Алина Астальская
НЛП для младшего школьного возраста
КАК СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ
Предисловие
Нейро-лингвистическое программирование сегодня весьма популярно. Кто-то его использует в бизнесе, кто-то в медицине, педагогике, одни ищут новые теоретические выкладки, а другие — применяют их на практике. Но любой, столкнувшийся с NLP, становится немного другим.
Впрочем, существуют люди, и их становится все больше, для которых NLP стало не просто знанием, а образом жизни.
Для меня и моих друзей первая встреча с NLP произошла в конце 80-х. Тогда наши дети были еще младенцами. С тех пор прошло десять лет. И если для нас нелперское виденье мира было искусственно привитым, и многие моменты техники ставили в тупик, мы с чем-то соглашались сразу, что-то было принять гораздо труднее и требовало личностных усилий и изменений, то с детьми было все по-другому. Для них все эти идеи были весьма органичны и непротиворечивы. Им не потребовалось десять лет, чтобы NLP иметь как образ жизни, они были таковы изначально.
И мы с интересом, иногда с радостью, а иногда и с волнением наблюдали за этим феноменом, «феноменом нелперских детей», как окрестил его один знакомый психолог.
И наблюдая, насколько наши дети восприимчивей, контактней, толерантней (список можно продолжать дальше), мое родительское сердце наполнялось гордостью и радостью за них.
И однажды я стала свидетелем такого разговора. Мой семилетний сын объяснял соседской девочке, как добиться своего при помощи «ложного выбора». Девочка никак не могла взять в толк, как именно это происходит.
— Давай еще раз, это же легко, — уговаривал ее сын.
— Если бы у меня была такая мама, как у тебя, мне тоже было бы легко, — сердито ответила девочка.
Не знаю, что именно она тогда имела в виду, но слова запомнились. Нашим детям, наверно, действительно повезло с родителями. А как быть другим, чьи родители пока не столкнулись ни с NLP, ни с нелперами?
Именно так и родилась идея этой книги. И если читать ее вместе с детьми (или с родителями?), то детская чистота восприятия в сплаве со взрослой умудренной опытностью дадут потрясающие результаты в понимании, наслаждении и эффективности ваших жизненных усилий.
Еще хотелось бы добавить несколько слов благодарности учащимся, студентам Киевской детской академии искусств, и прекрасному коллективу педагогов театрального факультета, с кем мне пришлось некоторое время сотрудничать как психологу. И если дети подтолкнули меня начать эту книгу, то именно Валентина Игоревна и Александр Самсонович Заболотные вселили уверенность, что в моих силах и закончить начатое. Им так же хочется сказать «спасибо».
•
— Знаешь, чем отличаются дети от взрослых? Дети еще не знают, как надо и поэтому могут все. Взрослые уже знают и поэтому могут только так, как нужно.
— Утро вечера мудренее. Зато вечер — раньше.
Когда вам почти десять лет, то вряд ли вы хотите укладываться спать во время. Ведь еще столько интересного хочется успеть сделать! Вот и Янешу тоже нисколько не хотелось отправляться в постель. Но мама, загадочно улыбаясь, сказала, что поделится с ним одним секретом, когда придет поцеловать его на ночь.
Что бы вы сделали в ответ на такое предложение? Ясно, что. Вот и Янеш мигом закончил свои занятия и рысью направился в ванную.
Вы, наверное, незнакомы с Янешем? Давайте исправим это досадное упущение. Итак, Янеш — обычный мальчишка, который живет с папой и мамой в самом обычном городе. У него темно-серые глаза, нос в конопушках, рот, всегда готовый открыться, когда Янеш что-то внимательно слушает. Он не толст, но и не худ. Не велик, но и не мал. В общем, такой же, как и многие другие мальчишки. В меру шаловлив, в меру послушен. Он уже не верит в сказки, но еще верит маме, которая их рассказывает. И где-то в глубине души ему очень хочется, что бы все это оказалось правдой.
В общем — мальчик, как мальчик. Такой же, как и вы, а может — как ваши знакомые.
Учится Янеш в пятом классе и считает себя вполне взрослым и самостоятельным. Правда, это не всегда так, но… Кажется, он уже лег и слышен ровный мамин голос:
— Сегодня, — сказала мама, — необычная ночь. Сегодня всем, кто уснул вовремя, приснится что-то необычное. Я не знаю, что приснится тебе — может быть что-то таинственное и загадочное, может быть то, о чем ты мечтаешь… И я не знаю, о чем именно ты мечтаешь сегодня, но ведь ты-то знаешь… Может быть, ты хочешь изменить что-то вокруг себя. Или захочешь измениться сам… И тебе непременно приснится, как это происходит. И оно, что бы это ни было, начнет происходить сразу, как только ты заснешь.