В первые 6 месяцев закладывается 60 % интеллекта ребенка за счет эмоционально-эмпатического общения. То есть ласки, внимания, точного реагирования на его запросы.
С 6 месяцев малыш начинает самостоятельно, держась за перила кроватки, вставать. Играет сам с собой не более 10 минут, пробует все на вкус, узнает людей и реагирует на них. Привыкает медленно, но надолго. Боится новых людей.
С 9 месяцев до года начинает ходить.
В этот период активно формируются социальные коммуникативные навыки и происходит эмоциональное развитие. Говорите со своим ребенком. Почаще что-то напевайте или ставьте хорошую музыку, звуки природы. Предлагайте малышу предметы ярких цветов, различных форм и фактур для познания мира. Интеллектуальное развитие ребенка сосредоточено вокруг функций внимания, распознавания и сравнения.
Хочу подчеркнуть, уважаемые читатели, важность эмоционального общения мамочки и младенца, благодаря которому стимулируется познавательная активность крохи, слияние знаний и навыков. Это должно быть не просто общение, а постоянный чувственный диалог между мамой и младенцем, который является чем-то бо́льшим, чем просто привязанность.
Задача минимум для мамочек – удовлетворить первые три потребности маленького человека. Потребность в безопасности является базовой. Она проживается в возрасте от рождения до трех месяцев. Если развитие происходит благоприятно, то удается выйти из фонового ощущения страха в ощущение безопасности. Я здесь, я с тобой, я тебя не оставлю.
Вторая стадия цикла контакта мамы и малыша – глобальная потребность в привязанности (в зависимости). Я люблю тебя и буду любить всегда. Несмотря ни на что. Ребенку сложно выжить, не будучи привязанным к матери. Не будучи глубоко и искренне любимым.
Используя свои возможности выражения привязанности, ребенок активирует систему материнского поведения и получает нужный уход и необходимые для выживания и развития вещества. Эти особенности поведения активно проявляются в период с двух-трех до шести-восьми месяцев после рождения малыша. После прохождения стадии обеспечения безопасности и стадии формирования привязанности к маме наступает стадия манипулирования . Она удовлетворяет потребность в свободном действии и взаимодействии . Ребенок начинает осваивать предметный и социальный мир. Длится эта стадия до 2–3 лет.
Каждый ребенок переживает период, характеризующийся сильным чувством самовлюбленности. При нормальном развитии личности ребенка это не наносит вреда и является нормальным. Чтобы ребенок был здоровым и счастливым в период до 6–7 месяцев, надо просто удовлетворять его первичные человеческие потребности. Очень распространена привычка реагировать на каждый писк ребенка соской или грудью. А может, стоит попробовать разобраться в причине отчаянных сигналов ребенка? Эта задачка посложнее. Для начала обнимите малыша, выразите ему свою любовь и готовность защитить. Поговорите с ним. Да, да, не удивляйтесь, надо как можно чаще говорить с младенцем. Или просто приговаривать.
И не тревожьтесь чрезмерно. Вдохните и выдохните. Момент перед выдохом – точка оптимального напряжения матери, это зона эмоционального спокойствия. Помните, что ваши ощущения передаются малышу. Выложите ребенка на животик. Не помогает? Смените одежду, поменяйте подгузник, дайте больше света, проветрите комнату. Отвлеките на новые приятные звуки, хорошую музыку. Покажите что-нибудь яркое. Дайте ему попить. Успокоился? Можно передать ребенка, на время, в другие руки. В сильные и спокойные руки папы, теплые руки бабушек и дедушек, надежные руки братьев и сестер, нежные руки подруг и знакомых. Пусть это будут люди с другим эмоциональным состоянием, а главное, не напряженные. Ну вот, успокоился на руках близкой подруги. Вот вам и крестная для малыша. Так завязываются новые отношения, крепкие привязанности в своем кругу.
Кроме кормления ребенку нужны любовь, комфорт, безопасность, тепло и защита. Только получая все это, малыш начнет активно проявлять себя, взаимодействовать с людьми и предметами, действовать и развиваться. И это покажут последующие два года.
На первом году жизни мама – главный человек для крохи, она его защита, опора, источник жизни, пищи и эмоций. На втором году – папа, от мамы малыш отделяется. Приходит время осознавания, а значит – развития рациональных навыков. В третий год – малыш главный в доме, поскольку в нем начинает проявляться его Я. Нужно развивать навыки самостоятельности и самообслуживания. И свое МОГУщество он должен удовлетворить полностью.