в) Ваш тренер принял правильное решение. Иногда легкий снегопад переходит в настоящую пургу.
3. Ребенок играет с вашими новыми бусами.
Взрослый:
а) Сколько раз я тебе говорила, чтобы ты не трогала мои украшения?! Ты плохая девочка!
б) Пожалуйста, не играй с мамиными бусами. Ты их порвешь.
в) Тебе нравятся мои новые бусы. Но их очень легко порвать. Поиграй с деревянными или с этим шарфом.
4. Ребенок: Я не люблю пауков.
Взрослый:
а) Не любишь? Почему?
б) Не говори так. Они – часть природы.
в) Я тоже их не люблю.
5. Ребенок (встревоженно): Завтра у меня контрольная по математике.
Взрослый:
а) Расслабься. Я уверен, ты все решишь правильно.
б) Если бы ты больше занимался, то сейчас не о чем было бы волноваться.
в) Ты волнуешься. Уверен, что тебе хотелось бы, чтобы все уже было позади.
6. Ребенок ест спагетти руками.
Взрослый:
а) Ты ведешь себя за столом отвратительно.
б) Я знаю, что руками есть спагетти проще. Но когда мы едим все вместе, то нам бы хотелось, чтобы ты пользовался вилкой.
в) Не могу поверить, что в таком возрасте ты все еще ешь руками.
7. Ребенок: Дэвид пригласил меня на танцы. Он мне нравится, но я не знаю, идти или нет…
Взрослый:
а) Конечно, иди. Вот увидишь, там будет весело.
б) Разбирайся сама. Или тебе хочется пойти, или нет.
в) Значит, тебе хочется пойти, но ты не совсем уверена?
8. Ребенок: Я убегу из дома!
Взрослый:
а) Отлично! Я помогу тебе собраться.
б) Не говори глупостей! Не желаю слышать подобных разговоров!
в) Ты несчастлив. Уверен, что тебе хотелось бы, чтобы все было по-другому.
Правильные ответы: 1б, 2а, 3в, 4а, 5в, 6б, 7в, 8в
Часть II
Под каждым утверждением напишите:
а) неправильную реакцию;
б) правильную реакцию, которая подтверждает чувства ребенка.
1. «Я никогда больше не буду играть со Сьюзи!»
Неправильно: ________________
Правильно: __________________
2. «Почему это сестре подарили на день рождения столько подарков?!»
Неправильно: ________________
Правильно: __________________
3. «Моя картинка некрасивая».
Неправильно: ________________
Правильно: __________________
4. «Учительница мне слишком много задает».
Неправильно: ________________
Правильно: __________________
5. Ребенок выглядит несчастным.
Неправильно: ________________
Правильно: __________________
Возможные ответы
Вот несколько возможных реакций в описанных выше ситуациях. Единственно правильного ответа в такой ситуации не существует. Если мы уважительно подтверждаем чувства ребенка, то поступаем правильно.
1. «Я никогда больше не буду играть со Сьюзи!»
Неправильно: Ты же так не думаешь! Сьюзи – твоя лучшая подруга!
Правильно: Иногда она тебя по-настоящему злит.
2. «Почему это сестре подарили на день рождения столько подарков?!»
Неправильно: А в твой день рождения подарки получала ты, а твоей сестре ничего не досталось.
Правильно: Неприятно, когда все подарки достаются твоей сестре. Уверен, ты хотела бы, чтобы сегодня был твой день рождения.
3. «Моя картинка некрасивая».
Неправильно: Нет, что ты! Она красивая!
Правильно: Вижу, что ты не очень доволен своей работой…
4. «Учительница мне слишком много задает».
Неправильно: Ты на все жалуешься. Так нельзя!
Правильно: Если бы учителем был ты, то задавал бы детям гораздо меньше.
5. Ребенок выглядит несчастным.
Неправильно: Что случилось? Если ты мне не скажешь, я не смогу тебе помочь.
Правильно: Что-то случилось. Тебя что-то тревожит?
О том, как добиться сотрудничества
«Меня раздражает, когда я прошу детей что-то сделать, а они не обращают на меня внимания».
Дети не хотят идти навстречу родителям, когда родители их обвиняют, обзывают, угрожают или приказывают.
Тренируемся вдостижении сотрудничества
Часть I
В каждой из описанных ситуаций выберите реакцию, которая поможет добиться сотрудничества и в то же время подкрепит самооценку ребенка.
1. Ребенок рисует в гостиной.
Взрослый:
а) Если я еще хоть раз увижу тебя в гостиной с красками, я их выброшу.