У Конни тоже есть брат, но он ещё совсем малыш. И не так уж много чему может её научить. Разве что кричать. Поэтому Конни кричит изо всех сил:
– Я тоже хочу быть учительницей!
– Нет, ты не можешь! – говорит Юлия.
– Ты – вредина! – кричит Конни.
– Сама такая! – отвечает Юлия.
– Ты – омлетина!
– А ты – котлетина!
– Ты – сырник с плесенью!
– А ты – тухлая селёдка с клубничным вареньем! – кричит Конни.
Юлии становится смешно.
– Ты чуча-муча! – кричит она.
– Ты жужа-бужа! – отвечает ей Конни и тоже смеётся.
Девочки придумывают дразнилки одну чуднее другой и смеются до слёз. Про ссору все быстро забыли.
После обеда Конни едет с папой на машине домой.
– Вот мерзавец! – вдруг вскрикивает папа и резко тормозит. Прямо перед ним из-за поворота выскакивает другая машина.
– Папа, так же нельзя говорить! – хихикает Конни.
– Знаю, – смущённо говорит папа. – Но иногда очень сложно сдержаться.
– Знаешь, грубые слова могут сильно навредить, – продолжает папа, – особенно если произнести их в гневе. Другой человек может по-настоящему обидеться.
Конни рассказывает папе про ссору с Юлией и про слова, которые они придумали.
– Да уж, – соглашается папа, – любое слово может стать обидным. Всё зависит от того, что человек имеет в виду и как говорит: громко и сердито или нежно и с любовью. А теперь вылезай, маленькая омлетина, мы приехали.
Через несколько дней Юлия снова хочет играть в школу и, конечно, быть учительницей! Катя и Лаура тоже играют с ними. Сегодня Юлия не на шутку строга. Она хвалит Катины буквы, а «о», которое пишет Конни, оказывается для неё недостаточно круглым. У Конни внутри всё начинает закипать:
– Юлия, ты неправильная учительница! Почему только ты всё время назначаешь игру? Почему всё всегда должно быть по-твоему?
– Я тоже хочу быть назначательницей! – кричит Конни. Она хочет играть во что-нибудь другое, а Юлия не хочет.
– Я с тобой больше не дружу! Играй теперь одна! – кричит Конни и толкает подругу.
– Я с тобой тоже! Уходи отсюда! – кричит в ответ Юлия.
Конни убегает на улицу.
На улице Конни долго качается на качелях. Потихоньку всё раздражение и злость улетучиваются.
Ксения, Самира, Ларс, Эмир и ещё несколько ребят из группы Конни вышли на прогулку. Они играют в мяч. Самира бросает мяч Конни, она ловит его и решает поиграть вместе со всеми. Ребята весело играют, пока воспитательница не собирает всех в круг для прощания. Сегодня Конни не хочет стоять с Юлией и занимает место между Ксенией и Самирой.
Мама с Якобом пришли за Конни в детский сад.
– Конни, а где Юлия? Почему они с мамой пошли другой дорогой? Мы же обычно возвращаемся домой вместе…
Конни не знает, что ответить, и молчит.
– Вы, случайно, не поссорились? – интересуется мама за обедом дома.
– Юлия мне больше не подруга, – заявляет Конни. – И мне нисколечки не жалко. Она всегда всеми командует. И вообще! Мне больше нравится играть с Ксенией. И с Самирой. Или с мальчиками.
Но после обеда Конни начинает скучать по Юлии. Они бы могли сейчас так хорошо играть! Ксения живёт слишком далеко. Конни не может до неё добежать так же быстро, как до Юлии. Самира занята. Мальчишки – на тренировке по футболу. А Якоб ещё слишком маленький, с ним не поиграешь. Конни становится скучно.
На следующее утро Конни с завистью поглядывает на Юлию, Катю и Тоби. Они играют с куклами в дочки-матери.
«Вот бы помириться с Юлией… – думает Конни, – но я не знаю, как это сделать… Просто взять и подойти? А что, если Юлия правда больше не хочет со мной дружить?»
Конни никак не может решиться и идёт за советом к воспитательнице Ханне.
Ханна предлагает Конни несколько идей:
– Ты можешь подойти к Юлии и извиниться за то, что толкнула её. Или сказать, как сильно по ней скучаешь. Юлия ведь тоже может скучать без тебя.
– А потом мы могли бы договориться выбирать игры по очереди, – добавляет Конни.
– Точно! Завтра мы идём в поход в лес, – вспоминает Ханна. – Отличная возможность помириться.