На новом языке получается в окончательном виде:
ВАТАКУСИ ВА УЦУКУСИЙ ДЭСУ - я красивая есть.
МИДЗУ ВА КИРЭЙНА ДЭСУ - вода чистая есть.
* * *
Ура! Ура! Ура! Мы получили первое предложение!... Надо отметить событие и перекусить по такому поводу. Эй, девчонки! Идите к нам! САКАНУ жареную ТАБЭРУ!
Не слышат. Спят, наверное. Ну, и ладно, нам больше достанется...
010. Нет, я не рыба!
Переходим к глаголам! Зачем нам летать?
Включаем наш аппарат с электронными мозгами в режиме диалога и голосового обмена:
- Ну-КА, "Дядя", скажи нам какие глаголы новенькие ты сконструировал КА?...
Информ сначала опешил от такого фамильярного обращения, потом начал перечислять: "Спешить - ИСОГУ, летать - ТОБУ,
вычислять - КЭЙСАНСУРУ, умирать - СИНУ,
красить - СОМЭРУ, посылать - ОКУРУ,
собирать - АЦУМЭРУ, покупать - КАУ,
продавать - УРУ, молиться - ИНОРУ,
поливать - КАКЭРУ,...."
- Стоп! Стоп! Тормози!... Нам надо только те глаголы, которые подходят к дикой жизни на природе!....
Тогда наш "Умник" выдал:
"Ловить - ТОРУ; собирать - АЦУМЭРУ;
бежать - ХАСИРУ; бить - ТАТАКУ;
кушать - ТАБЭРУ; пить - НОМУ;
плавать - ОЁГУ; резать - КИРУ;
тащить - ХИКУ; толкать - ЦУКУ;
рыть - ХОРУ; отдыхать - ЯСУМУ;
спешить - ИСОГУ; говорить - ХАНАСУ;
ждать - МАЦУ; идти - ИКУ;
приходить - КУРУ; слышать - КИКУ;
видеть - МИРУ; звать - ЁБУ;
кричать - САКЭБУ; понимать - ВАКАРУ;
летать - ТОБУ..."
- Стоп, стоп! - Кричим мы. - Причем здесь летать? На чем летать? Железяка бестолковая!...
- Сами вы бестолковые. Если речь зайдет о птицах, как вы опишите, что они делают?
- А, ну, ладно, извини.... Пока хватит.
* * *
Кто умнее, мы или "Дядя"?
- Слушай, "Умник", а почему у тебя все глаголы заканчиваются на звук "У", ты, что ничего больше не смог придумать КА?...
- Сами вы Умники КА, ведь и в вашем языке все глаголы заканчиваются одинаково, на "ТЬ", почему бы и мне не пойти по такому же принципу КА - все глаголы должны как-то одинаково заканчиваться, пусть будет "У"... Без всяких КА! Но, учтите, не все слова, которые оканчиваются на "У" являются глаголами...
- А, ну, ладно. Молодец!
- Уно, давай предложения делать! Кстати, как будет на новом языке "делать" КА?
- Сейчас я сам придумаю! - кричит Уно. - Во! Придумал: "СУРУ"! - "делать", подойдет КА?
- Сейчас я тоже придумаю, - говорю я, - во, придумал - "ЯРУ" - "делать", подойдет КА?
- Сейчас у "Умника" спросим. "Дядя", как будет в переводе глагол "делать" КА?
- Кто же такие примитивизмы придумал КА? Только жидкие мозги на это способны! Сейчас я вам скажу, как надо перевести слово "делать" - ОКОНАУ! И без всяких КА!
- Ну, ты "Дядя" и выдал! Окочуриться, или даже околеть можно от твоего ОКОНАУ, железяка бестолковая.
- Сами вы бестолковые, ничего вам больше не скажу, придумывайте все сами...
Информ ИВК по кличке "Дядя" снова обиделся и замолчал...
* * *
Что получилось из новых слов...
