Выбрать главу

В сущности, все право и в соответствии с этим вся правоприменительная деятельность направлены на предупреждение возникновения конфликтов и на законное и рациональное с позиции общества и государства, а также гарантий прав личности разрешение возникших конфликтов (или возникающих в процессе осуществления правоприменительной деятельности). Именно эта функция – предупреждение и разрешение конфликтов – является исторически наиболее постоянной из всех очевидных функций права. «Разрешение конфликтов признавалось функцией права уже при изучении первобытных обществ…», и «в наши дни можно однозначно оценивать разрешение конфликтов как одну из функций права…» [59] .

Если цели лица или способы их достижения существенным образом несовместимы с допустимыми обществом, то разрешение подобных конфликтов реализуется государством путем применения к конфликтующей с ним стороне мер ответственности, установленных уголовным законом.

В этом качестве уголовный закон под углом зрения темы данной работы можно рассматривать с нескольких сторон. Во-первых, само его существование есть свидетельство осознания государством возможности конфликтной формы разрешения отдельными членами общества возникающих у них противоречий в целях или способах их достижения в сфере общественных отношений, охрана которых осуществляется уголовно-правовыми мерами. Во-вторых, определяя, какие общественно опасные деяния являются преступными, и устанавливая наказания, подлежащие применению к лицам, совершившим преступления, уголовный закон выступает в качестве средства предупреждения конфликтов, возникновение которых возможно в этой области общественных отношений. В-третьих, устанавливая конкретные санкции за каждое деяние, признаваемое преступным, уголовный закон тем самым не только предупреждает возникновение конфликтов, но и достаточно определенно указывает пути и средства их разрешения государством.

Если лицо все же совершило преступление, средствами разрешения в нем проявившегося конфликта являются назначение и исполнение наказания. Они приводят к перевоспитанию виновного в совершении преступления, т. е. к удовлетворительному с позиций взаимодействующих в конфликте сторон его разрешению.

Назначение наказания, являющееся предпосылкой разрешения уголовно-правовых конфликтов, а в ряде случаев – способом его разрешения (при вынесении обвинительного приговора без обращения наказания к исполнению, при освобождении от наказания вследствие акта амнистии и т. п.), немыслимо – и это очевидно для социалистического общества – вне рамок уголовного процесса. И тут надо заметить, что несовместимость интересов, облечение противоречий между ними в форму, требующую замены данного состояния социального явления новым, т. е. в форму конфликта, проявляется не только при совершении лицом уголовно-наказуемого деяния. В конфликтную форму зачастую облекаются и противоречия в области уголовно-процессуальной деятельности, связанные с установлением самого факта наличия уголовно-правового конфликта, идентификацией конфликтующей в этом виде с обществом и государством личности, определением средств для его разрешения. Наиболее отчетливо и резко такие конфликты проявляются в процессе предварительного расследования преступлений, в деятельности следователя.

Совершенно прав В. Н. Кудрявцев, когда, указывая, что противоправное поведение приводит к прямому конфликту субъекта с общественными ценностями и интересами, делает вывод: «Этот конфликт в свою очередь является основой последующих, в большинстве случаев также конфликтных отношений между виновными и органами правосудия» [60] . Нельзя не согласиться и с Ю. И. Ильченко, который, обращаясь к эмоциональным основам следственной деятельности, пишет: «Возбуждая уголовное дело, следователь хорошо понимает, что появление подозреваемого, а затем и обвиняемого, вероятней всего будет связано с конфликтным общением: возникающие у него по мере расследования образы возможной реальной конфликтной ситуации будут впоследствии определять совокупность различных действий, которые он предпримет с целью снятия конфликта. Эти образы еще до возникновения реального конфликта сопровождаются эмоциональными переживаниями…» [61] .