Однажды в классе избирали председателя совета отряда. Было раньше такое: класс — это отряд, а у отряда должно быть правление, «совет». И над всем этим главный, естественно, председатель. Желающих выбиться в начальство было немного: забот до фига, а прибытку никакого. Когда в очередной раз классная руководительница воззвала к совести школьников, кем-то было предложено избрать председателем совета отряда Буреева. Буреев был неплохим парнем, глуповатым, но зато с обостренным чувством справедливости. Класс, как всегда склонный к парадоксальным решениям, идею сделать своим лидером троечника Буреева воспринял «на ура». Буреев, как ни странно, не отказался. И стал председателем.
Он старательно посещал все мероприятия, пытался вести работу с отстающими, боролся за хорошее поведение и даже выступал с речью на городской математической конференции. Все это воспринималось с восторгом и весельем — троечник Бу-
реев борется за успеваемость в школе. И никто ничего не выполнял.
Буреев продержался в классных лидерах два месяца, затем, как не справляющийся с обязанностями, был с позором изгнан.
С тех пор Буреев окончательно покатился. Он перестал ходить в школу, остался на второй год, затем его благополучно сплавили в ПТУ.
Сейчас Буреев, кажется, уже совсем спился.
Есть пример еще более тупой.
Одна девочка, назовем ее Лена, обучалась в художественной школе. И однажды летом ее класс отправился в деревню на пле-нзр. Приехали, разместились, стали разбирать вещи. Случайно в рюкзаке Лены оказалась детская игрушечная алюминиевая кастрюлька — собирали в дорогу всей семьей, и кастрюльку запихала младшая сестренка. Юные художники весьма заинтересовались, зачем взрослой девочке нужна игрушечная кастрюлька. Наивная Лена, совершенно не предвидя последствий, сказала, что кастрюлька ей нужна для того, чтобы кашку варить.
Кашку варить.
Художники пришли в восторг. Художники засмеялись. Выражение «варить кашку» всем очень понравилось, и его стали вставлять в разговоры в качестве украшения речи. Как культовое междометие «блин»,
И всю неделю любое обращение Лены к своим братьям в искусстве заканчивалось тем, что ее отправляли «кашку варить».
Это было очень весело. Для всех, кроме Лены. Лена в силу малости лет при каждом упоминании про кашку очень злилась, ей казалось, что ребята издеваются над ней нарочно. Она злилась, злилась, и, естественно, в конце концов все стали поминать треклятую кашку уже специально. Так, шутки ради.
В результате Лена распсиховалась не на шутку, с ней случился истерический припадок, и она кинулась на своих подружек с мольбертом, так что пришлось даже фельдшера вызывать.
После этого случая за Леной закрепился прочный статус «психички», и дружить с ней в художественной школе уже никто не хотел.
И все из-за глупейшей пустяковины.
Легко стать «чужим» в классе из-за какой-нибудь глупой мерзости. Уже упоминавшийся здесь Супов стал аутсайдером по причине того, что по школе как раз прошел слух про его издевательства над кошками. Стоило народцу про это узнать, как Супа все стали презирать, и очень быстро он стал «чужим».
Правда это была или выдумки — сказать трудно. Но даже
слухов хватило. Поэтому старайся избегать сомнительных ситуаций, из-за которых могут распространяться сомнительные же сплетни про тебя. Оправдываться будет бесполезно, это только усугубит положение.
«Чужим» можно стать благодаря своему невыдержанному характеру. Слишком задиристый парень, чья задиристость не подкреплена никакими мускульными данными, скорее всего быстренько угодит в «чужие».
И чрезмерно зазнаистая девочка тоже.
___________ На самом деле Чайник был Почечаевым. Но никто
Почечаевым его не называл, звали Чайником. Он появился в классе в тот момент, когда Свинопас и Суп уже исчезли, и народ остро нуждался в объекте насмешек. Чайник подходил.
Потому что был психом.
Потому что отвечал на малейшую провокацию. Стоило чуть-чуть его задеть, назвать тем же Чайником, как он впадал в изумительную истерику. Слезы брызгали из его глаз, не в переносном, в прямом смысле. Плачущий мальчишка — чего еще для удовольствия надобно? И, само собой, Чайника дразнили и травили от души. Со вкусом. Никто даже не пытался хоть как-то с ним общаться, только глумились.
Закончилось все это тем, что, распсиховавшись до крайней степени, Чайник принялся кидаться стульями во всех, кто находился в зоне поражения. Досталось даже призванному на подмогу трудовику — в него Чайник запустил маленькой тумбочкой.
Но трудовик был мужиком крепким, он Чайника скрутил и препроводил в медкабинет, где Чайнику сделали все надлежащие уколы.
После чего Чайник был переведен в физико-математический класс, где он неожиданно проявился как неплохой математик.
Там его никто не дразнил.
Зачастую «чужие» в классе образуются не столько из-за того, что они сами обладают какими-то выделяющими их из общества качествами. И не из-за дурацкой ситуации. Иногда они образуются из-за того, что не слишком уверенные в себе ребята стараются упрочить свое положение в классе за счет унижения других.
ИРЗс
1!
jfflHKMEp]
[Сайгак.
Сайгак был последним аутсайдером — это было уже классе в седьмом или восьмом — после Чайника. Тогда все уже как-то подросли и стали большими и страшными, а Сайгак вот не подрос. Он был маленький, даже мелкий. Но на его рост особого внимания никто не обратил, поскольку у Сайгака была другая особенность, мгновенно сделавшая его объектом приложения всеобщего садизма.
Лицо Сайгака было вытянутым вперед, нос почти сливался с верхней губой, отчего образовывалось какое-то подобие рыла. Или рыльца. За это рыло Сайгака и прозвали Сайгаком — сразу, как только увидели. В придачу это рыло страдало от какой-то болезни, было красным, воспаленным и неэстетичным. Судьба Сайгака была предрешена.
Сайгак быд нормальным парнем, но он попал в класс в тот самый момент, когда шла борьба за место неформального лидера. И претенденты спешили использовать в этой борьбе все возможности, в том числе и унижение окружающих.
Сайгака стали травить, и травили со вкусом. Обычным обзыванием дело не ограничилось. Как раз на истории тогда изучали параграф, посвященный отмене рабства в США и борьбе за права негров. Идея завести что-то вроде расовой дискриминации в отдельно взятом классе возникла мгновенно. Сайгаку отвели собственную парту на задворках. Ему запретили обращаться ко всем в классе. Кто-то даже сшил Сайгаку специальную повязку с буквой «S», эту повязку он должен был носить как знак своего униженного положения. В столовую Сайгака не пускали, а на физкультуру он должен был переодеваться не в общей раздевалке, а в туалете.
Сайгак терпел.
Игра продолжалась. Горячие головы вынашивали планы о запрещении Сайгаку вообще посещать школу…
Кончилось все неожиданно. Запрета посещения школы Сайгак не выдержал и рассказал все отцу. Отец не стал валять дурака. Он отправился прямо к директору школы и, если верить слухам, сказал, что если все это не прекратится, то он лично позаботится, чтобы директор больше никогда не нашла себе работы.
Сайгака оставили в покое уже на следующий день.
Кстати, подобное может случится и с девочкой. Девчонки тоже любят улучшать свое положение с помощью легкой травли какой-нибудь замарайки.