А мы взялись строить разные предложения из тех слов, какие успели получить от него для нового языка:
- ВАТАКУСИ ВА САКАНА О ТАБЭРУ - я ем рыбу.
- УНО ВА МОРИ НИ ХАСИРУ - Уно бежит в лес.
- ИНА ВА ВАТАКУСИ НИ ВАКАРУ - Ина меня понимает...
- УНО АНАТА ВА САКАНА ДЕС КА - Уно, ты рыба, что ли?
- ИИЕ ВАТАКУСИ ВА САКАНА ДЭ ВА АРИМАСЕН - Нет, я не рыба!..
- Стоп! Стоп, Уно! Что только что ты сказал? Что означают слова ДЭ ВА АРИМАСЭН?
- Ничего особенного... Обыкновенное отрицание в предложении. Ты спросил, не рыба ли я? А я ответил, что, нет, я не рыба с помощью слова АРИМАСЭН - не иметься. Все очень просто!...
- Уно, ты молодец! Чтобы я без тебя делал?..
* * *
Дерево познания...
Так мы развлекались некоторое время, потом решили пойти к морю искупаться.
Я заглянул в камеру, где наши девочки находились. Они уже проснулись. Полезли на дерево за бананами. Видно тоже проголодались.
Пора было действовать более решительно! Я нажал кнопку. В этот момент в камере, в импровизированном лесу прокричала птица.
Это был сигнал на разрешение прививки.
Ина знала что делать.
В том саду, где они жили с дикаркой, в самом дальнем углу, росла одна интересная яблоня, выращенная естественным путем из одного единственного семечка, привезенного с нашей планеты Ольм, яблоки которой содержали молекулы гена речи. Ина до определенного момента не разрешала срывать яблоки познания с этой яблони, пока не поступила команда.
Такие яблоки могли вырастать на модифицированной яблоне. Даже одна молекула сока яблока, содержащего трансген, вызывала цепную реакцию преобразования нейронных связей мозга, превращающего живое существо в мыслящее существо со способностью воспринимать речь и представлять образы, связанные со звуками. Эта яблоня потом будет воспеваться в легендах и сказках, передаваясь из поколения в поколение, как яблоня из райского сада...
Наконец решительный час настал. Дикарка уже давно с вожделением поглядывала на сочные спелые плоды этого дерева. И стоило Ине ненадолго отвернуться, сделать вид, что она ничего не замечает, как одно яблоко с этого древа познаний уже было в зубах у дикарки. Она с большим наслаждением, торопливо вгрызалась в сладкую мякоть, стараясь поскорее проглотить этот запретный плод. Сок стекал по ее губам и рукам. Дикарка, ничего этого не замечала, продолжая тайком уплетать за обе щеки новую еду. Ну, с Богом. Процесс превращения начался...
Утром, когда наша пленница проснется, она уже будет способна воспринимать слова и смысл в них заложенный. Тогда можно начинать учить ее говорить. Этим займется Ина. Потом мы подключимся.
* * *
Кристалл и мышка
Все распечатки с кристаллов с новыми словами и грамматикой, какие мы успели придумать с помощью нашего "Умника", я передал Ине на кристалле. Кристалл в камеру отнесла "мышка". Да! Снова Уно! Ему понравилось превращаться то в одного зверя, то в другого, то в рыбу, то в птицу...
На этот раз он обернулся мышкой, схватил кристалл с записями в зубы, и был таков. Пробравшись в камеру, там он незаметно передал кристалл Ине. Далее все было делом техники. Прочитав кристалл, Ина уже знала все наработки по новому языку, пока еще, правда, не до конца готового, но для первых уроков вполне достаточного.
011. Легкий шок.
Дикарка заговорила!
На следующее утро я наблюдал такой спектакль.
Ина показывала пальцем на себя и говорила:
- ВАТАСИ ВА ИНА ДЕСУ.
Дикарка повторяла за ней:
- ИНА ДЭСУ.
Потом Ина показывала пальцем на девушку и говорила: