Она опять постучала по доске. Слова, которые на ней были, исчезли, и взамен появилось:
«Цели курса:
1. Уяснение принципов, лежащих в основе защитной магии.
2. Умение распознавать ситуации, в которых применение защитной магии допустимо и не противоречит закону.
3. Включение защитной магии в общую систему представлений для практического использования».
-Ну а что, логично, - пробормотала Гермиона, быстро строча конспект. Мне было лень напрягаться, потом у нее скатаю. - Систематического подхода ни у кого из предыдущих преподавателей не было. И теории никто не давал, учебник почитали, и хватит. И насчет законов… ну, ты понял, сам же влип.
Я согласился.
-У всех ли есть экземпляры «Теории защитной магии» Уилберта Слинкхарда? - спросила Амбридж.
-Ага, угу… - ответили однокурсники.
-Мне кажется, надо попробовать ещё разочек, - сказала она. - Когда я задаю вопрос, ответ я хотела бы слышать в такой форме: «Да, профессор Амбридж» или «Нет, профессор Амбридж». Итак: у всех ли есть экземпляры «Теории защитной магии» Уилберта Слинкхарда?
-Да, профессор Амбридж, - хором ответили ученики.
-Хорошо, - сказала профессор Амбридж. - Теперь попрошу вас открыть пятую страницу и прочесть первую главу - «Основы для начинающих». От разговоров можно воздержаться.
Она отошла от доски и, сев за учительский стол, стала наблюдать за нами.
Я быстро прочел главу - это было довольно нудно, но достаточно познавательно. Гермиона же явно увлеклась и читала дальше, ну и я, чтоб не скучать, осилил сперва вторую главу, потом еще и еще…
И тут вдруг руку поднял Рон Уизли.
-Вы хотите задать вопрос по поводу главы? - спросила Амбридж, хорошенько его помариновав.
-Вопрос, но не по поводу главы.
-Видите ли, сейчас мы читаем, - сказала она, обнажив мелкие острые зубки. - Все прочие неясности мы можем разрешить с вами в конце урока.
-Мне не ясны цели вашего курса, - храбро сказал Рон.
-Ваше имя, будьте добры.
-Рональд Уизли.
-Видите ли, мистер Уизли, цели курса, как мне кажется, должны быть совершенно понятны, если прочесть их внимательно, - нарочито ласковым голосом сказала Амбридж.
-Мне они не понятны! Там ничего не говорится об использовании защитных заклинаний.
-Об использовании защитных заклинаний? - повторила она со смешком. - Что-то я не могу представить себе ситуацию в этом классе, мистер Уизли, когда вам понадобилось бы прибегнуть к защитному заклинанию. Или вы думаете, что во время урока на вас кто-то может напасть?
-Мы что, не будем применять магию? Не в том ли весь смысл защиты от Тёмных искусств, чтобы научиться применять защитные заклинания?
-Вы кто у нас, мистер Уизли, эксперт Министерства по вопросам образования? - спросила Амбридж всё тем же фальшиво-ласковым тоном. Мне очень не хватало Дадли с попкорном. - Нет? Тогда, боюсь, ваша квалификация недостаточна, чтобы судить, в чём состоит «весь смысл» моих уроков. Новая учебная программа разработана волшебниками постарше и поумнее вас. Вы будете узнавать о защитных заклинаниях безопасным образом, без всякого риска…
-Ну, и какой в этом прок? - громко спросил Симус. - Если на нас нападут, то совсем не таким образом, не безо…
-Ваше имя, будьте добры, - сказала Амбридж.
-Симус Финниган.
-Итак, мистер Финниган?
-Я хотел сказать, что если на нас нападут, без риска не обойдётся.
-Я вынуждена повторить, - сказала профессор Амбридж, улыбаясь Симусу выводящей из терпения улыбкой. - Вы что, ожидаете нападения во время моего урока?
