Страсти обуяли людей. Все это отбрасывает человека в его духовном развитии, а порой и целые поколения людей сгорают в надуманных страстях и ложных чувствах. Это делает их стадными животными, мытарями физического плана. Это Карма, не осознав которую будем нести всю жизнь и, может, не одну, а сваливать будем на продукты и экологию.
Чем ниже человек стоит в своем развитии, тем больше он живет, «убивая время», тем сильнее в нем чувство стадности. Оно будет тяготеть над ним, пока он не получит полной уверенности в самом себе. И тогда нам становятся понятны лидеры, сбивающие вокруг себя стадо. И |те и другие – это бездуховный сброд. И мы видим, как они трясутся, орут, злобствуют, их раздирают чувства своей неполноценности, но они этого не понимают.
Интуиция, как нить Ариадны, будет вести вас по жизни к гармонии и радости. Хорошо, когда она развита у людей, которые нас воспитывают и лечат, учат и судят, кто правит нами, придумывает и принимает законы. Тогда общество будет справедливым, здоровым и нравственным.
Больше всего шума и крика от политиков. |История показывает, что у них – только сухой расчет, построенный на карьере, престиже и материальном благополучии. Поэтому и говорят, что ПОЛИТИКА – ДЕЛО ГРЯЗНОЕ. Мы уже говорили, что интуиция есть у всех, но у полити-1 ков это интуиция карьеризма, порой лишенная человеческого лица. Здесь нужна большая внутренняя работа, чтобы остаться порядочным человеком. Если бы политики думали о стране, мире и согласии, то на Земле давно бы наступил Рай. Конечно, так может думать только идеалист, политику и в голову не придут такие мысли. Главное, кем-нибудь быть. Кто был ни- |чем, тот станет всем! А всем ли? Если раздирают страну на партии, блоки и союзы. Где уж им понять российскую соборность.
И, пожалуй, самый главный вывод, который мне хочется сделать, это то, что интуиция делает человека духовно свободным и независимым. Заставить его делать то, чего он не хочет, моени только власть и насилие. Человеку с развитой интуицией не нужны партии, не нужен царь и президент, ибо от них он опять попадает в зависимость. Каждый из них навязывает свои догмы, правила и законы, им выгодные и удобные. У человека с обостренной интуицией есть своя внутренняя правда и опора, которая и руководит всеми его делами, мыслями и поступками. А это всегда неугодно властям. Поэтому развитие индивидуальности еще долго будет тормозиться социальными системами. Именно поэтому я назвал бы интуицию словами Л.Н. Толстого: «Царство Божие внутри нас».
ДЕТСКАЯ ИНТУИЦИЯ
О детской чувствительности и восприимчивости я уже писал в первой книге, а чуть ниже, в главе «Питание», еще раз коснусь этой темы.
Смысл ее сводится к тому, что чем меньше ребенок ест – не оттого, что его не кормят, а потому, что он сам не хочет – тем чище и тоньше его душа. Он способен слышать, видеть и чувствовать окружающий его мир, интуитивно на-iходя в нем поле для творческой деятельности. А ребенок, который много ест, менее интуитивен. Он пассивен, безынициативен, а творческое воображение в нем нужно долго развивать.
Чистая детская интуиция сохраняется до семи лет, а если мы не «забиваем» ее своим раздражением, то ребенок сумеет сохранить ее и дольше. Он найдет себе массу увлечений, это генератор идей и фантазий. Именно такие дети ходят в кружки и секции. Они пробуют и ищут себя для будущей самостоятельной жизни.
У нас есть привычка ругать детей за то, что они непостоянны. В ребенке работает интерес к жизни, в нас же – сухой расчет. Вспомните себя в детстве, и чего вы добились в жизни. Многие детские высказывания мы считаем бредом или фантазией, заставляем ребенка замолчать, а напрасно. Потом будем удивляться и раздражаться от того, что ребенок чего-то не понимает или не чувствует. Детская непосредственность должна доставлять нам радость, не давите и не глушите ее, чтобы не обернулось это трагедией для него и для вас. Мы все мечтаем, чтобы наши дети жили лучше и счастливее нас, но уподобляем их себе. Мы вбиваем в них наше несовершенное сегодня, а рассчитываем, что будем жить в счастливом завтра. Такого не бывает, об этом свидетельствует история.
