свою первую трансфигурацию предмета, стоит помнить, что любая трансфигурация будет успешной, только в случае правильного визуально-ориентированного магического воздействия, определяемого как вербально, так и на уровне сознательной визуализации, – выдала МакГонагалл после раздачи нам спичек.
Я оглянулся и осмотрел класс. Класс единодушно (Грейнджер не считается, она была задумчивой) показывал стеклянные глаза. Даже слизеринцы. Я мысленно начал хихикать. Даже их проняло. А, интересно, кому она лекцию читает? Абитуриентам университета или первокурсникам школы?
Но МакГонагалл, как ни в чем не бывало, оглядывая класс, выдает:
- Можете начинать. К концу урока, те, кто продемонстрируют несомненный успех, будут награждены баллами, – очевидно, что стеклянные глаза школьников были для нее нормой и ничего необычного она не заметила.
Класс начал активно махать палочками и выкрикивать формулу. С каждой минутой все громче. МакГонагалл делала вид, что ничего ненормального не происходит и зарылась в свои какие-то бумаги.
«Брауни» не отставал от основной массы учащихся и махал палочкой. Я видел, что он делает неправильный мах, но ничего не предпринимал. Я ждал вечера. Да и про визуализацию он, очевидно, не понял.