ВОСПИТАТЕЛЬ. (По окончании игры). «Приключения капитана Врунгеля». Вот какую книгу подарило море писателю Андрею Некрасову и всем нам. Аплодисменты победителю! Ему присваивается звание двукратного Кавалера Золотого ключика с вручением второй Сладкой Подвески!
Браво (например), Галя Сорокина! В тебе живет настоящая морская душа! Браво!
КОТ БАЗИЛИО (вручая Сладкую Подвеску).
Вешает подвеску на шею победителю. Например, Коле Васильеву.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Вот и закончилась наша последняя игра «Море чудес». Что же дальше? А дальше предстоит прощание с нашим клубом. Но это будет в следующий раз.
А сегодня — всё. Спасибо за игру!
Удар гонга. Под музыку дети покидают игровую комнату.
ПРАЗДНИК ЗАКРЫТИЯ КЛУБА
Вот и настало время прощания с клубом. Пора подводить итоги на нашем последнем празднике. Как всегда звучит гонг, как всегда возникают музыкальные позывные и как всегда дети занимают свои места в игровой комнате.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Когда-то, не помню уже когда, но давным-давно, устроили мы с вами большой-пребольшой праздник. Праздник открытия нашего чудесного клуба. А сегодня у нас другой праздник. Праздник закрытия этого клуба.
Если взять «Поле чудес» и прибавить к нему «Лес чудес», и прибавить еще «Море чудес», то как вы думаете, что получится в итоге?
А получится в итоге Мир Чудес. Да, да, целый Мир Чудес. А держится он на трех волшебных китах. И у каждого из них — свое имя. Кит по имени «Н», кит по имени «В» и кит по имени «Ф».
А чтобы раскрыть тайну этих имен, мы сейчас и поиграем. Потому что без игры жить не могут и бобры. А мы тем более.
Игра называется «Веселая семейка». Если раньше вам все время приходилось переставлять буквы, то сейчас нужно переставить самих себя. Вернее пересадить. С одного места на другое. Да так, чтобы вас оказалось трое. То есть целая семейка. А в каждой семье у всех что-то есть одинаковое. Или нос курнос, или глаза голубые, или волосы кудрявые.
Вот и вам надо внимательно посмотреть друг на друга и объединиться. Например, так: трое с красными бантиками, или трое, у кого нет, например, передних зубов, или трое с одинаковым количеством пуговиц на рубашке и так далее.
Каждой семейке надо быстро собраться, усесться рядышком и крикнуть: «Мы готовы!».
Внимание! Смотрим друг на друга и ищем свою семейку. Можно вставать, ходить и договариваться.
Звучит музыка. Шум, гам, неразбериха. Наконец, «семейки» образовались и расселись по всей комнате, кто где.
ВОСПИТАТЕЛЬ. (Обращаясь к первой семейке).
Ежики-ежики, чем вы похожики?
ТРОИЦА. Бантиками!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Молодцы! Бантики у вас действительно одинаковые. (Обращаясь к следующим игрокам). Ежики-ежики, а вы чем похожики?
ТРОИЦА. Голубыми носочками.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Очень хорошо! (Обращаясь к следующим участникам игры).
Ежики-ежики, а вы чем похожики? Вроде бы все у вас разное.
ТРОИЦА. А мы кашу манную не любим.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Интересная семейка!
Воспитатель вступает в диалог со всеми семейками и комментирует ответы детей.
ВОСПИТАТЕЛЬ (в конце игры). А теперь я вас прошу сесть всем вместе.
Дети пересаживаются.
ВОСПИТАТЕЛЬ. А знаете почему мы сели вместе, одной большой семейкой? Потому что все вы умеете не только смотреть, но и видеть. И называется это умение — на-блю-да-тель-ность. Вот мы и открыли тайну первого имени. Кит «Н» — наблюдательность.
Следующая наша игра называется «Комарики-кусарики». Встаньте со стульев и разойдитесь по комнате, кто куда хочет, представьте себе, что к нам через форточку залетели комарики-кусарики. И запели свою любимую песенку на букву «З». А ну-ка, попробуем запеть по-комариному.
ДЕТИ. З-з-з-з-з-з!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Молодцы! Сейчас я буду говорить, что комарики летают, а вы следите за их полетом, пойте по-комариному; если они к вам приближаются, пойте громче и сражайтесь с ними, если кусать начнут — прихлопните кусариков. Пусть знают как кусаться.
Внимание! Начинаем! Комарики влетели, комарики запели!
ДЕТИ. З-з-з-з-з-з!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Смотрим как они кружатся вверху. Слева-направо, справа-налево... Вот они, наконец, увидели вас. И стали приближаться. Гул нарастает.