Взять к примеру Леонардо Да Винчи. Изобретения им созданные, вполне доступны для изучения учеными. Но тем не менее, многие из них так и не смогли приблизиться к их разгадке.
Можно так же упомянуть известного всем Кулибина. Знаменитых Гауди и Растрелли, чьи здания, выстроенные даже без особых знаний сопромата, поражают нас своею красотой и до сих пор, а более поздние, построенные с учетом всех достижений научно-технического прогресса, уже разваливаются.
До сих пор непонятно, каким образом, могли быть выстроены Египетские пирамиды и Сфинксы, если даже при современном техническом прогрессе и даже обладая такими сверхмощными грузоподъемными механизмами, для того, чтобы переместить хотя бы один из входящих в них блоков, их приходится разрезать на части.
Можно перечислить еще и много других изобретений: фотография, радиовещание, телеграф, холодильные установки, стекло, зеркала и многое, многое другое.
Все самые лучшие произведения искусства и все что создавалось для гармоничного развития человека, было создано в основном теми, кто не имел дипломов, но имел Богом данный талант и стремление улучшить нашу жизнь.
А большинство из созданного высокообразованными людьми, к сожалению,
Разрабатывалось и использовалось в первую очередь на нужды войны.
А значит для истребления и уничтожения себе подобных.
Неужели так трудно прийти к пониманию того, насколько лучше могла бы стать наша жизнь, если бы все те знания и средства, которые затрачивают для создания средств на уничтожения человека, смогли бы быть перенаправлены на улучшение условий его жизни и здоровья.
К тому же если быть честными до конца, то не зависимо от количества истраченных средств и степени образованности создателей, не так – то уж хорошо и проектируются. Несмотря на то, что большую часть информации от нас все – таки пытаются скрыва ть, нам все же известно, что корабли и подлодки до сих пор тонут. Самолеты и ракеты разбиваются. Здания рушатся, атомные электростанции взрываются, да и лекарства, если уж быть честными до конца, тоже не очень то и помогают.
Не забывайте, что «НОЕВ КОВЧЕГ» был построен любителем.
А «ТИТАНИК» и «КУРСК» были выстроены профессионалами.
Всего предусмотреть просто невозможно. Все мы люди и никто из нас, имея даже самую высокую степень образования, никогда не будет застрахован от совершения ошибок. И мы должны это знать и относиться к этому с должным пониманием, а не слепо доверять любой навязанной нам информации, даже в тех случаях, когда она исходит из вполне компетентных для нас источников.
Мы должны научиться думать и анализировать самостоятельно.
Но для того, чтобы мы смогли этому научиться, нам просто необходимо уметь лучше разбираться в человеческой натуре. Нет ничего необычайного в том, что чем выше степень учености человека, тем сильнее он зацеплен за свое мнение, свое кресло и им же разработанные методики. Тем сложнее, ему будет признавать свои ошибки. Тем неохотнее он будет соглашаться с тем, что кто-то другой смог разобраться в этом лучше и прийти к тому, что причины наших заболеваний могут не соответствовать тем, которые в свое время высказывал он сам.
Зацепка за непогрешимость своего мнения, всеобщее признание и ученая степень, уже успели повлиять на его желание просто помогать людям. Все эти факторы обязательно спровоцируют его на консерватизм и упрямство.
И в страхе потерять свой авторитет, а также связанные с ним блага, такой ученый, если его не возьмут в соавторы, зарубит любое, даже самое прогрессивное и перспективное начинание. В случае, если оно будет противоречить или отменять его собственное, уже всеми признанное мнение.
Не зря, еще много веков назад, в Святом писании говорилось:
«Ученые не учены. Неученые учены.»
Поэтому у меня не возникает особого энтузиазма, по поводу мнения таких научных администраторов, беспокоющихся больше о своем личном благосостоянии, нежели о проблемах связанных с болью и страданиями людей.
Как по мне, то я больше склонен доверять мнению простых врачей, сталкивающихся с процессами лечения больных каждый божий день. Но к нашему сожалению, четко созданная иерархическая лестница системы прав и обязанностей, в медицинских учреждениях, чаще всего, не позволяет им применять при лечении пациентов нужные решения. Те решения, которые нарабатывались ими на основе их повседневной практики, опыта и интуиции. Поскольку ответственность за принятие подобных решений, не соответствует уровню их ученой степени и не входит в круг их прав и обязанностей.