Безусловно, наук на свете было и есть отнюдь не случайно огромное множество, и мы пока ещё не знаем точно, сколько же их всех сейчас, не можем перечислить полностью. Далеко не все науки уже состоялись и строго названы, прочно и окончательно утвердившись в своём социальном положении. И не всё из того, что самочинно причислено к престижному лику наук, действительно ими определённо являются. Название чего-то наукой может быть упреждающим и заблаговременным, спекулятивным и обманчивым. Встречаются и в этой гильдии самозванцы. К тому же, как мы знаем, само по себе название и имя "наука" - у нас в языке многозначное слово. Или же, иначе говоря, и наши "науки" (нередко только вывески и ярлыки) по сути очень разные, и по своему содержанию, и по достоинству, ценности.
Есть многозначное и небесспорное (противоречивое и важное) слово "наука". Оно хранится, постепенно организуется и накапливается в памяти, употребляясь в текстах (речи). Потому его следует рассматривать также исторически и в системе современного языка и речи, как бы "по вертикали" (в смысловых группах) и "линейно" (словосочетаниях и фразах).
Цитаты
Мудрость - это самая точная из наук. (Аристотель)
Кто двигается вперёд в науках, но отстаёт в нравственности, тот более идёт назад, чем вперёд. (Аристотель)
Науки нет, есть только науки. (Н.Бердяев)
Нравственность должна быть полярной звездой науки. (С.Буффлер)
Для глупца старость - бремя, для невежды - зима, а для человека науки - золотая жатва. (Вольтер)
Требовать, чтобы люди отказывались от собственных суждений и подчинялись суждениям других, и назначать лиц, совершенно невежественных в науке или искусстве, судьями над людьми учёными - это такие новшества, которые способны довести до гибели и разрушить государство. (Г.Галилей)
Наука интересуется фактами об атомах, молекулах, звёздах, а не нами, во всяком случае, мы интересуем науку не настолько, чтобы её компасом служила непосредственная полезность результатов. Следует отметить, что в древности бескорыстие теоретических изысканий было более явным, чем сейчас. Опыт научил нас, что нет бесполезной науки в самом прагматичном значении слова «польза», потому что никогда не известно заранее, какая информация о природе пригодится, более того, окажется необыкновенно нужной и важной. (С.Лем)
Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред. (М.Монтень)
Поле исследований всех наук беспредельно. (Б.Паскаль)
Нет никаких «прикладных наук», есть только одна Наука и её плоды, - как дерево и плоды, им порождённые. (Л.Пастер)
Наука является коллективным творчеством и не может быть ничем иным; она как монументальное сооружение, строить которое нужно века и где каждый должен принести камень, а этот камень часто стоит ему целой жизни. (Ж.Пуанкаре)
Религия, искусство и наука - ветви одного и того же дерева. (Эйнштейн)
Наука может быть создана только теми, кто насквозь пропитан стремле-нием к истине и пониманию. Но источник этого чувства берёт начало из об-ласти религии. Оттуда же - вера в возможность того, что правила этого мира рациональны, т.е. постижимы для разума. Я не могу представить настоящего учёного без крепкой веры в это. Образно ситуацию можно описать так: наука без религии - хрома, а религия без науки - слепа. (А.Эйнштейн)
Стыдно должно быть тому, кто пользуется чудесами науки, воплощён-ными в обыкновенном приёмнике, и при этом ценит их так же мало, как ко-рова те чудеса ботаники, которые она жуёт. (А.Эйнштейн)
Национальной науки нет, как нет национальной таблицы умножения. (А.Чехов)
Тексты
Возникновение науки: условия и предпосылки
Когда речь идёт об исследовании истоков науки, что границы того, что сегодня мы называем «наукой» расширяются до границ «культуры». Одна из точек зрения исходит из того, что наука отождествляется с опытом практической и познавательной деятельности вообще. Тогда отсчёт времени надо вести с каменного века, когда человек начинает накапливать и передавать другим знание о мире.
Зарождающаяся наука - преднаука. Зарождающаяся наука изучает преимущественно те вещи и способы их изменения, с которыми человек многократно сталкивался в производстве и обыденном опыте. На этапе преднауки как первичные идеальные объекты, так и их отношения (соответственно смыслы основных терминов языка и правила оперирования с ними), выводились непосредственно из практики и лишь затем внутри созданной системы знания (языка) формировались новые идеальные объекты.