========== 6. Первое занятие ==========
Вот уже десять минут я жду Артёма. Сижу и борюсь сама с собой: одна моя половина кричит, чтобы я плюнула на всё и, не теряя времени, шла домой, другая вздыхает от обиды быть ненужной, когда кому-то нужна помощь.
Первая половина почти одержала победу, но тут открывается дверь, и вваливается Артём.
Подходит к парте, за которой сижу я.
- Я решил, что не стоит злить Елену, поэтому давай, учи меня математике, но учти, время и продолжительность занятий буду назначать я.
- Хорошо, - соглашаюсь я. – Но у меня тоже будет условие: ты приходишь на занятия не из-за Елены Павловны, а потому, что тебе это надо, и ты это понимаешь. Согласен? Баш на баш, - и я протягиваю ему руку.
- Как получится, - ворчит он, но его руки остаются на парте.
- Тогда, извини, сделка не заключена, - моя рука всё ещё направлена к нему.
- Ладно, - выдыхает Артём после небольшой паузы и неуверенно жмёт мою руку. – С чего начнём?
- Начнём с чего попроще – с уравнений.
Я открываю учебник на странице с нужными заданиями и начинаю с объяснением решать некоторые из них. Артём хоть и с нежеланием и недовольным видом, но всё же слушает.
Потом предлагаю самому решить несколько уравнений. Опять ворчит, но начинает решать. Не получается, он злится, но не бросает ручку, и меня это уже радует.
Пока Артём мучается над уравнениями, я незаметно разглядываю его. Рубашка лежит свободно, но легко заметить крепкое накаченное тело. Чуть взлохмаченные русые волосы делают парня ещё привлекательнее, серые глаза становятся темнее, когда у него что-то не получается.
Я указываю на ошибки, Артём хлопает себя по лбу:
- Тупорылый болван! – и мы вместе смеёмся.
Наш смех прерывает звук открывающейся двери. В класс заглядывает отец.
- Чем занимается молодёжь? – он улыбается, и я улыбаюсь в ответ.
- Мы математику решаем, Павел Евгеньевич, уравнения.
- Молодцы! Грызите гранит науки, это полезно! – шутит он и закрывает дверь.
- А новый директор ничего мужик, - вдруг говорит Артём, а мне так приятно слышать эти слова.
- Я его плохо знаю, - вру я и не краснею. - Чем же он хорош?
- Строгий, но справедливый, - даже сам не понимает, что попал в самую точку. – Скоро в школе тир будет, директор уже в подвале помещение готовит и винтовки заказал.
- Здорово! – я радуюсь и удивляюсь, почему об этом я узнаю не от отца. – Я бы тоже походила в тир.
- Ты? В тир? Девчонки и оружие – вещи несовместимые, - уверенно заявляет Артём, но я не спорю. Поживём – увидим.
- Ладно, давай за дело, - возвращаю я его к уравнениям. – Решим ещё вот эти два и на сегодня закончим.
Артём не спорит, а я чувствую себя на седьмом небе от счастья, что он не проигнорировал меня.
- Назначай время следующего занятия, - предлагаю ему, когда уравнения были решены.
Артём думает какое-то время, я не тороплю.
- Давай завтра.. Но только сразу после уроков, потом у меня секция.
- Секция? Какая? – любопытство для женщины - не порок, а свойство характера, убеждаю я себя.
- Вольная борьба,.. – потом, подумав, добавил. – Слушай, почему ты так одеваешься странно? Вроде, нормальная девчонка, а выглядишь, как чучело.
- Как лягушка? – уточняю я вопросом на вопрос и смотрю прямо ему в глаза. Он не отводит взгляд, но на его лице появляется улыбка.
- Не-е, не лягушка. У лягушек не бывает таких глаз.
- Каких? – не узнаю себя, неужели я напрашиваюсь на комплимент?
