Противопоставление следует непосредственно за отрицаемым членом предложения, при этом отрицание стоит перед глаголом (сказуемым), что при переводе славянских предложений на русский язык может быть представлено следующим образом:
Не пойду в кино я, а мой брат;
Не звони мне вечером, а утром.
Под влиянием родного языка учащиеся нередко употребляют аналогичные предложения и в речи на русском языке. Правильными же в русском языке являются такие предложения, в которых противопоставление относится к отрицаемому члену предложения:
В кино пойду не я, а мой брат;
Звони мне не вечером, а утром.
То, что славянам известен только один вариант употребления противопоставления в отрицательном предложении (по аналогии с родным языком), приводит к ошибкам типа:
Я не иду в кино, а в театр;
Не мы с братом, но кто-то придумал эту историю;
Я не читаю книгу, а журнал.
При противопоставлении в отрицательных русских предложениях употребляются следующие противительные союзы: а, но, но и
не…, а…
не…, но…
не только, но и…
Прочитайте предложения и определите, какие из них относятся к общеотрицательным, а какие – к частноотрицательным.
1. Не жалею, не зову, не плачу (С. Есенин).
2. Умом Россию не понять, аршином общим не измерить… (Ф. Тютчев).
3. А все-таки она ему не сестра (И. Тургенев).
4. Он ничего не придумает, ничего не предпримет, но он все выслушает, все запомнит… (Л. Толстой).
5. Больше нет ни измен, ни предательств… (А. Ахматова).
6. Не по своей воле я еду (А. Островский).
7. Человек я бедный, но милостыни еще никогда не принимал (И. Тургенев).
8. Не жаль мне лет, растраченных напрасно, не жаль души сиреневую цветь (С. Есенин).
9. Он был не трус, как видно (К. Симонов).
10. Он никогда еще не играл в своей жизни так хорошо (А. Куприн).
11. Я не могу и не хочу быть ничем другим (Л. Толстой).
а) Трансформируйте приведенные ниже утвердительные предложения в отрицательные разными способами.
1. Вы должны знать об этом.
2. Он всегда приходит вовремя.
3. Она просит принести книги и журналы.
4. Я прошу вас отвечать сразу.
5. Самое высокое здание в Москве – здание Московского университета.
6. Во время войны Москва сильно пострадала.
б) Определите и объясните смысловую разницу отрицательных предложений в зависимости от позиции частицы не.
Не согласитесь с высказанным мнением. Дайте несколько возможных вариантов ответа.
1. Любой иностранный язык можно выучить за неделю.
2. Выучить русский язык легко.
3. Петербург – самый старый город на территории России.
4. В Москве зимой очень тепло.
5. Все любят сдавать экзамены.
6. Летом в институтах и школах идут занятия.
Ответьте на вопросы отрицательно, учитывая место логического ударения в вопросе. Дайте несколько вариантов ответа.
Образец: – Ты был на лекции? – Нет, не был. – Ты был на лекции? – Нет, не я. – Ты был на лекции? – Нет, не на лекции.
1. Вы были на выставке в Третьяковской галерее?
2. Завтра будет экскурсия в зоопарк?
3. Вы летом отдыхаете на море?
4. Вы хотите поехать в Петербург?
5. Ваши друзья приедут в Москву в июле?
6. Вы изучаете психологию в институте?
а) Подумайте и определите, какие из ответов, по вашему мнению, неправильные, про какие из них можно сказать: «Это грамматически верно, но русские так не говорят». На какой вопрос был бы правильным ответ: «Нет, не изучают»? Учитывайте место логического ударения в вопросе.
Все ваши друзья изучают русский язык?
Все мои друзья не изучают русский язык. Не все. Нет, не изучают все. Только некоторые изучают. Нет, только некоторые. Нет, не все изучают. Не все мои друзья изучают русский язык. Нет, не изучают. Нет, только я. Нет, мало их изучает. Нет, не все, только некоторые.
б) Для каждого варианта грамматически правильного ответа сформулируйте подходящий по смыслу вопрос.
Ответьте на вопросы, учитывая то, что говорится во второй части предложения.