Помню, привели ко мне родители девочку десятиклассницу, чтобы я помог ей в выборе профессии. В разговоре сразу выяснилось, что она любит рисовать, пишет стихи и вот уже десять лет занимается в музыкальной школе. «Так кем же ты все-таки хочешь быть?» - спрашиваю я. Она ответила, что собирается поступать в консерваторию. «Тогда мне непонятно, - продолжаю я, - о каком выборе профессии идет речь?» «Родители не знают, на какое отделение мне поступать, на дирижерское или композиторское».
Опять налицо сухой расчет, без учета интереса ребенка, о чем я потом и сказал родителям. А с девочкой мы выяснили, что сочинять музыку и вносить в мир что-то свое ей ближе и родней. На том и порешили.
Интуиция ребенка ведет его к освоению тех навыков, которые ему нужны будут в жизни. Особенно это проявляется в школе. Мало того, что уроки неинтересны, так ребенок еще заявляет: «Зачем мне эта математика? Я буду шофером или поваром. Деньги сосчитать сумею, а все остальное можно сосчитать на калькуляторе». Что ж, пусть работает шофером. Сократите ему программу по математике, но дайте расширенную программу технического творчества. И только через увлеченность в одном он придет к другому. Он сам захочет изучать математику, чтобы решить те технические, творческие идеи и проекты, которые у него появятся.
Так можно развивать интуицию и творчество у любого «безнадежного» ребенка. Учитель, воспитатель должны обладать особой интуицией, чтобы почувствовать желания и интересы любого ребенка. Все дети талантливы, а взрослым не хватает терпения и выдержки.
Дети задают массу вопросов, на которые мы даем «разумные» ответы. Задавая вопрос, ребенок уже знает свой ответ, который гораздо интереснее и необычнее наших представлений. На любой вопрос ребенка я всегда отвечаю вопросом: «А ты как думаешь?» и удивляюсь, поражаюсь, восхищаюсь полученным ответом, а часто и от души смеюсь. Именно в этом я нахожу наибольшую радость в общении с детьми. И в то же время учу их самостоятельно получать знания, которые они достают из глубины своей души.
Есть хитрый ребенок и бесхитростный. Хитрый ребенок – это показатель его тонкого чувствования того, что происходит вокруг. Он видит и чувствует ложь и обман взрослых и сверстников и использует их слабости в своих интересах. Как правило, он схватывает все «на лету», он живой и подвижный. Хитрость ребенка не порок, это интуитивно срабатываемый опыт прошлых жизней. А вот когда хитрость превращается в обман, то это уже порок. Бесхитростный ребенок больше страдает, а это и указывает на его слабый духовный опыт, слабую интуицию.
Когда человек становится самостоятельным, то «интуитивная хитрость» помогает добиться или избежать чего-то в жизни. Бесхитростность же добивается всего своим кропотливым трудом, а в конфликтах пользуется руганью и кулаками при отсутствии нравственного начала.
Понимая это, мы можем уже на ранней стадии корректировать развитие ребенка в интуитивном развитии, а для этого нам понадобится наша самоотдача, чтобы развить в нем творчество и увлеченность.
Труднее всего с людьми среднего возраста. В них много невыраженных нагромождений, недовольства, смутных желаний и злобы на все сущее. А все от того, что никто не занимался с ними в детстве их Тонким Миром.
КАТАСТРОФЫ И ИНТУИЦИЯ
В истории аварий и катастроф набрался солидный материал, когда люди, как бы предчувствуя что-то, принимали неожиданные решения, порой противоречащие разуму, но это спасало их от гибели. У них возникало острое чувство беспокойства или меланхолии, или вдруг обострялась болезнь, чаще сердечная. То есть происходило все, чтобы как-то остановить человека в его желаниях и стремлениях. Очень часто это происходит, когда мы заранее покупаем билет для какой-либо поездки. Но стоит сдать билет обратно, как все симптомы тревоги исчезают.