- Таких! – он кивает на моё лицо, но тут же спохватывается, будто взболтнул что-то лишнее. – Ну, пока, мне пора. До завтра…
Я ещё пару минут стою, осмысливая только что прозвучавший диалог, потом медленно иду к выходу и бреду домой. Перед глазами стоит Артём, красивый и улыбающийся…
========== 7. Приглашение ==========
Утром следующего дня я долго стою перед зеркалом, разглядывая образ «лягушки». В этих очках я точно на неё похожа. «Таких глаз у лягушек не бывает» - вспоминаю я слова Артёма, и хочется прыгать от счастья. Он не только увидел мою странную оболочку, он заглянул чуть дальше.
Тут же включается мой только что спящий разум: «Мало ли что мог сказать тебе этот парень. Он красив, и, наверняка, у него куча поклонниц, и он привык делать им комплименты. А ты, дура, готова чуть не на шею броситься ему. Может, он просто играет с тобой, ведь о чём-то он шепчется с Алиной». Хочу поспорить с разумом, но не нахожу доводов, которые можно бы было привести против…
Мы с Катей встречаемся у крыльца школы. Настроение у меня на все сто, и, видимо, это заметно.
- Ты чего вся светишься? У тебя случаем не день рождения?
- Нет, что ты. День рождения у меня зимой. Просто, не вижу причин не радоваться жизни.
- Даш, ты вчера занималась с Роговым? – подруга будто читает мои мысли и понимает причину радости. Я киваю, стараюсь как можно равнодушнее.
Катя несколько секунд смотрит на меня и продолжает:
- Ты должна знать, что Рогов – местный красавчик, у которого нет отбоя от девчонок, - удивила! Я и сама это поняла. - Он меняет их, как перчатки, - эти слова больно ударяют в голове, но я, всегда умеющая рассуждать здраво, мысленно соглашаюсь. Ещё бы не попасть на крючок тех серых притягательных глаз, но… я не буду одной из его перчаток.
- Странно, я думала, что в классе есть только королева, - снова включаю равнодушие. - А, оказывается, есть ещё и король. Что за тридевятое царство! Кать, а мы с тобой кто в этом царстве?
- Никто, - подруга пожимает плечами. – Второстепенные персонажи.
- Катька, меня это не устраивает, - и я вновь весёлая. Она немного ошарашена быстрой сменой моего настроения. – Будем потихоньку выбираться на первый план.
- Ты что-то задумала? – вижу беспокойство в её глазах.
- Пока нет! Но я же девочка сообразительная! – и с громким смехом мы заходим в школу, привлекая взгляды учеников…
Весь день я только и мечтала, чтобы поскорее закончились уроки. За всё время Артём не сказал ни слова, ни разу не посмотрел в мою сторону, будто мы с ним не знакомы. Права была Катя – ему на всех плевать. А в сущности, кто я такая, чтобы он начал относиться ко мне по-другому? Всего лишь ненавистный репетитор.
И вот долгожданный последний звонок. Я спешу в кабинет математики. Сегодня Артём приходит почти за мной следом. Понимаю – торопится. Сразу достаёт тетрадь и ручку.
- У меня только час. Что сегодня будем решать? – голос спокоен и равнодушен. По крайней мере, так кажется мне.
- Раз с уравнениями у тебя начало получаться, давай попробуем разобраться с системой уравнений, - пробую настроиться на его волну.
- Какой мудак придумал всю эту ерунду? – возмущается Артём и запускает руки в свои волосы, увидев то, что нам предстоит решать.
- Ты струсил? – провоцирую я его, заранее зная его реакцию.
- Что? – с раздражением смотрит на меня. – Давай, объясняй! – и я радуюсь, что не ошиблась в своём предположении…
Мы занимаемся почти час. Я ловлю себя на мысли, что готова сидеть так хоть до вечера, и весь вечер, и всю ночь. Просто молча сидеть и смотреть на этого парня. Но ему плевать на мои мысли, ведь, наверняка, после секции он встречается с какой-то девчонкой, которая будет таять в его руках… Но я не буду его перчаткой – эта мысль будто током ударяет меня, и я беру себя в руки.