Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

Кнопка нажимается,
Окошко зажигается.

А вот и мультфильм. Усаживайтесь поудобнее. Слушайте и смотрите. (Показывает рисунок).

Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне. (Показывает 2-й рисунок).
А старушка в это время
Мыла кактус на окне.

Нет, кажется в мультике по-другому. (Опять рисунок).

Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне. (Снова рисунок).
Ну, а кактус в это время
Мыл старушку на окне.

Смешная игра получается. Все перепутано. Попробуем распутать. (Рисунок).

Ехал кактус на окне,
Вел старушку... (Дети добавляют) на ремне.
(Рисунок)
А собачка в это время
Мыла Ваню... (Дети) на коне.

Опять не так. Попробуем еще раз.

(Рисунки)

Ехал Ваня на ремне,
Вел собачку на окне.
А старушка в это время
Мыла кактус на коне...
(Э. Успенский)

Ну, совсем запутались. Выключаем телевизор. Давайте лучше быстро-быстро встанем в круг и внимательно-превнимательно посмотрим друг другу в глаза. У кого они голубые? (Дети называют имена голубоглазых). Вот они сегодня и откроют шкатулку, где хранятся голубые лепестки. Откроют и раздадут их всем. («Голубоглазые» открывают шкатулку, которую заранее подготовил воспитатель и разносят голубые лепестки). Вот ваши конверты. Но прежде чем положить лепестки, надо вспомнить нашу цветную считалку.

Лепесточек, лепесток,
Север, запад, юг, восток,
Семицветик, семицвет,
Голубой нашелся цвет.

Давайте посчитаем, сколько у нас лепестков. Красный — раз. (Дирижирует детям). Синий...

ДЕТИ. Два.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Фиолетовый...

ДЕТИ. Три.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Желтый.

ДЕТИ. Четыре.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Голубой.

Дети. Пять.

ВОСПИТАТЕЛЬ.

Раз, два, три, четыре, пять
Два осталось отыскать.

Но это уже будут новые путешествия.

Занятие 6 ОРАНЖЕВОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

ВОСПИТАТЕЛЬ. Кто отгадает загадку? Слушаем внимательно.

Сидит девица в темнице — коса на улице.

Следуют ответы.

Конечно, это морковка. А вы любите морковку? (Ответ детей).

Я тоже очень люблю. Во-первых, она сладкая. А во-вторых, похрумкать можно, у кого зубы есть. Я вам сейчас каждому дам по кусочку морковки. Вы ее грызите и слушайте. (Раздает с подноса кусочки морковки). А кто еще, кроме нас с вами, любит морковь? (Ответ детей). Правильно, заяц. Вы никогда не слышали такое выражение: «Держи хвост морковкой»? Что это значит? Это значит: не унывать и не падать духом. Вот и сегодня все наше оранжевое путешествие — а оно у нас будет оранжевым — мы постараемся держать хвост морковкой. Вспомним про наш семицветик:

Лепесточек, лепесток,
Север, запад, юг, восток,
Можно ехать, можно плыть,
Можно ножками ходить.

А отправимся мы сегодня в гости к одному чудаку. А как зовут его, отгадайте.

В руке — метла,
На голове — ведро,
Глаза — угольки,
А нос — морковкой.

Ответы детей.

Конечно же, это — Снеговик. Живет он в снежном-преснежном лесу, на холодной-прехолодной поляне. На чем туда можно добраться? Машина не проедет, самолет не сядет. Вот так задача. Опять загадка? Ну что ж, загадка так загадка.

Лесом наперегонки
Пробежали две доски,
Оставляя на бегу
Две дорожки на снегу.

Что это? (Ответы детей). Правильно, лыжи. Встали на лыжи. Оттолкнулись палками и поехали — вот так. (Воспитатель имитирует ход лыжника. Дети повторяют).

Едут лыжи, едут лыжи.
Лес дремучий ближе, ближе.
Вот поляна, вот сугроб.
Стоп!

Сядем на пенечек, отдохнем чуточек. А чтобы не замерзнуть, поиграем. Игра наша оранжевая. (Воспитатель надевает на голову оранжевый колпак). И называется «Мои оранжевый колпак». Сначала послушайте.

Колпак ты мой оранжевый,
Оранжевый колпак,
А если не оранжевый,
То это не колпак.

Повторяем все вместе. (Считалка повторяется). А теперь заменим слово «колпак» вот таким жестом. (Воспитатель показывает жест). Теперь считалку надо читать вот так.