видеть информацию это одно, а выбирать нужную это другое. Но когда вы научитесь то
обнаружите, что можете быстро и легко выйти из любой ситуации и возможно станете
Инсайдером.
9) Информация дает только 50% решения
- Забирай меня скорей увози за сто морей ты получишь десять лет восемнадцати мне
нет!
И так у нас осталась одна не рушимая задача: «Мелочи». В повседневной жизни и на
работе достаточно узнать нужную информацию и «все тайное станет явью» и мы можем
отдохнуть, ведь мы не думали мы просто получили информацию. Но многие моральные
люди(мы поговорим о морали немного попозже) считаю, что сперва надо достаточно много
получить информации и только потом приниматься за дело. Когда человек хочет изменить свою
жизнь, он как ребенок ждет пока ему сунут соску в рот и возьмут на ручки. Такой человек
пытается многое узнать и чувство неопределенности не дает ему понять смысл. Предположим,
вы решили открыть свое дело и будучи полным энтузиазма взялись читать определенную
литературу, посещать семинары, и т.д. Вы будите хотеть все знать и применять полученные
знания в практике. Это очень хорошо, но вы должны понять, что вы на время чтения или
посещения семинара не мыслите сами. Такой подход оправдывает себя но не забываем мы
говорим о мелочах а значит загвоздка все же где то есть. Когда вы посетили семинар, получили
масса полезной информации из самых точных источников от самых опытных тренеров. Ваше
бессознательное и сознание будет исходить лишь от предложенных идей и мыслей других
людей. Я называю такой вид мышления «Учитель по книгам», который только и делает, что
повторяет написанное в книге. Сложно что то добавить свое, когда столько говорили и вы даже
не разу не возразили. Задаем себе правильный вопрос: Что же делать? Что можно думать о
семинаре на который первый раз пришел?
Конечно можно получить хотя бы небольшие подробности о семинаре и теме которую он
затронет. После чего раскиньте мозгами, представьте себе что там будет, кто там будет(не
стесняйтесь все равно вас ни кто не слышит). Вы начнете находить новые возможности и не
90
как избавиться от сомнений
только по самой теме но и возможности своего потенциала. Можно чередовать события,
сначала почитать потом подумать и наоборот, смотрите сами это ваше дело. И преходящие
мысли по новой теме могут подходить уже в ваши собственные мысли, возможно идеи, а может
и планы. Анализ информации позволяет выбрать уже имеющиеся идеи основанные на
предположениях а не на оборот. Когда человек подсаживается на игровую зависимость(конечно
это возникает в первую очередь на эмоциях) он подготавливает свое бессознательное видеть
только то, к чему его подготовило сознание. По этому проще всего начать с идеи, догадки,
предположения, системы и смотреть на имеющиеся данные и проверять подходят они нам или
нет. На последок хочу открыть вам самую страшную тайну, для тех кто не хочет ее прочесть
просьба перейти на следующею главу. Я с самого начала книги немного намекал, что школьное
образование не внушает мне доверия, что в России, что в других странах. Подумайте сами.
Обычный урок, обычные дети, обычный «учитель по книгам» и задачи построены таким
образом,что ученикам дается только необходимая для их решения информация, поэтому
покидая школу, ученик знает, что и в жизни ему будут приводить всю нужную информацию. Я
понял это когда был в гостях у своей любимой бабушки и к ней привезли внучку. Этот
удивительный ребенок рассказал нам, что ему очень часто ставят двойки за его «тупость». Мне
стало интересно и начал расспрашивать ее(все таки первый класс и уже двойки). Она ответила,
что все мальчики и девочки должны отвечать только из возможного одного варианта. Я очень
долго смеялся но потом мне стало немного жутковато. Наверное это и есть причина того, что
троечники и двоечники получают самые высокие должности.
В большой государственный праздник, который был просто выходным, радио журналист