- С удовольствием, а детей-то много?
- Много, месса Милоша, у меня очень много, сама уже запуталась, сколько их. Няня Люда, не поможете? – спросила я няню.
- Много, мисса, очень много, когда я прибыла было восемнадцать, потом появился Толик и Мироша, значит двадцать, следом художники. Там у нас пятнадцать ребятишек до восемнадцати лет, это тридцать пять, и три приюта - прлюс тридцать семь. Значит, семьдесят два дитя, – подсчитала она. – Ну и сегодня сколько там прибавилось?
- Если найдём девочку Олю, то тогда с нами и ребятишки, те, что отказались уезжать, отправятся, – казала ей.
- Ох, это столько деток? Откуда?– спросила в шоке Милоша.
- Я Вам расскажу, если захотите, – сказала няня Люда.
- Спасибо, хотела бы услышать эту историю.
- Ну ладно, вы общайтесь. Маниша, братик спит, пошли, я тебя к девочкам-художницам провожу и познакомлю, – предложила ей.
- Я лучше пока тоже тут побуду, послушаю историю, а завтра уже познакомлюсь.
- Ну, смотри сама, – улыбнулась, положила уснувшего Толика и пошла к костру, надо прочитать письмо, что пришло от Артура.
Артур написал, что всё узнал, директор не смог артефакту соврать. Узнав, куда продали девочку, уже выехал за ней с ребятами. Ну, Высшие ему в помощь. Яромиру решила пока ничего не говорить, как найдут, так и сообщу.
- Мисса Аниша, а Вы сегодня нам что-нибудь расскажете? – просили меня.
- А что вам интересно узнать? – спросила их в ответ.
- Ничего им не говори, пока я не приду, а то завтра сяду к вам, детки, в карету и прочту лекцию, самую нудную и противную, – прошуршал сэнсэй мимо костра.
- Ждём Вас, мань Барош, и молчим, – взвыли студиозы, а на мой удивлённый взгляд со смехом сказали. – Да учитель, когда захочет, может так отомстить, что взвыть можно.
- Ну тогда да, ждём, - засмеялась и я с ними.
- Чего тут балаболите, поговорите мне, – пришел учитель с планшеткой и ручкой и сел возле меня. – Ну и что молчим?
- Уже можно. да? – спросила его с улыбкой.
-Тебе можно, а остальные только, когда спросят и по теме, – разрешил учитель, поддерживая шутку.
- Ну так что вам рассказать? Что вас интересует? – спросила их. – Я ж тоже мало, что знаю.
- Зато у Вас хорошая фантазия, и Вы умеете рассказывать так, что как в живую Вашу историю видишь, – ответили мне. – Мисса Аниша, скажите, как Вы считаете, а есть другие миры?
- Я думаю, что есть. Вот давайте рассуждать: наш мир создали Высшие, так? – спросила их, и получив согласные ответы, продолжила. – А почему бы им не создать и другие? Вот, например, мир без магии, нет, даже не так. Там была магия, как и в нашем мире, но также не ценили и со временем потеряли её, и упоминания теперь о ней только в сказках и легендах. И теперь этот мир живёт без магии.
- А как они тогда живут? – спросили меня.
- Да хорошо, по-своему хорошо живут. Я уже вам говорила, что у людей есть таланты, а он есть у всех. И люди в том мире так же талантливы, и они эти таланты развивают, и они многого достигли. Им приходилось жить без магии, а фантазия и талант им очень помогают.
- И многого достигли? - спросил сэнсэй.
- Ну, много чего. У них есть летающие телеги, безлошадные телеги, а много чего, что им упрощает жизнь: и полезного, и вредного, – сказала я. Да, мой мир много создал, и я не хочу это приносить в этот мир. Поэтому надо думать, что я приношу в своих идеях.
- Так это что получается, без магии лучше? – удивлённо спросили меня.
- Нет, не лучше, даже хуже. Просто мы себя сделали зависимыми только от магии, а таланты задвинули и не развиваем. А вот если бы талант и магию соединяли, просто прорывы в мире были бы, наверное.
- Это как?
- Вот смотрите, наглядный пример: у меня талант к фантазиям, сами признали, у Егора — талант работать с деревом, так же как у Антона и Тимона, и ещё в нашей команде есть Микон с талантом и магией. И вот мы, командой, соединив всё и дополнив друг друга, создали бричку, экипаж, а когда к нам присоединились Бажен и Кузьма, мы добавили и пространственные сундуки, а от артефакторов и лисса Давида — колёса на воздушной подушке. Мы бы и без магии всё могли, сделали. Ну, без пространственного сундука и воздушных колёс, но с магией мы сделали это в рекордно короткий срок, и надёжнее. И так во всём. Алена готовит, имея потрясающий талант повара, моя фантазия и мастера в команде, которые создали ей в помощь инструменты и агрегаты с артефактами. Поэтому команда, хорошо подобранная, самое главное, да что мне вам говорить, сами же знаете всё это.
- Как совместно? Магия конфликтует, мы не работаем в командах и парах, – ответили мне.
- Как так-то? Учитель, так вы и многие мне сами говорили, что универсалы — самые сильные маги! Так составьте универсальные группы!! – сказала я в шоке, весь читательный опыт про магические академии с их великими пятёрками, четвёрками мне теперь что, забыть и выбросить?! Ой, что-то тут совсем не то. Ну, с другой стороны, у них опыт, и им лучше всё знать.