РИС. 3. Угроза ядерного оружия.
Опыт Первой и Второй Мировой войны показал нам очень страшную картину: человечество в своём безумстве может очень быстро само себя уничтожить. Представьте, что завтра какой-нибудь умник изобретёт бактерию или чуму, что всё население погибнет. Есть какой-то толчок развития, и есть запаздывающее духовное развитие. То есть интеллектуальное развитие человечества запаздывает с духовным развитием и возникает колоссальный перекос опасности, что мы сами себя уничтожим. В некоторых йоговских кругах существует мнение, что благодаря тому, что была обнародована масса техник и практик, нам дали понять, что если не уравновесить сейчас духовными практиками наши слишком развитые мозги, то мы себя уничтожим. Но ещё раз, это всего лишь догадки. Все древние тексты были страшно засекречены.
Шаг 2
Название лекции: Комментарии к тексту "Шива Самхита". ГЛАВА 1. (аф. 1.20-1.47).
Автор: Вадим Запорожцев
Краткое описание:
Шива Самхита – авторитетный традиционный текст, целиком посвященный йогической практике и высоко почитаемый в Тантрической традиции, как прямое и непосредственное откровение Шивы, Высшего Учителя Тантры и Йоги. В тексте можно найти ответы на многие философские вопросы о сути человека и смысле его жизни. Шива Самхита написана простым и ясным языком, поэтому дальнейшие комментарии излишни.
«Знание вечно, оно не имеет ни начала, ни конца, и на самом деле ничего другого не существует. Различия, которые мы видим в мире – следствие обусловленности чувств. Когда эта обусловленность прекращается, тогда это знание (джнана) – одно-единственное, и ничего другого не остается».В данном фрагменте текста представлен обзор следующих тем: карма-канда, джнана-канда.
Дата и место чтения лекции: 2009.07.18 Культурный центр «Просветление».
Аудио, видео и текст лекции принадлежат: Открытому Йога Университету в городе Москве (Школа йоги традиции Анандасвами). Вы имеете полное право копировать, тиражировать и распространять материалы этого сайта, желательно делайте ссылку на наш сайт www.openyoga.ru.
Текст лекции:
Карма-канда
1.20. Есть два пути, следующие Ведам - Карма-канда (ритуалы) и Джнана-канда (познание). Каждый из них в свою очередь разделяется на две части.
1.21. Карма-канда состоит из предписаний и запрещений.
1.22. Запрещенные поступки после свершения несомненно приводят к последующему греху; исполнение тех действий, которые не запрещены, несомненно приводит к благу.
1.23. Предписания тройственны: нитья (регулярные), наимиттика (временные) и камья (желательные). От неисполнения нитья или каждодневных обрядов проистекает грех. С другой стороны, временные или желательные обязанности, будучи сделанными или оставленными не сделанными, производят заслуги или провинность.
1.24. Плоды действия двояки-небеса или ад. Небеса бывают различных родов, так же, как и ады тоже разнообразны.
1.25. Хорошие поступки ведут к небесам, грешные дела ведут к аду. Совершение - естественный результат, Карма, и ничего более.
1.26. Живые существа услаждаются многими удовольствиями на небесах и испытывают множество нестерпимых страданий в аду.
1.27. Результат грешных дел - страдание, добрых дел - счастье. Ради счастья люди постоянно совершают добрые поступки.
Комментарий Вадима Запорожцева: Что мы здесь видим? Все методы самосовершенствования делятся на два класса. Первый класс происходит от действия, второй класс – от знания. Для того чтобы каждому из нас идти по пути самосовершенствования, нам нужно две составляющие: знание и действие. Вспоминаем аксиоматику йоги: только когда знание, воля и действие сливаются воедино, в этом случае мы поднимаемся на следующую ступень самореализации.
Существуют некие обряды и действия, которые следует совершать. Как мы помним, в Индии есть также серьезный повседневный пункт жизни – это обряды. На обрядах было построено все до наших дней, строится в наши дни и будет строиться еще очень долго. Буквально каждый значимый эпизод жизни человека в Индии окружен обрядами (свадьба, рождение, похороны, принятие пищи). Это некоторые действия, которые предписано делать. И многие люди делают. Никогда не спрашивая себя: «А почему их следует делать?» И так из поколения в поколение эти обряды передаются. И они имеют серьезную власть над людьми. Эта власть скорее негативная, чем позитивная. Опять же, для разных многочисленных групп населения эти обряды разные. Иногда даже они нам кажутся смехотворными.