этот продукт).
1. Поставить сломанные машины возле полицейских постов.
2. Расставить плакаты где показана статистика о высокой смертностью детей попавших в
аварию.
93
как избавиться от сомнений
Если вы считаете, что такого рода разбор не предоставит не какой пользы то позвольте
представить вашему вниманию, очень известного психолога Роберта Дилтса. Который
проанализировав стратегий таких гениальных людей, как Шекспир, Леонардо да Винчи, Моцарт,
Аристотель, Эйнштейн, Фрейд, Дисней, и Шерлок Холмс выявил общие свойства продуктивной
мыслительной деятельности этих людей.
Несколько из них
-Использование множественности перспектив.
Теория относительности Эйнштейна – по своей сути описание взаимодействия
различных перспектив. Поиск деталей, не вписывающихся в привычные картины мира и
нахождение новой точки зрения – общая стратегия гениев.
-Высокоразвитая способность постоянно переключаться с одной позиции
восприятия на другую.
Гении обладают способностью идентифицироваться с различными позициями восприятия:
первой (я сам, моя точка зрения, мои чувства), второй (другой, объект исследования, его точка
зрения и чувства) и третьей (позиция стороннего наблюдателя за взаимодействием нашего «Я»
и объекта).
-Способность легко переходить с одного уровня мышления на другой и
пользоваться «кусками информации» разного размера.
Гении умели работать с мелочами. «Мелочи создают совершенство, а совершенство – не
мелочь», – любил повторять Микеланджело. При этом гении одновременно не тонули в
деталях; могли видеть картину целиком, не теряя из виду ее мельчайшие компоненты,
обладали уникальной способностью находить равновесие между большим и малым.
-Постановка фундаментальных вопросов.
Гениям свойственно придавать большее значение вопросам, нежели ответам. Ключевой
характеристикой всех гениев является их неукротимая любознательность и восторженность.
Гений больше задает прямых вопросов, чем ищет «правильных» ответов. Неудача – трамплин
для успешного решения.
3) Начало или конец
- Виталий Кличко завершил карьеру.
- Чью?
Бывает такое, что мы определили цель и посчитали ее конечной, но в процессе оказалось,
что она имеет только поверхностную цель (начало). На работе вас попросили сделать
месячный отчет и вы сразу же начали думать о том, какую информацию вы будите
использовать. Какова будет ваша цель? Сделать статистику проведенной работы за этот месяц
и сравнить ее с прошлым или сделать за год? В этом вам могут помочь правильные вопросы:
«Зачем?»: Зачем делать статистку и сравнивать ее с предыдущим годом?
«Почему?»: Почему мне надо делать статистику на этот месяц?
«Для кого?»: Для кого все я это делаю?
Ответ может звучать так: «Почему мне надо делать статистику на этот месяц?» —«Чтобы
показать на сколько компания продвинулась в перед». Это все го лишь один способ, но будьте
осторожны ведь можно спрашивая по не многу уходить от решаемой проблемы. Со мной
случился случай, когда мы с друзьями ехали на машине(была зима) и так получилось, что нас
занесло на обочину а том было очень много снега. Машина застряла и не могла выехать. На
тот момент для нас приоритетной целью было вытащить машину: Как вытащить машину из
сугроба? Мы пробовали ее толкнуть и как только не толкали ни чего не получалось. После чего
мы изменили вопрос: Как нам передвинуть машину и поставить ее на ровную поверхность? Но
нас было мало а сугробы глубокие и это не дало нам поднять машину. Потом мы снова начали
сначала: Как вытащить машину из сугроба? Мы расчистили снег руками, после чего двое моих
друзей смогли приподнимать заднюю часть машины а я ухватившись за крыло тянул ее на
себя. Так мы вытащили машину. Существует масса решений но чтобы они появились
94
как избавиться от сомнений