– Какого чёрта! – выругался он. – Смотреть на дорогу не учили? – с таким же возмущением, спросил он у стоящей перед ним девушки.
– Это ты на меня налетел, к твоему сведению, – приподняв брови, сказала девушка.
– Поднимай! – скомандовал он.
– Твой телефон – ты и поднимай, – прыснула она, обходя его.
– Стоять, – таким же голосом сказал он, схватив её за локоть. – Подними телефон.
– Повторяю ещё раз, – выдернув руку, сказала она, смотря на него.
– Специально для слабослышащих. Твой телефон – ты и поднимай, – сквозь зубы процедила незнакомка, разворачиваясь к выходу из школы.
Телефон взмыл в воздух и оказался в руке юноши, а сам Питер злобным взглядом провожал незнакомку, которой, по всей видимости, стоит преподать урок.
глава 2 Анна Каренина
Школа. Для каждого это слово значит совершенно разные вещи, кто-то видит перед собой ад, для кого-то это место, где он встречается с друзьями, для кого-то поле битвы за выживание, для кого-то борьба за власть, для кого-то место для получение знаний, для кого-то место, куда нужно ходить. А от чего зависит выбор приоритета? От чего именно зависит смысл места, куда ты ходишь каждый день, где ты проводишь столько времени? Всё зависит только от нас, если вы замкнутый – для вас это ад, где злые учителя заставляют вас учится, если вы довольно общительный человек – для вас школа место дружбы, где вас любят, для элиты – это борьба за власть. В этом и есть весь смысл, каждый видит это место по-разному и шарахаться от людей, которые мыслят иначе – не очень хороший выбор, а впрочем у всех есть право выбора.
Но, все мы, несмотря не на какие причины, ходим в этом место, каждый день, отсиживаем там своё время и уходим. Зачем мы это делаем? Почему мы не можем прекратить? А потому что есть такое слово «надо». Именно поэтому люди ходят на работу, покупают еду, ходят в школу, надевают одежду. Это нужно делать, нужно исполнят неизвестно кем придуманные правила, быстро вошедшие в современный уклад вещей. Никто никогда не задумывался, что мы подчиняемся правилам, которые нигде не прописаны, которые установлены неизвестно кем и причины, почему мы должны это делать просто нет! Мы делаем бессмысленные вещи, придуманные неизвестными людьми! И вообще, как от разговора про школу мы ушли к современному укладу вещей?
Собственно, к чему все эти размышления о мире людском? Хотя бы к тому, что существо, пришедшее к нам из другого мира будет чувствовать себя не в своей тарелке? Причина? Он не понимает действий других. Сивэлла и Земля – два настолько разных мира, что можно сойти с ума, перемещаясь из одного в другой, а всему причина разность правил. Если в Сивэлле есть всего лишь одно правило – подчиняться Питеру, то на земле их настолько много, что можно и загреметь в тюрьму, нарушив одно из тех правил, которые внушают нам с детства. Скорее всего именно поэтому Питер редко появляется здесь. Слишком всё запутанно, хоть он и любит сложные сценарии, но лишь когда сам является их постановщиком.
– Питер! – голос из дальней части коридора, отвлёк юноша от созерцания себя в зеркале.
– Джастин? – в это время Джонс подбежал ближе. – Рад видеть. Как химия?
– У меня пять! – радовался он. – Лучшая работа в классе! Я даже не знаю чем тебя благодарить! – восторгался он.– Ладно тебе! – похлопал его по плечу Питер. – Друзья должны помогать друг другу.
– Друзья? – недоумевал Джонс. – Мы друзья?
– Да! – развёл руками Питер – А за друзей я оторву голову кому угодно! – говорил он, на что
Джастин смеялся, не понимаю всей буквальности слов своего «друга».
– Я сегодня хотел сходить в один магазин видео-игр, – начал Джонс.
– Во сколько встречаемся? – подсуетился Питер.
Не ожидая положительного ответа, Джастин замешкался, сказав первое пришедшее ему на ум время он отправился в нужный кабинет, оставляя Питера в одиночестве. Тот расплылся в довольной улыбке, подбрасывая в воздух яблоко и ловя его обратно, продолжая за проходящими мимо учениками, в поисках пропащих.
Людская психология? Или какой ещё бес смог помочь королю за какой-то день приблизиться к Джастину? Проблема вовсе не в умении красиво говорить или виденье людей насквозь – проблема заключаются в людском одиночестве, которое, судя по взгляды Джонса, служит ему другом, когда человек одинок, он хватается за любую ниточку, которая способна вынести его из глубин разума. Вот и ответ на вопрос, которым можно задаться, размышляя о школе, где изгои – совершенно нормальное явление. Но вот парадокс, никто не унижает Джонса, что приводит в замешательство, как расположить к себе человека, который не нуждается в защите? Видимо, придётся постараться, чтобы заслужить его доверие.