– Нет, не так, – улыбается Конни. Потом отворачивается и садится между подругами на последнее свободное место.
– Мы уже начали, – говорит Дина. – У многих британских школ очень классные интернет-страницы. Жаль, что они все на английском.
– Не беда, – отзывается Конни. – Мы справимся.
Билли протискивается между подругами и пододвигает к себе клавиатуру.
– У немецких школ тоже неплохие сайты, на которых есть информация о школьном обмене.
Вскоре девочки с головой погружаются в работу. Анна держит на коленях тетрадь и делает конспект.
Конни бросает короткий взгляд через перегородку. Пауль и Филипп внимательно изучают страницу британского информационно-туристического центра. Филипп отрывает взгляд от монитора и подмигивает Конни.
– Несчастные! – неожиданно восклицает Анна.
Конни вздрагивает:
– Что? Кто?
Анна поправляет очки:
– В Англии дети идут в школу в возрасте пяти лет! Ты знала об этом?
– Нет. – Конни качает головой. – Обязательно запиши это!
– И они обязаны носить униформу, – добавляет Билли. – Мальчики – брюки, белую рубашку, галстук и темный жакет. Девочки – белую блузку с галстуком и плиссированную юбку. – Билли передергивает плечами. – Плиссированные юбки! Какой ужас! Представьте, если бы нас заставили носить униформу!
– Обойдемся! – смеется Конни, вглядываясь в монитор. – Тут сказано, что большинство школ в Великобритании общеобразовательные, а также полного дня. Уроки начинаются в восемь утра и заканчиваются только в четыре после полудня! Уф, это должно быть утомительно.
Анна кивает, делая заметки:
– Но при этом британская система считается одной из лучших в мире!
Конни, Билли и Дина переглядываются. Анна похожа на учительницу.
– Что случилось? – спрашивает она, подняв голову.
Анна выглядит сбитой с толку. Ее ручка застыла в воздухе над тетрадью.
– Нет, ничего, – смеется Билли. – Продолжай.
Собрав достаточно информации, подруги решают побаловать себя кока-колой.
– Мы заслужили награду, – говорит Конни и интересуется у ребят: – Присоединитесь к нам?
– Еще спрашиваешь! – Филипп встает и потягивается, пока Пауль выключает компьютер.
Кафешка при библиотеке набита битком, но им удается найти свободный столик у окна. Филипп приносит еще два стула.
– Вы уже знаете, сможете ли принять гостей из Англии? – спрашивает он, пробегая взглядом меню с напитками.
Конни качает головой:
– Мои родители решат сегодня вечером. Скрестите за меня пальцы.
– Мои против, – печально говорит Дина. – Ну, другого я и не ожидала.
– Не переживай, – утешает Билли. – Мы точно приютим кого-нибудь. А ты помнишь, да? Половина моей англичанки – твоя!
– Мои родители тоже согласились, – ухмыляется Пауль. – Это будет круто! Я смогу играть в футбол против настоящего англичанина. Может, мы даже национальные команды сформируем и устроим футбольный турнир, а потом…
Филипп не дает ему договорить:
– Эй, ты думаешь, что все парни в Англии интересуются футболом? Это вряд ли. – Когда появляется официантка, он заказывает для всех кока-колу. – Как бы то ни было, мы тоже примем у себя одного школьника. А еще папа сказал, что если будет туго с распределением и не будет хватать мест, то даже двух.
– Двух? – поражается Конни.
Она знает, что после развода родителей Филипп живет с отцом на их большой вилле, но принять сразу двух англичан?!
– Везет тебе, – бубнит Дина.
Филипп скромно отмахивается.
– У нас большой дом, – говорит он. – И мой отец весьма великодушен в таких вещах.
Подходит официантка с большим подносом и раздает напитки. Филипп поднимает свой стакан. Кубики льда тихо звенят.
– Ну, – торжественно объявляет он, – за англичан!
Когда Конни возвращается домой, ее родители сидят на террасе и о чем-то разговаривают. Конни подходит к ним.
– Мы обсуждаем программу по обмену, – поясняет мама.
– Класс! – отзывается Конни, присаживаясь рядом. – И?
Папа кидает на нее веселый взгляд:
– А ты что думаешь по этому поводу?
– Я была бы счастлива, если бы вы согласились, – отвечает Конни. – Госпожа Линдманн сказала, что такой обмен помогает усовершенствовать иностранный язык. Ах, я же совсем забыла сказать. – Широкая улыбка появляется на ее губах. – За контрольную по английской грамматике я получила твердую четверку!
– Ой, как здорово! – радуется мама.
– Ну, если у тебя все так хорошо с английской грамматикой, – растягивает слова папа, – то не нужна тебе никакая англичанка в помощь.