Для нас важно отметить движение представлений об объекте архитектурного проектирования:
• здание, сооружение, участок — ограниченный материальный объект;
• стиль — визуальная и семиотическая общность характеристик разных объектов;
• ансамбль — визуальная и функциональная общность ряда сооружений, принятых за единый объект;
• тип — функциональная характеристика планировки и объемов сооружений в связи их назначением;
• форма — базовая схема объекта, предназначенная для морфологических преобразований;
• пространство — морфологические представления пустоты и способы ее описания;
• среда — ассоциация семиотических, морфологических, поведенческих характеристик сложного объекта;
• место — индивидуальная связность конструкций, инфраструктур, символических форм, ландшафта, сред и человеческих отношений. Гений места недавно стал предметом пристального внимания архитектурных теоретиков и критиков;
• отношения — выделенные формы внимания человека к тем или иным явлениям; Сегодня, в доминировании фрагментированного восприятия мира, мест и сред, отношения становятся объектом проектирования, так как при их отсутствии все остальные формы объективации деятельности формальны и, по сути, мертвы;
• Пустота, как организованное пространство возможностей, путей и персональных траекторий.
То, что в традиционном архитектурном мышлении привязано к объектам, может быть отделено от них, как совокупность оснований, принципов, схем и моделей.
Взаимоотношение ядра и объемлющих пространств необходимо согласовывать и синхронизировать, и этим занята клубная часть архитектурной сферы. Для этого существовали архитектурные ложи, академии и Союзы архитекторов, работу которых поддерживали теоретические институты и кафедры. Именно они определяют повестку дня для сферы архитектуры и задают видение ее перспектив, а также отношения с другими сферами.
Сфера архитектуры столкнулась с рядом внутренних вызовов:
ПЕРВЫЙ значимый вызов сфере архитектуры — испытание ее способности сделать интеллектуальное и коммуникативное усилие для осмысления своих оснований и места в современном мире и выразить результаты такого осмысления в картинах развития и теоретических схемах.
ВТОРОЙ вызов можно сформулировать, как настоятельную потребность в создании теоретических форм осмысления собственного актуального опыта, в преодолении неспособности и нежелания осуществлять такое осмысление.