Мы не жалуемся на время. Для того мы и рождены, чтобы выковать из него стальную волю нового человека. Развенчание подвига – вызов, который мы должны принять. Воплощение подвига – это наши слова и наши поступки, наш личный пример. Наша способность ставить далекие цели и объединяться в их достижении. Среди суеты большого мира мы должны хранить заветы предков и создавать новые. Ведь истинный смысл «заветов» – это только будущее. Для того предки и оставили их нам, кого не знали, грядущим. Знать героев, учиться у героев, понимать и передавать благую весть об их подвигах, это часть нашей борьбы за победу вечной жизни. Сам факт того, что такой книги не было ранее и вот теперь она есть – это знак. Знак пробуждения нового сознания, новой способности к творению и оправданию всей Истории. Читайте и стройте Империум Человека вместе с нами.
Остаться безучастным, бездеятельным, безсознательным – это и есть худшее развенчание подвига.
Заключение – Что делать!
«Возьми себе в образец героя древних времен, наблюдай его, иди за ним вслед, поравняйся, обгони – слава тебе!»
А. В. Суворов
Это заключительная глава. В ней мы раскроем, какие действия воплощают пример героев в реальном мире. Во что на практике должно вылиться наше познание Истории Героев и благоговение. Проще говоря, что делать детям, когда они от Вас услышат и воспримут частицы нашей книги? Как жить после этого, чтобы всё было не напрасно? Подумаем вместе. Просто рассказать эти истории, просто их услышать – мало. По итогам каждой истории с детьми необходимо обсудить её значение. Чему она нас учит. В самом верном случае вместе с детьми взять на себя торжественное обязательство идти по ее следам. Не подвести, оправдать надежды, «поравняться и обогнать» героя.
Например, Юрий Гагарин. Смысл его истории в том, что он стал первым не случайно. С детства проявлял волю к победе, к игре в командные игры, к лидерству. Брал на себя ответственность, принимал вызовы, смело брался за то, чего не умел делать. Сам выбрал летное училище, сам поступил, сам заслужил уважение преподавателей. Не искал, где легче. Вопреки даже советам родителей! Пошел не куда-нибудь, а в полярную авиацию. Ведь если быть, то быть первым на самом сложном участке. Когда появилась возможность, написал рапорт на отбор в отряд космонавтов, понимая, чем это может кончиться. После полета не гордился, сумел стать лицом и голосом нового общества советского человека. Продолжал учиться, как все, работать и летать, испытывать самолеты, где и погиб. Нравится ребенку история? Здорово? А что ты сделаешь в своей жизни, чтобы взять пример героя? Чему тебя научил Гагарин? Какое обязательство ты даешь, символически стоя у его надгробного камня?
Затем мы должны пойти дальше. Без кого не было бы космической программы вообще? Циолковский, Кондратюк, другие титаны мысли. Чему они учат нас? Тому, что мечта и смелая мысль может опережать время на эпохи, на тысячелетия. Ни в коем случае нельзя равняться «на потребу дня», и тем более, останавливаться на своем пути, встретив препятствия, непонимание и бедность. Если бы не было этих шагов, всё остальное вообще лишено смысла. Немногие, очень немногие, готовы пойти по стопам подвижников и великих творцов. Чей-то путь лежит в простом честном труде или ином подвиге. Важно, чтобы на какой бы то ни было должности и работе, каждый внутри испытывал благоговение, таинственное высшее уважение перед первопроходцами. Пусть он не чувствует в себе таких сил. Но своим трудом, своим честным именем, своей жизнью, человек способен хотя бы без стыда предстать пред их могучим взором в конце пути. Не предать их дела, воспитать детей в уважении. Но каждый сможет вынести урок и дать торжественное обязательство – равняться на великих, на бесценных, за пределами купли-продажи, преодолевать препятствия, видеть цель, идти к ней неуклонно.