-Нет, но…
Амбридж перебила:
-Я бы не хотела подвергать критике порядки, установленные в этой школе, но вы в этом классе испытали воздействие весьма безответственных волшебников, поистине безответственных. Вас познакомили с заклинаниями, которые слишком сложны для вашей возрастной группы и потенциально представляют смертельную опасность. Вас запугали, внушая, будто вам следует со дня на день ждать нападения Тёмных сил…
-Симус, не парься, - сказал я негромко, но отчетливо. - Непростительные - это нифига не сложно, я уже все их освоил. Хочешь - научу.
-Насколько я знаю, мой предшественник не только произносил перед вами запрещённые заклятия, но и применял их к вам, - вроде бы не услышав меня, продолжала Амбридж. - По мнению Министерства, теоретических знаний будет более чем достаточно для сдачи вами экзамена, на что, в конечном счёте, и должно быть нацелено школьное обучение…
-А разве на экзамене по защите от Тёмных искусств не будет ничего практического? Мы не должны будем показать, что умеем применять контрзаклятия и тому подобное? - спросила Парвати Патил.
-При хорошем владении теорией не будет никаких препятствий к тому, чтобы вы под наблюдением, в экзаменационных условиях использовали некоторые заклинания.
-Но как же без практики и тренировки? - удивилась Парвати.
-Да Гарри сказал же - он научит, а я ему верю, он Волдеморта в школу за руку привел! - фыркнул Симус, явно воспрянувший духом. - А какая польза от этой теории в реальном мире?
Амбридж яростно взглянула на него.
-Здесь у нас школа, а не реальный мир.
-Сферическая школа в вакууме, - сказала Гермиона шепотом, и я хихикнул. Мы как раз недавно зубрили физику.
-Значит, нас не будут готовить к тому, что нас ожидает вне школы? - очнулся Рон.
-Ничего страшного вас там не ожидает.
-Да неужели?
-Кто, скажите на милость, будет нападать на вас и на таких же детей, как вы? - спросила Амбридж.
-Волдеморт, - подсказала Гермиона, наслаждавшаяся спектаклем.
-Минус десять баллов с Гриффиндора, мисс…
Гермиона гнусно улыбнулась, но называться не стала.
-Мисс?!
-Давенпорт, - сказала она с еще более гнусной ухмылкой.
Амбридж помолчала, потом встала.
-Теперь я хотела бы сказать кое о чём прямо и откровенно. Вам внушили, будто некий тёмный волшебник возродился из мёртвых…
-Да мы его сами видели, - вставил Симус. - Когда Гарри его с собой приволок.
-Повторяю: вам было сказано, что некий темный волшебник опять гуляет на свободе. Это ложь. Вас одурманили!
-Полный стадион зрителей? Иностранцев в том числе! - изумилась Парвати. - Кто? И зачем?
-А я его вообще за руку держал, - вставил я. - И видел, как он возрождался, прикольно, кстати…
-Вы будете наказаны, мистер Эванс!— торжествующе воскликнула Амбридж - Завтра после уроков, в пять часов, в моём кабинете. И послезавтра. И так - каждый день! Говорю вам всем ещё раз: это ложь. Министерство магии ручается, что никакие… злые волшебники вам не угрожают. Если вы всё же чем-то обеспокоены, не стесняйтесь, приходите ко мне во внеурочное время. Если кто-то тревожит вас россказнями о возродившихся темных магах, я хотела бы об этом услышать. Я здесь для того, чтобы помогать вам. Я ваш друг! А теперь будьте добры, продолжите чтение. Страница пятая, «Основы для начинающих»…
Гермиона вдруг захихикала и принялась тыкать карандашом Невилла, сидевшего впереди. Зная их начитанность, я мог представить, какими байками они примутся кормить Амбридж! А Невилл-то чистокровный, ему она может и поверить…
Тут я тоже захрюкал и прикрылся учебником.
Ну а дальше ничего интересного не происходило, уроки как уроки… Задавали, правда, побольше, чем в прошлом году, ну так и мы выросли!
Вечером следующего дня я потащился к Амбридж. Если честно, я даже рад был этим отработкам, потому что у нашей квиддичной сборной появился новый капитан - Анджелина Джонсон, Вуд-то уже закончил школу, - и она яростно желала видеть меня в команде. А я квиддичем был сыт по горло, так что пошел на отработку. Но я все же решил подстраховаться!