остальные субъекты считают, что для этого нужно быть сумасшедшим — они не видят(и не
слышат, и не ощущают), что одинаковые силы движут обоими участниками.
Попробуем разобраться во втором типе сомнений на основе выше изложенного
примера. И так ход мыслей у обоих оставшихся людей в аукционе, мы обозначим буквой
«Д»(потому, что их основная цель деньги), и еще возьмем один ход мыслей, обозначим его
буквой «Н» ( это будет неопределенность, неуверенность, негатив).А теперь как вы думаете
если вы были бы на том аукционе, о чем вы бы думали, что представляли, были ли вы вообще
на этом аукционе или мысленно представляли в другом месте? Как бы выглядели ваши мысли:
Д, Н, Д, Н, Н, Д.
Если эти мысли будут подвергаться «мгновенным сомнениям» то наверняка, вы
приплюсуете их и ко вторым сомнениям. Сейчас вы думает как выиграете доллар, в следующий
момент уже видите выражение лица проигравшего или выигравшего но только потратившего
больше доллара а вы остались при своем. Напоминает рулетку, когда вы много выигрываете
вы видите свое будущее сорвав при этом большой куш, но тут удача покидает вас и казалось
бы стоит остановиться. Но вы же видели выиграешь и видели свое будущее. Как правило, вы
можете и не заподозрить как все это протекает в вашем сознании, ведь мы сейчас выиграем
этот доллар, заплатив за него 55 центов, а если торги подымиться больше доллара то вы
выходите из игры. Но точно ли вы выйдите из игры или захотите сыграть еще чуток, чтобы ваш
соперник проиграл больше? Несомненно, что вы бы хотели будучи студентом сидеть на лекции
и тут же смотреть какой - нибудь «боевичок», тем самым успеть сделать две вещи а не одну. И
получается, что с такой перспективой сдать экзамены в конце сессии можно только одним
вариантом(денежным).
Разделяя наше внимание, мы хотим сделать две вещи сразу, как бы то ни было но получается,
что время потраченное на две вещи не даст успеть не первой ни второй. Но поскольку
сознательно обращать внимание мы можем только на то одно дело, и если бы такая система
была распространена в школе то мы присутствовали не на одной паре а скажем на четырех. Да
интересно было бы послушать юношу, который рассказывал бы стихотворение:
Не
мысля
гордый
свет
забавить,
Вниманье
дружбы
возлюбят,
Хотел
бы
я
тебе
представить
Опять Натрий, калий и хром,
И снова опробовать их,
И надо отмерить семь раз,
Проверив свои ДНК и т.д.
Так или иначе, нам нужно пройти через все эти преграды. И когда мы бросаем свое
внимание на одно и резко переходим на другое. И тогда, что бы вспомнить о первом
размышлении мы порой даже вынуждены потратить много времени, что уж говорить о том как
не доделанное дело повлияет на последующие. Так случается очень часто, особенно когда вы
сидите и планируете свое будущее, раздается звонок и вы теряете ход мыслей потому что
считаете мол, если вы не ответите на него произойдет, что то страшное, после разговора вы
вынуждены напомнить себе на чем восстановились, прежде чем продолжать дальше. А если вы
начали заново, тогда вы потеряли время. А если вы прекрасно обедали и узнали за обедом, что
вам срочно нужно выезжать куда то. В принципе нет ни чего такого, что бы вы не смогли
сделать. А может вы постоянно думаете, что может произойти, что то ужасное и вам нужно
всегда сидеть на телефоне подвергая себя стрессу. Таким образом скорее у вас появиться
язва. Когда внимание разбросанно и вы хватаетесь за все подряд толком не обдуман не одно
из того что имели вы снова оказываетесь на том же месте откуда начали. Имея проблему вы не
решите ее ни когда думая о проблеме. Но если думать о решение то вы даже можете
удалиться от темы проблемы и перебросить свое внимание на что ни будь другое тем самым
найти решение именно на свою проблему. Самое главное не думать о проблеме во время ее
61
как избавиться от сомнений
решения. Попытка делать две вещи одновременно может привести к тому, что одна из них
будет выполняться на бессознательном уровне. Я часто веду беседы с очень умными и